|
входная география 8кл. Входная география_8_класс. Код элементов Элементы содержания, проверяемые на контрольной работе
Код элементов
|
Элементы содержания, проверяемые на контрольной работе
|
1.
|
|
Главные особенности природы Земли.
|
|
1.1
|
Океаны мира.
|
|
1.2
|
Природные зоны мира
|
|
1.3
|
Климатообразующие факторы.
|
2.
|
|
Континенты и страны.
|
|
2.1
|
Географическая номенклатура. Внутренние воды материков
|
|
2.2
|
Географическая номенклатура, Рельеф материков
|
|
2.3
|
Особенности природы Африки/ Особенности природы Юж.Америки.
|
|
2.4
|
Путешественники материков.
|
|
2.5
|
Климатообразующие факторы материков.
|
|
2.6
|
Рельеф Австралии/ Рельеф Южной Америки.
|
|
2.7
|
Г.П Антарктиды/ Г.П. Северной Америки.
|
|
2.8
|
Географическая номенклатура материков.
|
|
2.9
|
Географическое положение материков.
|
Перечень достижение, которого проверяется на контрольной работе по географии 7 класса.
Код
требования
|
Требования к уровню подготовки учащихся, достижение которого проверяется на контрольной работе.
|
1
|
|
ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ:
|
|
1.1
|
особенности географических объектов природы земли.
|
|
1.2
|
особенности географических объектов природы земли.
|
|
1.3
|
смысл основных теоретических категорий и понятий
|
|
1.4
|
географическую номенклатуру.
|
|
1.5
|
географическую номенклатуру.
|
2.
|
|
Уметь:
|
|
2.1
|
сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств.
|
|
2.2
|
соотносить результаты выдающихся географических открытий и путешествий по материкам
|
|
2.3
|
строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.
|
|
2.4
|
строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.
|
|
2.5
|
строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.
|
|
2.6
|
строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.
|
|
2.7
|
применять полученные знания для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни.
|
Структура и содержание диагностической работы
Входная контрольная работа по географии для 8 классов содержит 17 заданий, которые различаются как формой представления, так и уровнем сложности. Работа включает следующие типы заданий:
задания с выбором верного ответа из четырех предложенных вариантов;
задания с кратким ответом, в которых ответ необходимо записать в виде числа или последовательности букв;
задание с развернутым ответом, на которое необходимо дать полный ответ
задание на установление соответствия
Работа содержит 12 заданий с выбором ответа, 3 задания с кратким ответом , 1 задание на установление соответствия,1 задание с развернутым ответом.
Преобладание заданий с выбором ответа и с кратким ответом обусловлено необходимостью увеличения полноты проверяемого содержания за счет использования большего числа заданий.
В работу включаются 11 заданий базового уровня, 4 задания повышенного уровня и 1 задание высокого уровня сложности.
Работа охватывает все изучаемые в 7 классе разделы курса «География материков и океанов». Каждый вариант тестирования составляется таким образом, чтобы в заданиях использовались различные способы представления информации: графики, диаграммы, картосхемы, таблицы. Часть заданий требует использования карт атласа. При выполнении диагностической работы тестируемые должны продемонстрировать умения работать с информацией различного типа.
Время выполнения работы
Примерное время на выполнение одного задания составляет:
для заданий базового уровня сложности - от 1 до 2 минут;
для заданий повышенной сложности - до 4 минут;
на задания высокого уровня сложности - до 5 минут.
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
При проведении тестирования обязательно использование школьного географического атласа для 7 класса.
Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом
Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с эталоном. Если ученик выбрал более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.
Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.
Задание с развернутым ответом оценивается учителем с учетом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями оценивания.
Номера верных ответов для заданий с выбором ответа, верные ответы для заданий
№
|
ответ
|
баллы
|
№
|
ответ
|
баллы
|
1
|
А
|
1
|
10
|
В
|
1
|
2
|
А
|
1
|
11
|
А
|
1
|
3
|
А
|
1
|
12
|
в
|
1
|
4
|
В
|
1
|
13
|
Евразия
|
1
|
5
|
Г
|
1
|
14
|
Экваториальный или Умеренный или тропический или арктический
|
1
|
6
|
В
|
1
|
7
|
А
|
1
|
8
|
Б
|
1
|
15
|
Семен Дежнев
|
1
|
9
|
г
|
1
|
16
|
А3 Б2 В 1
|
3
|
№
|
Содержание вопроса и ответа
|
баллы
|
17
|
Природные условия оказывают огромное влияние на размещение населения. Используя карты атласа, объясните, какие особенности природы Китая определяют низкую плотность населения западной части страны.
Ответ: Как правильные засчитываются ответы, в которых говорится о наличии на территории Китая высокогорных (горных) районов или пустынь (территорий с очень маленьким количеством осадков).
|
1
|
2 вариант
№
|
ответ
|
баллы
|
№
|
ответ
|
баллы
|
1
|
б
|
1
|
10
|
а
|
1
|
2
|
в
|
1
|
11
|
а
|
1
|
3
|
б
|
1
|
12
|
а
|
1
|
4
|
в
|
1
|
13
|
Америка
|
1
|
5
|
а
|
1
|
14
|
Субарктический или
|
1
|
6
|
а
|
1
|
|
Субтропический или субэкваториальный
|
|
7
|
а
|
1
|
8
|
б
|
1
|
15
|
Мыс Челюскин
|
1
|
9
|
а
|
1
|
16
|
А2Б1 В3
|
3
|
№
|
Содержание вопроса и ответа
|
баллы
|
17
|
Природные условия оказывают огромное влияние на размещение населения. Используя карты атласа, объясните, какие особенности природы Алжира низкую плотность населения на значительной части его территории.
Ответ :Как правильные засчитываются ответы, в которых говорится о наличии на территории Алжира пустынь (территорий с очень маленьким количеством осадков).
|
1
|
оценка
|
процент
|
баллы
|
«2»
|
0-49 %
|
0-10
|
«3»
|
50-64 %
|
9-11
|
«4»
|
65-79 %
|
12-15
|
«5»
|
80-100 %
|
16-19
|
Мах-19 баллов
|
|
|
Скачать 499.85 Kb.