|
числа
|
|
диктант
|
|
понимания закономерностей, используют их в решении задач
|
деятельности при решении учебной задачи
|
учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
|
|
|
59
|
Деление
|
Формулируют правило деления обыкновенных дробей
|
Индивидуальная. Устный опрос по карточкам
|
Правило деления обыкновенных дробей
|
Осуществляют сравнение, извлекают необходимую информацию, переформулируют условие,, строят логическую цепочку
|
Выделают и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению
|
Формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы ,слушают собеседника
|
01.12
|
|
60
|
Деление
|
Выполняют деление обыкновенных дробей
|
Индивидуальная. Самостоятельная работа
|
Правило деления обыкновенных дробей
|
Обрабатывают информацию и передают ее устным, письменным и символьными способами
|
Работают по плану, сверяясь с целью, корректируют план
|
Проектируют и формируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
|
02.12
|
|
61
|
Обобщение и систематизация знаний по теме:
«Деление дробей»
|
Выполняют вычисления обыкновенными дробями, прикидку и оценку в ходе вычислений. Приводят примеры использования деления обыкновенных дробей в практической жизни человека
|
Индивидуальная. Устный опрос по карточкам
|
Вычисления с обыкновенными дробями , деления обыкновенных дробей
|
Структурируют знания, определяют основную и второстепенную информацию
|
Планируют алгоритм выполнения задания, корректируют работу по ходу выполнения с помощью учителя и ИКТ средств
|
Проектируют и формируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
|
03.12
|
|
62
|
Деление
|
Анализируют текст задачи, моделируют условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов; строят логическую цепочку рассуждений
|
Индивидуальная.
Математический диктант
|
Правило деления обыкновенных дробей
|
Находят в учебниках, в т.ч. используя ИКТ, достоверную информацию, необходимую для решения задач
|
Исследуют ситуации, требующие оценки действия в соответствии с поставленной задачей
|
Сотрудничают с одноклассниками при решении задач; умеют выслушать оппонента. Формулируют выводы
|
06.12
|
|
63
|
Контрольная работа № 5 по
теме: «Деление дробей»
|
Демонстрируют математические знания и умения при решении
примеров и задач
|
Индивидуальная. Самостоятельная работа
|
Решают контрольную работу
|
Применяют полученные знания при
решении различного вида задач
|
Самостоятельно контролируют свое время и управляют им
|
С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли
|
07.12
|
|
64
|
Нахождение числа по его дроби
|
Формулируют правило нахождения числа по его дроби. Решение простейших задач на нахождение числа по его дроби
|
Индивидуальная. Устный опрос по карточкам
|
Правило нахождения числа по его дроби
|
Владею смысловыми чтением. Представляют информацию в разных формах(текст, символы) в т.ч используя ИКТ
|
Прилагают волевые условия и преодолевают трудности и препятствия на пути достижения целей
|
Приводя аргументы в пользу своей точки зрения, подтверждают ее фактам
|
08.12
|
|
65
|
Нахождение числа по его дроби
|
Анализируют текст задачи, моделируют условие с помощью схем , рисунков, реальных предметов; строят логическую цепочку рассуждений
|
Индивидуальная, математический диктант
|
Правило нахождения числа по его дроби
|
Устанавливают аналогии для понимания закономерностей, используют их в решении задач
|
Оценивают степень и способность достижения цели в учебных ситуациях, исправляют ошибки с помощью учителя
|
Осуществляю контроль, коррекцию, оценку собственных действий и действий партнера
|
09.12
|
|
66
|
Нахождение числа по его дроби
|
Анализируют текст задачи, извлекают необходимую информацию
|
Индивидуальная. Самостоятельная работа
|
Правило нахождения числа по его дроби
|
Владеют смысловым чтением
|
Выбирают действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, самостоятельно оценивают результат
|
|
10.12
|
|
67
|
Нахождение числа по его дроби
|
|
|
|
|
|
|
13.12
|
|
68
|
Нахождение числа по его дроби
|
|
|
|
|
|
|
14.12
|
|
Скачать 19.35 Kb.