Информационные ресурсы и компьютерные сети

• Название: Информационные ресурсы и компьютерные сети
• Дата: 26.02.2023
• Размер: 40.46 Kb.
• Имя файла: 25-02-2023_07-57-49_0Informacionnye resursy i kompjuternye seti..docx
• Тип: Закон; #956036

Тема: Информационные ресурсы и компьютерные сети

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

1.Понятие, развитие, формы организации Интернет 5

2.Особенности средств массовой информации в сети Интернет 8

3.Интернет, как информационная среда современного общества 12

4.Преимущества и недостатки использования сети Интернет 15

Заключение 17

Список использованных источников 19

Введение

Тема реферата в настоящее время является очень актуальной. Со средствами массовой информации и информационной средой общество сталкивается ежедневно в виде газет, журналов, радио и телевидения, получая необходимую для себя информацию. Так же эту информацию общество может получить путем доступа в интернет, где располагается информация традиционных средств массовой информации, но только уже в электронном виде. Развитие нового высокотехнологичного оборудования, в частности, компьютерной техники, отличающейся высокой эффективностью работы с информацией, привело к появлению принципиально новой информационно-коммуникационной среды Интернет [9].

Современная глобальная компьютерная сеть является важнейшей частью инфраструктуры современного общества. Сеть Интернет привлекает все больше пользователей, предоставляя возможность мгновенного доступа ко всем источникам информации одновременно. Содержит большое количество информации разной тематики, исконно электронные СМИ и версии традиционных средств массовой информации, развлекательные сайты, а так же открывает большие возможности для глобального общения в реальном времени.

Закон не дает определения сети интернет как средству массовой информации, хотя компьютерные сети соединяют в себе возможности всех типов средств массовой информации.

Предметом исследования являются информационные ресурсы глобальной сети.

Объектом исследования реферата является интернет.

Цель реферата - выяснить является ли интернет средством массовой информации и информационной средой.

Для достижения поставленной цели нужно решить следующие задачи:

1) определить понятия информационной среды, средств массовой информации, интернет;

2) исследовать принадлежность интернет как средства массовой информации и информационной среды;

3) показать на примере электронных версий газет и информационных агентств их принадлежность к средствам массовой информации и информационной среде в сети Интернет.

4) выявить преимущества и недостатки сети Интернет.

В процессе работы над исследованием были использованы следующие методы и приемы:

1. 
   Основным методом исследования является анализ документов (страницы Интернет сайтов, рейтинги).
   
2. 
   Анализ материала в соответствии с определениями и теорией о массовых коммуникациях.
   

1. Понятие, развитие, формы организации Интернет

Интернет — информационно-коммуникационная сеть и всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации.

Раньше упоминался как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. Построена на базе стека протоколов TCP/IP. На основе Интернета работает Всемирная паутина (World Wide Web, WWW) и множество других систем передачи данных. К началу 2020 года число пользователей достигло 4,5 млрд человек, что составляет более 50 % от всех жителей планеты Земля. Во многом это было обусловлено широким распространением сотовых сетей с доступом в Интернет стандартов 3G, 4G и 5G, развитием социальных сетей и удешевлением стоимости интернет-трафика [3].

Суперуспешное развитие Интернета во многом объясняется также тем, что во второй половине 2010-х годов мировая Сеть фактически стала полномасштабной заменой всем классическим инструментам получения информации, связи и коммуникации. Все «классические» СМИ — телевидение, радио и печатные издания — имеют полноценные онлайн-версии, кроме того, существует безграничное множество интернет-СМИ и блог-платформ, соединяющих все признаки различных форм коммуникации, делая контент более «живым» и менее зависимым от штампов. На сегодняшний день самыми популярными интернет-ресурсами являются социальные сети (Facebook, Instagram, Twitter), мессенджеры (WhatsApp, Viber, Telegram), а также энциклопедия Википедия и видеохостинг YouTube, который часто называют «новым телевидением», «заменой телевидению» и т. д.

