ИНФОРМАЦИЯ триместры. Информация по мнению учителей
 Скачать 31.5 Kb.
|
|
ИНФОРМАЦИЯ По мнению учителей, которые находят триместровую систему более эффективной с точки зрения организации учебного процесса, следует отметить следующие плюсы: - во время каникул обучающиеся могут прийти в школу и получить консультацию по предметам, которые вызывают у них затруднение и ликвидировать задолженности перед окончанием триместра; - накапливается больше оценок для наиболее адекватной промежуточной аттестации; - увеличивается накопляемость оценок у обучающихся (при традиционной системе максимум 2-3 оценки при одном часе в неделю), что повышает объективность выставления оценок за триместр, что особенно важно в старших классах; - удобнее выставлять оценки. Раньше учитель, который ведет в классе один урок в неделю, не всегда мог выставить хотя бы одну оценку каждому ученику, а теперь за три месяца это сделать значительно проще; - выставление годовых оценок превращается в чисто техническую процедуру: если оценки, набранные учеником за год, выглядят как ''5, 5, 4'' – естественно, напрашивается итоговая ''пятерка''. В отличие от ''5, 5, 4, 4'', когда педагогу приходится принимать волевое решение. Кстати, школьникам также выпадает меньше стрессов, волнений и подозрений в учительской несправедливости: с цифрами не поспоришь; - оптимальное сочетания учебной работы и отдыха, можно планировать триместровые проекты; - каникулы в середине триместра позволяют подвести предварительные итоги; - появляется возможность во время каникул заняться корректировкой планов, подведение итогов, снять напряжение учебного периода. Учащиеся отмечают следующие преимущества триместровой системы: - каникулы с триместровой аттестацией дают возможность лучше систематизировать занятия, больше времени остается на то, чтобы «подтянуться», сделать реферат, триместровую работу; - появилась возможность «расслабиться» в каникулы в середине триместра, чтобы набраться сил для следующей половины учебного периода; - общего времени отдыха становится на несколько дней больше; - организм привыкает к чередованию работы и отдыха в определенном ритме. Родители считают: - дети стали меньше болеть благодаря возможности физической и психологической разгрузки; - в связи с уменьшением количества аттестаций снижается стресс, вызываемый ситуацией оценки; - увеличивается число периодов отдыха для совместных семейных занятий (путешествия, совместный труд и т.д.). Триместры 1 триместр - сентябрь, октябрь, – каникулы - ноябрь 2 триместр – декабрь – каникулы - январь, февраль 3 триместр – март – каникулы –апрель, май |