Год
|
Изменения/Достижения
|
В чём суть изменения/достижения, как дальнейшее развитие медицины
|
19 в.
|
Полностью отказавшись от чисто механистической картины мира, естествознание стремилось к обоснованию идей всеобщей взаимосвязи явлений природы и их эволюции. Внедрение экспериментальных методов во все области естествознания, взаимопроникновение идей и методов исследования.
|
Возникали и решались новые сложнейшие теоретические проблемы, появились новые области естествознания, шла последовательная дифференциация отдельных областей знаний, возникали все более узкие специальные отрасли и одновременно происходила их своеобразная интеграция, при которой ранее обособленно развивавшиеся науки связывались между собой
|
1839 г.
|
Открытие клеточной теории.
|
Создание клеточной теории стало одним из решающих доказательств единства живой природы и дало мощный толчок для развития живой природы на клеточном уровне. В связи с этим клеточная теория сыграла огромную мобилизирующую роль в развитии биологии как науки, а также послужила фундаментом для развития таких дисциплин как эмбриология, гистология, анатомия и физиология.
|
19 в.
|
Фундаментальные исследования в области математики, физики, химии и биологии.
|
Результаты этих исследований послужили естественнонаучной базой для развития экспериментально и теоретически обоснованных представлений о процессах жизнедеятельности и их изменениях при патологических состояниях, о причинах возникновения и механизмах развития различных болезней, научно-обоснованных методов диагностики, лечения и профилактики.
|
19 в.
|
Исследования теплоты, открытие закона сохранения и превращения энергии и принципов термодинамики, разработка учений об электричестве и магнетизме, фундаментальные исследования в области гидродинамики, гидравлики, оптик и акустики.
|
Развитие физиотерапии, новых методов лечения.
|
1839 - 1840 г.
|
Открытие закона сохранения и превращения энергии.
|
Врач Майер убедился, что теплота составляет лишь одно звено в цепи явлений, непрерывно происходящих в организме вследствие химического действия кислорода, поглощенного легкими, на пищу, получаемую организмом, что, кроме выделения теплоты, организм производит работу и, наконец, что при этом энергия превращается из одной формы в другую. Положил начало строго научному подходу к исследованию обмена веществ у человека и животных.
Тщательные исследования показали, что энергия, необходимая организму для процессов жизнедеятельности, может быть получена только за счет энергии, вводимой в него в виде пищи.
|
1897 г.
|
Физиолог У. Этуотер совместно с физиком Розой сконструировал респирационный калориметр для человека.
|
Совместно с К. Фойтом Этуотер подтвердил и уточнил связь закона сохранения энергии с организмом человека, т. е. показал равенство между теплоотдачей организма человека и калорийной ценностью усвоенных им питательных веществ.
|
19 в.
|
Экспериментальные исследования обмена веществ.
|
Заложили основу учения о газообмене, физиологии и гигиены питания, биоэнергетики, которые получили развитие в 20 в.
|
1831 г.
|
Фарадей открыл явление электромагнитной индукции и сконструировал первый источник переменного тока — индукционную катушку, также является основоположником учения об электронном поле.
|
Катушка получила широкое применение в физиологии, а также в медицине как средство лечения (фарадизация). стали применяться различные методы электротерапии, основанные на использовании электромагнитного поля и термоэлектрического эффекта
|
1848 г.
|
Э. Дюбуа-Реймон подтвердил, что повреждение мышцы или нерва всегда сопровождается появлением разности потенциалов, уменьшающейся при возбуждении.
|
Был открыт потенциал действия, или «отрицательное колебание» — один из основных видов электрических процессов в возбудимых тканях.
|
1859 г.
|
Учение об электротоке.
|
Составило основу представлений о физиологических процессах возбуждения и способствовало успешному развитию электродиагностики и электротерапии заболеваний нервной системы. Дальнейшие исследования в этом направлении привели к открытию электроэнцефалографии. Были сформулированы учение о физиологических ритмах, лабильности, парабиозе и другие фундаментальные закономерности общей физиологии
|
1816 г.
|
Изобретение стетоскопа.
|
До его появления доктора могли диагностировать болезнь, только приложив ухо к спине или груди пациента. Но человеческое ухо не всегда могло уловить различные нюансы заболевания. Так что поставить правильный диагноз было почти невозможно. Стетоскоп же мог уловить различные нюансы и усилить их.
|
1829 г.
|
Изобретение аспирина.
|
Решение множества проблем с приготовлением ацетилсалициловой кислоты.
|
1844 г.
|
Использование окиси азота как анестетика.
|
До середины прошлого века это средство было основным из применяемых общих наркозов. Также оксид азота хорошо облегчал боль у рожениц.
|
1867 г.
|
Джозефом Листером был опубликован антисептический принцип в хирургии.
|
После этого операционные приняли более чистый вид, что привело к лучшей выживаемости пациентов после операций.
|
Конец 19 в.
|
Разработаны первые вакцины против холеры.
|
Во время эпидемии холеры в Валенсии вакцина помогла 50 тысячам человек. После него русским врачом Владимиром Хавкиным была разработана более мягкая вакцина против холеры, имеющая гораздо меньше побочных эффектов.
|
1895 г.
|
Исследования рентгеновских лучей.
|
Венные хирурги стали первыми их применять для обнаружения пуль, застрявших в телах раненых солдат.
|
Конец 19 в.
|
Была разработана безопасная вакцина против оспы.
|
Сохранение миллионов жизни и искоренение оспы.
|
1895 г.
|
Изобретение слухового аппарата.
|
Польза для людей с нарушениями слуха.
|
1847 г.
|
Изобретение офтальмоскопа.
|
Это позволило врачам лучше просматривать глазное дно.
|
Скачать 19.03 Kb.