Принципы, по которым строится Интернет, впервые были применены в сети ARPANET, созданной в 1969 году по заказу американского агентства DARPA. Используя наработки ARPANET, в 1984 году Национальный научный фонд США создал сеть NSFNET для связи между университетами и вычислительными центрами. В отличие от закрытой ARPANET подключение к NSFNET было достаточно свободным и к 1992 году к ней подключились более 7500 мелких сетей, включая 2500 за пределами США. С передачей опорной сети NSFNET в коммерческое использование появился современный Интернет [7].

В настоящее время в интернете существует достаточно большое количество служб, обеспечивающих работу со всем спектром ресурсов. Наиболее известными среди них являются:

• 
  служба DNS, или система доменных имён, обеспечивающая возможность использования для адресации узлов сети мнемонических имён вместо числовых адресов;
  
• 
  электронная почта (E-mail), обеспечивающая возможность обмена сообщениями одного человека с одним или несколькими абонентами;
  
• 
  служба IRC, предназначенная для поддержки текстового общения в реальном времени (chat);
  
• 
  телеконференции, или группы новостей (Usenet), обеспечивающие возможность коллективного обмена сообщениями;
  
• 
  служба FTP — система файловых архивов, обеспечивающая хранение и пересылку файлов различных типов;
  
• 
  служба Telnet, предназначенная для управления удалёнными компьютерами в терминальном режиме;
  
• 
  World Wide Web (WWW, W3, «Всемирная паутина») — гипертекстовая (гипермедиа) система, предназначенная для интеграции различных сетевых ресурсов в единое информационное пространство;
  
• 
  Потоковое мультимедиа.
  

Перечисленные выше службы относятся к стандартным. Это означает, что принципы построения клиентского и серверного программного обеспечения, а также протоколы взаимодействия сформулированы в виде международных стандартов. Следовательно, разработчики программного обеспечения при практической реализации обязаны выдерживать общие технические требования.

Наряду со стандартными службами существуют и нестандартные, представляющие собой оригинальную разработку той или иной компании. В качестве примера можно привести различные системы типа Instant Messenger (своеобразные интернет-пейджеры — ICQ, AOL и т. п.), системы интернет-телефонии, трансляции радио и видео и т. д. Важной особенностью таких систем является отсутствие международных стандартов, что может привести к возникновению технических конфликтов с другими подобными сервисами [8].

Для стандартных служб также стандартизируется и интерфейс взаимодействия с протоколами транспортного уровня. В частности, за каждым программным сервером резервируются стандартные номера TCP- и UDP-портов, которые остаются неизменными независимо от особенностей той или иной фирменной реализации как компонентов сервиса, так и транспортных протоколов. Номера портов клиентского программного обеспечения так жёстко не регламентируются. Это объясняется следующими факторами:

• 
  во-первых, на пользовательском узле может функционировать несколько копий клиентской программы, и каждая из них должна однозначно идентифицироваться транспортным протоколом, то есть за каждой копией должен быть закреплён свой уникальный номер порта;
  
• 
  во-вторых, клиенту важна регламентация портов сервера, чтобы знать, куда направлять запрос, а сервер сможет ответить клиенту, узнав адрес из поступившего запроса.
  

2. Особенности средств массовой информации в сети Интернет

Сеть Интернет (далее — Сеть) позволила традиционным средствам массовой информации (далее — СМИ) использовать новые технологические и коммуникативные возможности. Появилась возможность взглянуть на контент по-другому, увеличилась интегрированность информационного потока. Печатное издание претерпевает изменения в верстке с полным сохранением журналистских текстов, в логике построения номера и в направлении всего выпуска, а не отдельных его частей (текстов, рубрик) [10]. Таким образом, при переходе прессы из печатной версии в электронную происходят два обязательных изменения:

– типологическое: появляются новые коммуникативные функции (обсуждения на форумах и в блогах, обратная связь с читателем);

– технологическое: необходимость использования специального оборудования (планшетов, смартфонов) для чтения электронной версии и получения минимальных навыков использования сетевых ресурсов. Из этого следует, что при создании сетевого аналога в результате появляется не копия, а новая версия СМИ, которая может выглядеть как контент печатного номера.

