Жестокое обращение. Жестокое обращение

• Название: Жестокое обращение
• Дата: 12.04.2022
• Размер: 35.82 Kb.
• Имя файла: Жестокое обращение.docx
• Тип: Документы; #464301

Жестокое обращение – это поведение, направленное на другого человека, которое:

(а) выходит за рамки общепринятых норм поведения

(b) сопряжено со значительным риском причинения физического или эмоционального вреда.

Под поведением подразумевается любое действие и бездействие, как преднамеренное, так и непреднамеренное.

Статистика

• 
  насилие в той или иной форме совершается в каждой четвертой российской семье;
  
• 
  ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;
  
• 
  для 10% этих детей исходом становится смерть (мировая статистика – 1%), а для 2 тыс.- самоубийство;
  
• 
  более 50 тыс. детей в течение года уходят из дома, спасаясь от собственных родителей, а 25 тыс. несовершеннолетних находятся в розыске.
  
• 
  Около 2-х тыс. детей ежегодно погибает в результате жестокого обращения (по данным из Совета Федераций);
  
• 
  около 10 тыс. родителей лишаются судами родительских прав и более 2,5 тыс. детей забираются у родителей без такого
  
• 
  лишения, поскольку нахождение ребенка в семье представляет угрозу его жизни и здоровью.
  
• 
  В 80% случаев дети попадают в приюты и детские дома из-за невыполнения родителями своих прямых обязанностей по
  
• 
  воспитанию, что создает реальную угрозу их жизни и здоровью.
  

Виды семейного насилия

• 
  пренебрежение основными нуждами ребенка,
  
• 
  физическое,
  
• 
  сексуальное,
  
• 
  эмоциональное(психологическое) насилие
  

Пренебрежение основными нуждами

• 
  Не удовлетворяются основные нужды и потребности ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании и т.д.
  
• 
  Отсутствие защиты от различных опасных ситуаций, в том числе от голода, холода.
  
• 
  Пренебрежение медицинской помощью.
  

Признаки пренебрежения

• 
  плохо или не по сезону одетый ребенок
  
• 
  голодный, неухоженный ребенок, ребенок. Имеющий стойкий запах грязного тела, мочи и др.
  
• 
  ребенок, гуляющий один без взрослых допоздна
  
• 
  отказ со стороны родителей в медицинской помощи ребенку
  
• 
  отказ от вакцинации, осмотра ребенка педиатром, оказание сопротивления медицинскому патронажу новорожденному
  
• 
  отказ в общении, ласке, заботе, уходе, внимании, любви со стороны родителей
  
• 
  отказ ребенку в развитии, в посещении дошкольных и общеобразовательных учреждений
  
• 
  трудовая эксплуатация
  
• 
  социальная изоляция (отсутствие друзей, организованного досуга)
  
• 
  педикулез, чесотка
  
• 
  утомленный, сонный вид
  
• 
  повторные травмы, несчастные случаи, отравления, ожоги
  
• 
  отсутствие речи или речь, не соответствующая возрасту ребенка
  
• 
  неумение играть, радоваться
  

Последствия пренебрежения

дети до 1 года:

низкий вес, повторные инфекционные заболевания, диарея,

опрелости,

Обезвоживание организма,

Частые госпитализации,

задержка развития, нарушение привязанности, безучастность;

дети дошкольного возраста:

малый рост и вес, задержка развития,

Эмоциональная незрелость,

неусидчивость,

Рассеянность внимания,

импульсивность, неразборчивая привязанность, кража пищи, постоянный голод и жажда, стремление любыми способами привлечь внимание взрослых;

дети младшего школьного возраста:

малый рост и вес, трудности в обучении, общении, неуверенность, незрелость, агрессивность, склонность к уединению,

Социальная изоляция,

энурез,

энкопрез,

Деструктивное поведение, жестокость к животным, младшим детям; (Разрушительное поведение, отклоняющееся от медицинских и психологических норм, приводящее к нарушению качества жизни человека)

дети подросткового возраста:

низкий рост, малый вес или ожирение,

Хронические заболевания,

Задержка полового развития,

Неуспеваемость в школе, пропуски занятий,

курение, употребление психоактивных веществ, алкоголя, побеги из дома, воровство, ложь,

мастурбации.

Психологическое (эмоциональное) насилие

• 
  Отвержение
  
• 
  Угрозы
  
• 
  Игнорирование
  
• 
  Изолирование
  
• 
  Развращение
  

Последствия психологического насилия

дети от 3 до 6 лет:

расстройства сна, аппетита;

Беспокойство и апатичность;

Неумение играть;

Задержка психоречевого развития; привычка сосать палец, край одежды.

