1 класс. Карточки - тренажёры по математике для 1 класса. Карточка Соедини выражения с одинаковыми результатами

• Название: Карточка Соедини выражения с одинаковыми результатами
• Анкор: 1 класс
• Дата: 20.11.2022
• Размер: 0.61 Mb.
• Имя файла: Карточки - тренажёры по математике для 1 класса.doc
• Тип: Документы; #801155

Карточка 1.

Соедини выражения с одинаковыми результатами.

2 + 5 6 – 4

4 + 5 3 + 4

9 – 7 6 + 3

1 + 4 8 – 3

5 + 5 9 – 3

3 + 3 6 + 4

Карточка 2.

Найди ошибки и исправь их.

1 + 8 = 9 6 – 4 = 3 9 – 4 = 5

3 + 5 = 8 5 + 4 = 8 3 + 3 = 6

4 + 2 = 6 6 – 5 = 1 3 – 1 = 1

4 – 3 = 2 6 + 2 = 8 8 – 2 = 6

7 – 5 = 2 5 + 2 = 8 9 – 6 = 3

8 – 1 = 7 6 + 3 = 9 1 + 6 = 5

Карточка 3.

Заполни таблицы.

+	2	4	6	7
2
1
3
0

-	10	8	6	4
2
3
4
0

Карточка 4.

Вставь пропущенные числа.

1 0 – = 5 6 - = 2 7 - = 2

4 + = 6 5 + = 10 + 4 = 10

9 - = 3 8 - = 6 3 + = 6

Карточка 5.

Произведя вычисления в первой цепочки, ты узнаешь, какую птицу хлеборобы называют пернатой или летающей кошкой.

Вычислив значение 2 цепочки, ты узнаешь, какая птица лучше иного человека разбирается в лекарственных растениях.

Ответ 3 цепочки подскажет вам название птицы, которая не только поет нежные, красивые песни, но и умеет кричать кошкой.


Карточка 6.

Реши примеры и раскрась по цифрам.



!читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

Карточка 1.

Спиши выражения в тетрадь. Сравни их (>,<,=).

3 + 3 8 – 2

5 – 4 7 + 2

6 + 1 4 – 4

Карточка 2.

Найди ошибки и исправь их.

7 + 3 < 2 + 4 5 + 4 = 9 – 8

8 – 4 > 9 – 6 5 – 2 < 8 – 3

10 – 2 = 3 + 5 9 – 9 > 7 – 6

!задания на отработку умения решать простые задачи:

а) раскрывающие смысл действий сложения и вычитания;

Карточка 1.

Во дворе гуляло 9 зверят. Из них 5 щенков, остальные котята. Сколько было котят?

Заполни схему.



Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 2.

На тарелке было 10 персиков. Когда несколько персиков съели, на тарелке осталось 3 персика. Сколько персиков съели?

Заполни схему.





Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 3.

На шахматной доске стояло 10 фигур. Из них 4 чёрных. Сколько белых фигур на шахматной доске?

Заполни схему.





Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 4.

Устно составь задачу по схеме.

10 с.




?
5 с.
Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

б) задачи, при решении которых используются понятия «увеличить на ...», «уменьшить на ...»;

Карточка 1.

В русском языке 10 гласных букв, а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке?

Заполни схему.

буквы
звуки

Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 2.

В Тихом океане 9 морей, а в Атлантическом - на 3 моря меньше. Сколько морей в Атлантическом океане?

З аполни схему.

Тихий
Атлантический

Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 3.

В одном доме 8 человек, во втором доме – на 3 человека меньше. Сколько человек живёт во втором доме?

Заполни схему.

1 дом
2 дом

Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 4.

Устно составь задачу по схеме.

	7 ш. ?

Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

в) задачи на разностное сравнение

Карточка 1.

Один мальчик поймал 5 раков, а другой -2. На сколько раков первый мальчик поймал больше второго?

З аполни схему.

1 м.
2 м.

Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 2.

Летом засушили 4 кг грибов, а засолили 10 кг грибов. На сколько меньше грибов засушили, чем засолили?

Заполни схему.

Засолили
Засушили

Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 3.

Дикая утка от южного моря до северного моря летит 7 дней, а дикий гусь - 9 дней. На сколько больше времени летит дикий гусь, чем дикая утка?

З аполни схему.



У .

Г.



Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

Карточка 4.

Устно составь задачу по схеме.

	9 к. 7 к.

Запиши решение задачи и ответ в тетрадь.

2 – й уровень (программный)

Учащиеся должныуметь:

!решать задачи в два действия на сложение и вычитание;

Карточка 1.

В кармане Стёпы Балаболкина 13 болтов, а гаек на 7 больше. Сколько всего болтов и гаек носит Стёпа Балаболкин в своём кармане?

Заполни схему.





Запиши в тетрадь решение и ответ.