Интернет-версия СМИ обладает рядом специфических признаков, а, именно:

– больший поток информации благодаря интерактивным возможностям сети Интернет;

– изменение шрифта и формата;

– управление вниманием целевой аудитории, доступная информация об издании, выходные данные, поиск;

– оперативное и постоянное обновление ленты новостей.

Интернет-СМИ может иметь [4, с. 20]:

1. 
   Учредитель и издатель остаются теми же, как и у традиционного СМИ.
   
2. 
   Прирост аудитории за счет распространения и молодежного сегмента.
   
3. 
   Авторов работ в электронной версии может быть меньше, чем в традиционном аналоге, но связь между автором и читателем больше за счет наличия интерактива, обсуждений, комментариев и возможности обратной связи.
   
4. 
   Целью сетевой версии издания является расширение аудитории.
   
5. 
   Объем и тираж не имеют значения.
   
6. 
   Содержание, т. е. наполнение непосредственно медийными материалами, а также письмами и отзывами читателей, гиперссылками, рекламой, справочной информацией. Преимущество электронной версии СМИ в том, что она не просто мультимедийна (может сочетать в себе видео, аудио и текстовые файлы), но и объединяет разные осмысления новостных событий и способы их видения. Отсюда возросшее внимание пользователей Сети к таким крупнейшим информационным площадкам, как «LiveJournal», «Medium.com», «Blog.ru». Регистрация в них открывает читателю доступ к определенным статьям и изданиям, т. е. производится своеобразный отбор источников информации для пользователей сообществ.
   

Фактически датой возникновения Сети в СССР считается 1 августа 1990 года. Компания «Релком» объединила несколько своих сетей в одну. 19 сентября 1990 года для советских пользователей системы UNIX был зарегистрирован домен.su, домен.ru регистрируется международным информационным центром InterNIC 7 апреля 1994 года [3, с.10].

24 ноября 2009 года Постановлением Правительства № 953 «Об обеспечении доступа к информации о деятельности федеральных органов исполнительной власти». Согласно данному акту все федеральные органы власти обязаны создать свои интернет — ресурсы для регулярного размещения информации о своей работе. Все это говорит о том, что Сеть стала важнейшей частью общественной и государственной жизней [2].

Так, в 14 июня 2011 года в третьем чтении Государственная Дума принимает ряд поправок в закон «О средствах массовой информации». Теперь, термин «сетевое издание» определяется как «сайт в сети Интернет», зарегистрированный в качестве СМИ. Появляется дополнительный признак сайта как СМИ — периодичность обновления. Онлайн — издание может быть зарегистрировано как СМИ только в случае, если владелец подал заявление [1].

Так, сетевые издания можно считать уникальными, поскольку каналом их распространения является только Интернет. В свою очередь доказано, что «СМИ не только отображают действительность, но и формируют ее» [4, с. 253]. Если говорить о характере влияния онлайн — изданий на читателя, то по аналогии с печатными СМИ можно выделить отрицательное и положительное воздействия. Рассматривая негативную информацию, можно отметить наличие в Сети материалов на тему криминала, разжигающих национальную и иную рознь, содержащих подробности интимной жизни индивидуумов. Так, примером проявления агрессии в онлайн — изданиях можно назвать публикации, посвященные событиям, произошедшим в октябре 2013 года в районе Западного Бирюлево в г. Москва. Информация, размещенная в первые дни этих событий, в большинстве источников несла тонкий национальный подтекст. Так в публикации интернет — версии газеты «Арументы и факты» «Руководство СК взяло на контроль расследование убийства в Бирюлеве», можно отметить прямую ссылку на национальную принадлежность подозреваемого. Зачастую такие публикации дополнялись видеоматериалами, побуждающими к разжиганию национальной розни.

СМИ в Интернете повышают возможность соучастия читателей и/или пользователей в происходящих и описываемых событиях. Поэтому позитивное влияние интернет-изданий нельзя отрицать, среди них можно выделить глобальность, открытость, повышение патриотизма.

