Кроссворд. Кроссворд по МАСПО. Групповая дискуссия как метод маспо

• Название: Групповая дискуссия как метод маспо
• Анкор: Кроссворд
• Дата: 02.06.2022
• Размер: 90.5 Kb.
• Имя файла: Кроссворд по МАСПО.doc
• Тип: Документы; #563978

Кроссворд по теме «Групповая дискуссия как метод МАСПО»

										8
								3				7
					6
	10
					2		4
			1
9
			5

 

1

2

С

3

Б

Е

Г

4

Ф

О

Р

У

М

Р

Е

И

У

5

В

Е

Д

У

Щ

И

Й

Л

П

Н

Е

П

6

7

С

И

Т

У

А

Ц

И

Я

Д

Т

8

С

И

М

П

О

З

И

У

М

С

Р

К

М

9

Д

И

С

П

У

Т

С

С

10

Д

И

А

Л

О

Г

Я

Вопросы к кроссворду
По горизонтали:

4. Вид учебной дискуссии, обсуждение, сходное с заседанием экспертной группы, в ходе которого эта группа выступает в обмен мнениями с аудиторией (классом, группой).

5. Организатор дискуссии, задача которого организовывать процесс обсуждения, поощрять ребят принимать участие в диалоге, не становясь то же время главным судьей или «истиной в последней инстанции».

7. Проблемная … в условиях дискуссии – это система противоречивых взаимоотношений собеседников, возникшая на основе интеллектуального затруднения и требующая активного обсуждения в целях их устранения.

8. Вид учебной дискуссии, посвященный научной проблематике и проводимый в форме дидактической игры. Ряд кратких выступлений группы людей, отражающих их точку зрения на проблему, по какому-либо научному вопросу с последующим их обсуждением и подведением итогов.

9. Вид учебной дискуссии, обсуждение острой, общественно значимой проблемы с целью утверждения собственной точки зрения и победы над другой стороной.

10. Метод обучения, предполагающий попеременный обмен мнениями (включая мимику и жесты) по поводу единого предмета обсуждения с целью развития представлений по теме.
По вертикали:

1. Автор классификации групповых дискуссий в основе которой лежит характер обсуждаемого материала, суть обсуждаемой проблемы.

2. Метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.

3. Совокупность людей, выступающая не как сумма входящих в нее лиц, а как целостное объединение, включённых в познавательно-координированную деятельность, сознательно или бессознательно подчинённую общей цели.

6. Динамическая диалоговая форма, способ и процесс организованного, последовательного высказывания мнений по каждому конкретному вопросу, составляющему часть цепи из взаимосвязанных, взаимодополняющих и вместе раскрывающих обсуждаемую проблему вопросов.