Карточка 2.

Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха. Когда несколько птиц ушло, их осталось 5. Сколько птиц ушло?

Заполни схему.



Запиши в тетрадь решение и ответ.

Карточка 3.

На первой полке стоит 11 книг, это на 8 книг больше, чем на второй. Сколько книг на первой и второй полке?

Заполни схему.





Запиши в тетрадь решение и ответ.

!использовать в речи названия компонентов и результатов действий сложения и вычитания, использовать знание зависимости между ними в процессе поиска решения и при оценке результатов действий;

Карточка 1.

Игра «Да – нет»

1. Сумма чисел 8 и 7 равна 15.

2. Если число 11 уменьшить на 9, то получится 20.

3. Если уменьшаемое равно 16, а вычитаемое — 9, то разность равна 7.

4. Разность чисел 12 и 7 равна 5.

5. Если первое слагаемое равно 4, а второе — 9, то сумма равна 12.

6. Если из числа 14 вычесть 6, то получится 8.

7. Число 15 больше 9 на 6.

8. Если число 7 увеличить на столько же, то получится 13.

9. Число 5 меньше 14 на 9.

10. Если к числу 4 прибавить 8, то получится 11.

Верное утверждение отметь в таблице знаком +, неверное утверждение знаком - .

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Карточка 2.

Заполни таблицу.

Слагаемое	5	8		6
Слагаемое	8		7	6	9
Сумма		13	14		17

Карточка 3.

Заполни таблицы.

Уменьшаемое	18		13	12
Вычитаемое	9	7		6	5
Разность		8	7		9

Карточка 4.

Прочитай задание и закрась кружки нужным цветом.

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20



красный– 9 + 5 равно …

жёлтый – 17 – 9 равно …

синий– к 8 прибавь такое же число

зелёный – сумма 5 и 6 равна…

коричневый –разность 13 и 7 равна …

чёрный –на сколько 12 больше 7?

фиолетовый – на сколько 7 меньше 14?

розовый – к разности 15 и 7 прибавить 4

Карточка5.

Запиши выражения. Найди их значения.

а) К сумме 6 и 3 прибавить 9.

б) От суммы 4 и 9 отнять 5.

в) Из 15 вычесть сумму 6 и 8.

г) К разности 14 и 7 прибавить 8.

д) К сумме 8 и 6 прибавить разность 11 и 9.

!в процессе вычислений осознанно следовать алгоритму сложения и вычитания в пределах 20; использовать при вычислениях алгоритм нахождения значения выражений без скобок, содержащих два действия (сложение и/или вычитание);
Карточка 1.

Реши примеры, используя способ сложения и вычитания по частям.

8 + 4 = 14 – 8 =

6 + 7 = 11 – 6 =

5 + 9 = 15 – 9 =

Образец :

6 + 8 = 14 16 – 7 = 9

4 4 6 1

Карточка 2.

Заполни таблицу.

а	2	3	5	6	7	8
а + 7
12 – а

Карточка 3.

Расшифруй слово.

о

6 + 8 - 9

к	11 – 5 + 7

т	15 – 7 + 4

с

6 + 7 – 5

у	17 – 9 + 3

н	18 – 9 + 5

11	12	13	5	14	5	8

Карточка 4.

Реши примеры и раскрась по цифрам.



Карточка 5.

 Найди значение выражений.

12 – 8 + 7 – 5 + 9 – 7 =

16 – 9 + 6 – 8 + 7 – 6 =

!сравнивать, складывать и вычитать именованные числа;

Карточка 1.

Сравни. (>,<, =)

1 2 кг – 7 кг 8 кг

1 дм – 5 см 5 см

9 л – 3 л 9 л – 8 л

Карточка 2.

>, < или =?

1 дм 2 см … 2 дм 4 дм … 4 см 6 дм 8 см … 8 дм 6 см

Карточка 3.

Сравни. (>,<, =)

12 л 14 л -8 л 9 см + 7 см 4 см + 8 см

1 2кг –6 кг 8 кг 1 дм – 4 см 1 дм - 6 см

!решать уравнения вида а ± х = b; х – а = b;

Карточка 1.

Реши уравнения. Выполни проверку.

Х – 7 = 8 Х = Х = = =

6+ Х =12 Х = Х = = =

13 – Х =7 Х = Х = = =

Карточка 2.

Реши уравнения. Раскрась.



Карточка 3.

Реши уравнения. Расположи ответы в порядке возрастания, и ты узнаешь имя сказочного героя.

18

Я

Х – 8 = 10

Г

Х + 5 = 11

Л

Х - 7 = 8

У

9 + Х = 17

С

Х – 6 = 7

Условные обозначения: !- формулировка предметного результата  - запиши решение  - реши примеры и раскрась картинку  - реши задачу