По данным Яндекс, каждый четвертый пользователь интернета в России хотя бы раз в месяц заходит на сайты отечественных СМИ. Однако активных потребителей контента среди читателей новостей немного. Только 4 % российских пользователей (15 % от всех читателей новостей) просматривают на новостных сайтах по 30 и больше страниц в месяц. Почти половина читателей новостей в течение месяца пользуются только одним источником, ещё четверть читают новости на двух-трех сайтах [5].

В группе изданий, пишущих о недвижимости, 15 % трафика приходится на переходы по рекламе. Для сравнения, в группе деловых СМИ или популярных газет доля рекламного трафика — около 1 %. Для городских изданий вроде The Village и Афиша заметным источником читателей стали социальные сети.

Сеть делает коммуникацию пользователей трансграничной. Такая подача информации происходит таким образом: короткий твит (140 символов в сообщении, публикуемого в социальной сети «Твиттер») пользователя с места происшествия запускает цепочку аналогичных сообщений от официальных СМИ.

Хотелось бы отметить, что Сеть не стоит как самостоятельную область коммуникации, скорее как дополнительную плоскость только в онлайн — режиме. В эпоху Интернета, именно, пользователь формирует вектор интегрированности информационного потока, обладая практически неограниченными возможностями свободы выбора.

3. Интернет, как информационная среда современного общества

В XXI веке человек с раннего детства погружен в информационную среду, ведь он живет в эпоху бурного развития телевидения, Интернета, современных компьютерных технологий. Мы привыкли обращаться к информационным каналам не только для получения справочной, специальной или развлекательной информации, но и для вызова врача через онлайн-регистратуру, бронирования билетов, оплаты коммунальных услуг, налогов, штрафов посредством интернет-банкинга. Все большее значение приобретает для современного человека информационная культура, а информация давно стала одной из основных составляющих жизненной среды, также как Интернет стал неотъемлемой частью повседневной жизни. Согласно результатам исследования, проведенного Фондом «Общественное мнение» доля активной аудитории – выходящие в Сеть хотя бы раз за сутки – сейчас в России составляет 57 % (66,5 млн чел.). Годовой прирост интернет-пользователей, выходящих в сеть хотя бы раз за месяц, составил 9,2 %, а для суточной аудитории данный показатель равен 9,3 % [1]. Для сравнения результаты исследования двухлетней давности были следующими: доля активной аудитории – выходящие в Сеть хотя бы раз за сутки составляла 48 % (56,3 млн чел.). Годовой прирост интернетпользователей, выходящих в сеть хотя бы раз за месяц, составил 7 %, а для суточной аудитории данный показатель равен 12 % [2]. Количество пользователей растет стремительными темпами. А Интернет как информационно-коммуникативная среда, в свою очередь, оказывает неоспоримое влияние на развитие современного общества [3].

Объектом данного исследования является влияние глобальной сети Интернет как самостоятельной и уникальной информационной среды на современное общество в целом и на отдельные его группы и членов. В российской науке тема информационной среды впервые стала разрабатываться Ю. А. Шрейдером в 70-х годах ХХ века. Он же предложил концепцию информационной среды, которая рассматривает ее не только как проводника информации, но и как активное начало, воздействующее на ее участников. Информационная среда дает человеку возможность получить необходимую информацию, а умение ее обработать и почерпнуть из информации знание необходимо вырабатывать и тренировать [4]. В качестве близких по значению в научных источниках встречаются такие понятия как «информационное поле», «информационное пространство», «информационная сфера». В рамках исследования были выявлены аспекты влияния информационной среды на социальную и коммуникативную сферу. Специалисты самых разных областей: социологи, медики, психологи, педагоги отмечают тот факт, что, используя возможности глобальной сети Интернет, человек сегодня становится не только потребителем предлагаемой информации, но и принимает участие в создании новой, распространении и трансформации уже существующей информации, распределении информационных потоков. Таким образом, формирование информационной среды является процессом непрерывным, а ее возможности могут оказывать на пользователей положительное влияние – эстетическое, эмоциональное, информационное, ориентирующее. Также в ходе исследования были выявлены негативные аспекты влияния информационной среды. В сети создаются ресурсы, пропагандирующие или рекламирующие запрещенные в России товары, течения и пр. Появились и новые виды преступлений, такие как хакерство или интернетмошенничество. В связи с этим особую значимость для Интернета как для информационной среды имеет такое явление как аутентификация или проверка соответствия субъекта и того, за кого он хочет себя выдать, с помощью некой информации, имеющей уникальный код, в большинстве случаев речь идет об имени и пароле. Стоит сказать и о том, что составляющая информационной среды – информационный фонд сегодня максимально разнообразен как по содержательным, так и по функциональным признакам. Интернет предлагает пользователям широкий выбор метаинформационных средств, который не может предоставить никакое другое информационное поле. Многогранность и многоуровневость информационной сферы позволяют сегодня пользователю при наличии необходимого набора знаний и умений найти нужные именно ему сведения, расширить кругозор или купить выбранный товар в интернет-магазине. Таким образом, можно сделать вывод о неоспоримом влиянии Интернета как информационной среды на все сферы общественной жизни, развитие современной информационной культуры, общественное сознание, общество в целом и отдельных его членов.

