Главная страница
Навигация по странице:

  • Проблему

  • Объект исследования

  • Задачи исследования

  • Изучение свойства снега. Теоретическая часть. Снег

  • Почему же снег не похож на лёд

  • Практическая часть. Наши опыты. Почему же идёт снег Чтобы это узнать, я стала проводить опыты. Опыт № 1. Свойства снега.

  • Опыт № 2.

  • Вывод

  • Список используемой литературы и Интернет – ресурсы

  • снег. Исследовательская работа Что такое снег Работу 1 класс, 8 лет учитель начальных классов Белый снег пушистый


    Скачать 53 Kb.
    НазваниеИсследовательская работа Что такое снег Работу 1 класс, 8 лет учитель начальных классов Белый снег пушистый
    Дата08.10.2022
    Размер53 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаissledovatelskaya_rabota_glavnovoy_vitaliny.doc
    ТипИсследовательская работа
    #721673

    МБОУ СОШ с.Сафарово

    Исследовательская работа

    Что такое снег?

    Работу выполнила:

    1 класс, 8 лет
    Руководитель:

    учитель начальных классов

    Белый снег пушистый

    В воздухе кружится

    И на землю тихо

    Падает, ложится.

    А под утро снегом

    Поле забелело,

    Точно пеленою

    Всё его одело.

    И. З. Суриков
    Это мое самое любимое время года. А почему мы любим зиму? Потому что мы вместе зимой играем в снежки, катаемся всей семьёй на лыжах и санках, лепим снеговиков. А самое главное – зимой много снега! И нам стало интересно, а что такое снег, как он образуется, какие свойства есть у снега. Поэтому я захотела исследовать снег и поставила перед собой

    Проблему: Что такое снег?

    Цель: Собрать сведения о том, что такое снег и как он образуется;

    больше узнать об этом удивительном явлении природы.

    Объект исследования: снег.
    Предмет исследования: свойства снега.
    В соответствии с проблемой, предметом и целью исследования были поставлены следующие задачи:
    Задачи исследования:


    • Узнать, что такое снег и как он образуется;

    • Изучить свойства снега;

    • Узнать, почему скрипит снег

    • Рассмотреть формы снежинок

    • Наблюдать за таянием снега


    Изучение свойства снега.

    Теоретическая часть.
    Снег — это вид атмосферных осадков, выпадающих на земную поверхность. Состоит он из мелких кристаллов льда.

    Снег образуется, когда маленькие капли воды в облаках притягиваются к пылевым частицам и замерзают. Так появляются маленькие кристаллики льда, они падают вниз и растут в результате попадания на них влаги из воздуха.
    Почему же снег не похож на лёд?

    В литературе мы узнали, что снежинка – это скопление маленьких кристаллов льда, которые отражаются друг от друга, потому у снега белый цвет. А твердости нет у снежинок, потому что эти кристаллы очень маленькие и не могут выдержать какого-либо давления.

    А теперь нам стало интересно, почему в мороз мы идём под скрип снега, а когда тепло, то этого скрипа не слышно.
    Скрип (хруст) снега.

    При сдавливании снег издает звук, напоминающий скрип (хруст). Этот звук возникает при ходьбе по снегу, надавливании на свежий снег полозьями саней, лыжами, при лепке снежков, и т. п

    Скрип снега слышен при температуре ниже −2 ° (по другим данным, ниже −5 °). Выше этой температуры скрип не слышен.

    Скрип снега слышен при температуре ниже −2 ° (по другим данным,

    ниже −5 °). Выше этой температуры скрип не слышен.

    Считается, что есть две основных причины возникновения звуков:

    - ломание кристалликов снега;

    - скольжение кристалликов снега друг о друга под давлением.

    На характер звука влияет также и форма снежинок.

    Скрип, похожий на скрип снега, можно получить, если сжимать, например, смешанные соль и сахар. Это использовалось, даже, при озвучивании фильма «Александр Невский»
    Практическая часть. Наши опыты.
    Почему же идёт снег? Чтобы это узнать, я стала проводить опыты.
    Опыт № 1. Свойства снега.

    Я взяла снег и стала его рассматривать.

    Я положила снег на красную парту, приложила к нему белый лист бумаги, сравнила и увидела, что снег

    • Белого цвета

    • Не прозрачный

    Опыт № 2.

    Я взяла палочку и стала мешать снег, на улице легко сдула его с ладошки, значит:

    • Снег рыхлый и холодный

    Опыт № 3.

    Затем я набрала снег в стакан и поставила в класс, через 40 минут увидела в стакане уже не снег, а воду.

    • В тепле снег быстро тает

    Вывод: Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.

    Опыт № 4. Растения под снегом.

    Я подошла к окраине дороги и стала разгребать снег. Сначала он мне не поддавался. А когда я его докопала до земли, то увидела зелёный листик одуванчика.

    Вывод: Значит, снег действительно согревает растения от морозов и они не вымерзают.

    Изучение формы снежинок

    Мы очень любим смотреть на падающие снежинки. Трудно сказать, когда человек впервые залюбовался этим чудом природы. А формы снежинок очень разнообразны – их более пяти тысяч.

    Разработана даже специальная международная классификация, в которой снежинки объединяются в десять классов: это звёздочки, пластинки, столбики, иглы, град и другие. Размеры снежинок могут быть от маленькой точки до 7 миллиметров.

    Интересные факты: самые крупные снежинки выпали 30 апреля 1944 года в Москве. Пойманные на ладонь, они закрывали её почти всю целиком и напоминали красивые страусиные перья.

    О пользе снега

    Зима – прекрасное время года. Особенно когда много снега. Благодаря снегу можно кататься на лыжах и санках, играть в снежки и лепить снеговиков.

    А ещё снег зимой увлажняет воздух.
    Нам очень нравиться стихотворение Андрея Усачёва «Зимняя сказка»:


    Тихо-тихо, сказку напевая,

    Проплывает в сумерках зима

    Тёплым одеялом укрывая

    Землю, и деревья, и дома.



    Список используемой литературы и Интернет – ресурсы
    1. Большая энциклопедия школьника. «Планета Земля». «Издательство Росэн-Пресс», А.Ю. Бирюкова, 2001.-657с.

    2. Детская энциклопедия. «Я познаю мир». – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.-557 с.: В. А. Маркин..















    написать администратору сайта