дети младшего школьного возраста:

проблемы с обучением;

Отсутствие навыков общения, что вызывает отвержение со стороны сверстников; плохие социальные навыки; жестокость к животным.

дети 10-12 лет:

уходы из дома, девиантное поведение, хроническая неуспеваемость, низкая самооценка, неврозы.

дети подросткового возраста:

депрессия, рост агрессивности, саморазрушающее поведение,

психосоматические заболевания, деликвентное поведение.

Физическое насилие

Одна из самых распространённых форм насилия над детьми.

• 
  1/3 – до года, 1/3 – между годом и шестью годами и 1/3 – после 6 лет.
  
• 
  маленьких детей чаще избивают матери, в то время как подростков чаще бьют отцы.
  
• 
  наиболее часто физическое насилие осуществляется под видом физических наказаний.
  

Дети группы риска по
физическому насилию

гиперактивные дети;

дети с соматическими и психическими расстройствами;

нежеланные дети (в результате изнасилования, не планированной беременности);

дети, не отвечающие ожиданиям родителей (имеющие проблемы в обучении, «бесталантные» дети);

депривированные дети (дети в возрасте до 1 года разлученные с матерью, в результате чего сформировалась нестойкая или амбивалентная привязанность);

дети в семьях, с большим количеством социальных, экономических и медицинских проблем.

Физические симптомы

• 
  членовредительство,
  
• 
  повреждение костей или мягких тканей,
  
• 
  субдуральная гематома с переломом черепа или без перелома,
  
• 
  кровоизлияние сетчатки глаза,
  
• 
  ушибы тела, ягодиц или головы,
  
• 
  определенный тип ожогов (множественные от сигарет, от утюга и другие),
  
• 
  разрыв печени или селезенки из-за абдоминальной травмы,
  
• 
  следы укусов,
  
• 
  радиологические знаки (смещение суставов и другие).
  

Психологические признаки

Возраст до 6 месяцев:

- малоподвижность;

- безразличие к окружающему миру;

- отсутствие или слабая реакция на внешние стимулы;

- редкая улыбка в возрасте 3-6 месяцев.
Возраст 6 месяцев – 1,5 года:

- боязнь родителей;

- боязнь физического контакта со взрослыми;

- постоянная настороженность;

- плаксивость, печальный вид;

- испуг, подавленность при попытке взрослых взять на руки;
Возраст 1,5 года- 3 года:

- боязнь взрослых;

- редкие проявления радости;

- реакция испуга на плач других детей;

- крайности в поведении: от агрессивности до безучастности;

- стремление быть незаметным.
В возрасте 3-6 лет:

- отсутствие сопротивления;

- пассивная реакция на боль;

- чрезмерная уступчивость, заискивающее поведение;

- псевдовзрослое поведение;

- агрессивность к себе или окружающим;

- чувство вины и порочности;

- лживость, воровство;

- жестокость к животным.

Младший школьный возраст:

- стремление скрыть причину повреждений и травм;

- одиночество, отсутствие друзей;

- боязнь и нежелание идти домой после школы;

- панический страх перед плохими оценками, замечаниями и др.;

- педантичность, страх утраты вещей, предметов, канцелярских принадлежностей;

- привычка грызть ногти;

- боязнь смотреть в глаза, высказываться;

- уверенность, что их никто не любит;

- невротические реакции (энурез, энкопрез и др.).

Подростковый возраст:

- жестокость, агрессивность;

- побеги из дома;

- суицидальные попытки;

- деликвентное поведение;

- употребление алкоголя, психоактивных веществ, наркотиков;

- ненависть к родителям, неприязнь, к родственникам;

- представления о любви, неизменно связанной со страданиями и болью.

Последствия физического насилия

Тяжесть последствий физического насилия для развития ребенка обусловлена несколькими факторами:

• 
  отношением к ребенку членов семьи,
  
• 
  возрастом ребенка,
  
• 
  уровнем его развития,
  
• 
  характером насилия,
  
• 
  длительностью и систематичностью насилия,
  
• 
  личностными особенностями самого ребенка.
  

Чем младше ребенок – жертва насилия, тем выше вероятность задержки психического, физического развития, неврозов, психосоматический патологии с фиксацией на определённом периоде.

Сексуальное насилие

• 
  изнасилование,
  
• 
  вовлечение детей в сексуальную активность взрослых,
  
• 
  разные формы инцестных отношений,
  
• 
  развратные действия,
  
• 
  вовлечение в занятия проституцией,
  
• 
  создание и/или распространение порнографической продукции.
  