4. Преимущества и недостатки использования сети Интернет

Интернет - это всемирная компьютерная сеть, логически связанная с однородной адресной сетью. За 40 лет своего существования он менялся и распространялся. 
Сначала интернет должен был стать военной системой, но он вышел из-под контроля. 

В настоящее время интернет очень нужен, хотя бы ради развлечения, поиска информации или даже желания общаться. Каждый из нас любит иногда сидеть перед компьютером, но помните, что он также приносит угрозы, а не только выгоды. Ниже перечислены некоторые примеры угроз: 

- убийство библиотек 

- понижение грамматики

- потеря времени 

- легкий доступ к порнографии 

- хакеры

- вирусы

- зависимость

Помимо вышеуказанных рисков интернет также имеет свои преимущества, вот некоторые примеры:

- легкий доступ к информации 

- возможность загрузки файлов любого типа 

- возможность быстрой передачи информации 

- возможность поиска работы 

- доступ к банковскому счету 

- возможность игры с друзьями через интернет

- возможность совершения покупок через интернет

Сегодня почти каждый имеет доступ к интернету. Как вы видите, он имеет свои преимущества и недостатки. Все зависит от того, как мы используем данные, полученные нами для технологии. Если мы являемся «интернет-серферами», мы более подвержены угрозам, если мы посещаем надежные веб-сайты, мы можем быть спокойны в отношении нашего компьютера, мы также можем защитить наш компьютер от некоторых угроз, таких как вирусы, есть много антивирусных программ, в том числе и бесплатных, но они не обеспечивают стопроцентную защиту от вирусов, давайте вспомним, что интернет - это самое большое место, где есть анархия, нет правил, каждый может делать то, что он хочет, а это таит в себе множество опасностей [15].

Исходя из всего вышесказанного, делаем  вывод, что интернет не только полезная вещь, но и может принести много неприятностей. Поэтому, следите за временем, проведенном во семирной сети, уделяйте больше времени семье, прогулке, встрече с друзьями. Старайтесь сделать интернет своим полезным инструментом для решения ваших  задач, но не быть зависимым от него. Все, как говорится, должно быть в меру.

Заключение

 

В индустриальном обществе, где большая часть усилий направлена на материальное производство, известно несколько основных видов ресурсов, ставших уже классическими экономическими категориями: материальные, природные, трудовые, финансовые, энергетические.

В информационном обществе акцент внимания и значимости смещается с традиционных видов ресурсов на информационный ресурс, который, хотя всегда существовал, не рассматривался ни как экономическая, ни как иная категория; никто специально о нем не говорил и тем более не вводил никаких определений.

Одним из ключевых понятий при информатизации общества стало понятие "информационные ресурсы", толкование и обсуждение которого велось с того момента, когда начали говорить о переходе к информационному обществу. Этому вопросу посвящено довольно много публикаций, в которых отразились и разные мнения и определения, и разные научные школы, рассматривающие эти понятия.

