Начало урока
|
I. Организационный момент.
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
II. Актуализация знаний.
Проверка домашнего задания.
Стратегия «Аллея сознания»
1.Что такое имя числительное?
2.На какие виды делятся имена числительные?
3.Как они изменяются?
4.На какие виды делятся количественные и порядковые числительные?
Учитель предлагает прочитать вслух юмористический рассказ Г. Б. Остера. Произношение каких числительных у вас вызвало затруднение?
|
Приветствие.
Психологический настрой.
Учащиеся отвечают на вопросы.
Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.
|
ФО
Похвала.
ФО
«Молодцы»!
|
Учебник
|
Середина урока
|
III. Изучение нового материала.
В составных количественных числительных склоняется по падежам каждое слово.
Учимся применять правило.
Работа с таблицей «Склонение составных количественных числительных».«Ваш помощник», таблица 5, с. 280
Ключевые слова и фразы: составное числительное, кактус, тысяча, миллион, миллиард, коллекционировал;
Упр. 315. Прочитайте. Подумайте, кто из ребят провёл свободное время с толком, т.е. с пользой. Какое время можно назвать свободным? Найдите составные количественные числительные и запишите их словами. Укажите их разряд и падеж.
Дескриптор:
- читает текст;
- отвечает на вопросы;
- находит составные количественные числительные и записывает их словами;
- указывает разряд и падеж.
Числительные тысяча, миллион, миллиард склоняются как существительные туча, слон, леопард.
Упр. 316. Прочитайте. О чём вы узнали? Выпишите числительные, заменяя цифры словами.
Дескриптор:
- читает текст, используя составные числительные в соответствующих формах;
- выписывает числительные, заменяя цифры словами.
Упр. 319. Ознакомьтесь с информацией. Чем увлекался М. Ю. Лермонтов? Найдите числительные и укажите их разряд. Преобразуйте их в составные количественные числительные. Упр. 321. Ознакомьтесь с информацией. Чем увлекался А. П. Чехов? Найдите числительное и укажите его разряд. Как превратить его в составное количественное числительное?
Упр. 320. Прочитайте текст. Вы согласны с данной точкой зрения? Сколько числительных употреблено в тексте? Определите падеж составного количественного числительного. Дескриптор: - находит числительные; - указывает разряд и падеж; - преобразовывает числительные в составные количественные числительные.
Работа над развитием связной речи
Объясните, что означают пословицы: «Знай минутам цену, секундам счёт»; «Делу время, потехе час»; «Деньги пропали – наживёшь, время пропало – не вернёшь»; «Под лежачий камень вода не течёт».
Самое очевидное хобби, которое может быть полезным, – чтение. Говорят, что чтение помогает снять стресс, а также способствует хорошему сну. Вы согласны с этим? Поделитесь своим мнением.
Составление синквейна к слову хобби.
|
Ученики читают правила и записывают в тетрадь ключевые слова.
Ученики называют числительные и их разряд. Работают над словами миллион, миллиард.
Учащиеся выполняют задания.
Учащиеся знакомятся с новой информацией, находят числительные, указывают их разряды и падеж.
Преобразовывают числительные в составные количественные числительные.
Учащиеся работают над развитием связной речи.
|
ФО
ФО
ФО
ФО
Похвала.
|
Учебник
Учебник
Учебник
Учебник
Слайд.
|
Скачать 72.33 Kb.