Физические проявления

• 
  разнообразные повреждения половых органов,
  
• 
  травмы,
  
• 
  расширение ануса,
  
• 
  потертости,
  
• 
  ранняя беременность подростков,
  
• 
  инфекционные болезни, передающиеся половым путем,
  
• 
  проблемы с приемом пищи,
  
• 
  повторяющиеся физические расстройства,
  
• 
  боль в животе, горле,
  
• 
  рвота без видимых причин
  

Поведенческие проявления

Возраст 3-4 года:

• 
  чрезмерная мастурбация;
  
• 
  частая демонстрация гениталий;
  
• 
  сексуальные игры навязчивого характера, хотят сделать что-нибудь маленькой сестре или брату;
  
• 
  поведение ребенка становится сексуальным;
  
• 
  периодические ночные кошмары;
  
• 
  энкопрез и энурез;
  
• 
  нарушения сна;
  
• 
  боязнь оставаться наедине с взрослым, братом, сестрой или идти в детский сад;
  
• 
  регрессивное поведение;
  

Возраст 4-6 лет:

• 
  чрезмерная мастурбация, частая демонстрация гениталий;
  
• 
  сексуальные игры навязчивого характера, хочет сделать что-нибудь младшей сестре или брату;
  
• 
  агрессивное сексуальное поведение с детьми;
  
• 
  псевдовзрослое поведение;
  
• 
  некоторая враждебность и агрессивность поведения, уменьшающаяся при взрослении;
  
• 
  ребенок ни на что не жалуется во время осмотра (ребенок боится);
  
• 
  нарушения сна;
  
• 
  боязнь оставаться наедине с взрослыми и сверстниками, нежелание идти в детский сад.
  
• 
  устраивает поджоги.
  
• 
  регрессивное поведение
  
• 
  соматические жалобы.
  

Возраст 6-8 лет:

• 
  сексуальные игры навязчивого характера со сверстниками;
  
• 
  усиливающаяся агрессия по отношению к сверстникам;
  
• 
  нерегулярное посещение школы или приходит рано и уходит поздно;
  
• 
  внезапное ухудшение успеваемости;
  
• 
  не может найти друзей и ему никому не верит;
  
• 
  не может сконцентрировать внимание.
  

Возраст 8-10 лет:

• 
  сексуальные игры навязчивого характера;
  
• 
  усиливающаяся агрессия по отношению к сверстникам;
  
• 
  нерегулярное посещение школы.
  

Возраст 10-12 лет:

• 
  социальный уход;
  
• 
  агрессия по отношению к сверстникам;
  
• 
  нерегулярное посещение школы и несвоевременный приход и уход;
  
• 
  внезапное ухудшение успеваемости;
  
• 
  никому не верит;
  
• 
  не может сконцентрировать внимание;
  
• 
  часто прогуливает школу;
  
• 
  приходит в школу рано – уходит очень поздно;
  
• 
  начальные признаки клинической депрессии.
  

Возраст 12-18 лет:

• 
  симптомы клинической депрессии;
  
• 
  нарушения сна;
  
• 
  суицидальные наклонности;
  
• 
  изоляция от окружающих;
  
• 
  побеги из дома;
  
• 
  промискуитет;
  
• 
  асоциальное поведение;
  
• 
  не участвует в школьных мероприятиях;
  
• 
  аддитивное поведение (никотин, алкоголь, наркотики);
  
• 
  совершение преступлений.
  

Психологические признаки, проявляющиеся на разных стадиях реагирования жертвы на насилие

1 стадия – первичная реакция:

• 
  посттравматические стрессовые расстройства (бессонница,
  
• 
  утрата аппетита и др.);
  
• 
  эмоциональные признаки (депрессия, отношение к себе как
  
• 
  грязному, ущербному, утрата ценностей семьи, близких, жизни, резкая смена поведения);
  
• 
  когнитивные нарушения (заторможенность, тревога, нарушения концентрации внимания, восприятия и др.);
  
• 
  нарушения психического состояния (панический страх, кошмары и р.)
  

2 стадия – аккомодация: изменении существующей схемы для приспособления ее к новому объекту

• 
  обеспечение максимальной безопасности (нежелание ложиться спать, оставаться наедине с насильником и др.);
  
• 
  использование определенного положения тела для уменьшения болевых ощущений;
  
• 
  повышение температуры тела, рвота, различные приступы и болезненные состояния (без подтверждения этих состояний клиническими исследованиями);
  
• 
  неадекватная реакция на конфеты, подарки и т.д. (если таковые являлись «подарками» после насилия).
  

3 стадия – отдаленные последствия:

• 
  эмоциональные расстройства;
  
• 
  посттравматические расстройства (регресс в развитии, «провалы в памяти» и т.д.);
  
• 
  поведенческие проблемы;
  
• 
  личностные расстройства;
  
• 
  расстройства познавательной сферы