С принятием Федерального закона "Об информации, информатизации и защите информации" большая часть неопределенности была снята. Руководствуясь не научной стороной этого вопроса, а скорее прагматической позицией потребителя информации, целесообразно воспользоваться тем определением, которое приведено в этом законе. Тем более нельзя не учитывать тот факт, что юридическое толкование во всех случаях является для пользователя информации опорой при защите его прав.

Информационные ресурсы – отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).

В настоящее время не разработана методология количественной и качественной оценки информационных ресурсов, а также прогнозирования потребностей общества в них. Это снижает эффективность информации, накапливаемой в виде информационных ресурсов, и увеличивает продолжительность переходного периода от индустриального к информационному обществу. Кроме того, неизвестно, какой объем трудовых ресурсов должен быть задействован в сфере производства и распространения информационных ресурсов в информационном обществе. Несомненно, в будущем эти проблемы будут решены.

Информационные ресурсы страны, региона, организации должны рассматриваться как стратегические ресурсы, аналогичные по значимости запасам сырья, энергии, ископаемых и прочим ресурсам.

Развитие мировых информационных ресурсов позволило:

• превратить деятельность по оказанию информационных услуг в глобальную человеческую деятельность;

• сформировать мировой и внутригосударственный рынок информационных услуг;

• образовать всевозможные базы данных ресурсов регионов и государств, к которым возможен сравнительно недорогой доступ;

• повысить обоснованность и оперативность принимаемых решений в фирмах, банках, биржах, промышленности, торговле и др. за счет своевременного использования необходимой информации.

Список использованных источников

1. Абросимова, М.А. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении: Учебное пособие / М.А. Абросимова. - М.: КноРус, 2020. - 248 c.

2. Акперов, И.Г. Информационные технологии в менеджменте: Учебник / И.Г. Акперов, А.В. Сметанин, И.А. Коноплева. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2021. - 400 c.

3. Атьков, О.Ю. Персональная телемедицина. Телемедицинские и информационные технологии реабилитации и управления здоровьем / О.Ю. Атьков, Ю.Ю. Кудряшов. - М.: Практика, 2021. - 248 c.

4. Барский, А.В. Параллельные информационные технологии: Учебное пособие / А.В. Барский. - М.: Бином, 2021. - 503 c.

5. Бартенев, В.А. Современные и перспективные информационные ГНСС-технологии в задачах высокоточной навигации / В.А. Бартенев, М.Н. Красильщиков. - М.: Физматлит, 2022. - 192 c.

6. Вдовин, В.М. Информационные технологии в налогообложении: Практикум / В.М. Вдовин, Л.Е. Суркова. - М.: Дашков и К, 2019. - 248 c.

7. Вдовин, В.М. Информационные технологии в финансово-банковской сфере: Учебное пособие / В.М. Вдовин, Л.Е. Суркова. - М.: Дашков и К, 2019. - 304 c.

8. Вдовин, В.М. Информационные технологии в финансово-банковской сфере: Учебное пособие / В.М. Вдовин, Л.Е. Суркова. - М.: Дашков и К, 2020. - 304 c.

9. Венделева, М.А. Информационные технологии в управлении: Учебное пособие для бакалавров / М.А. Венделева, Ю.В. Вертакова. - М.: Юрайт, 2020. - 462 c.

10. Венделева, М.А. Информационные технологии в управлении.: Учебное пособие для бакалавров / М.А. Венделева, Ю.В. Вертакова. - Люберцы: Юрайт, 2020. - 462 c.

11. Гаврилов, Л.П. Информационные технологии в коммерции: Учебное пособие / Л.П. Гаврилов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2021. - 238 c.

12. Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: Учебник для бакалавров / М.В. Гаврилов, В.А. Климов; Рецензент Л.В. Кальянов, Н.М. Рыскин. - М.: Юрайт, 2019. - 378 c.

13. Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: Учебник для прикладного бакалавриата / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. - Люберцы: Юрайт, 2018. - 383 c.

14. Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: Учебник / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. - Люберцы: Юрайт, 2021. - 383 c.

15. Гасумова, С.Е. Информационные технологии в социальной сфере: Учебное пособие / С.Е. Гасумова. - М.: Дашков и К, 2020. - 312 c.