Конспект лекций для студентов (курсантов)всех специальностей очной и заочной форм обучения
 Скачать 1.17 Mb.
|
|
1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕРЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» СУДОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Цикловая комиссия физического воспитания и спорта Басенко О.В. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Конспект лекций для студентов (курсантов)всех специальностей очной и заочной форм обучения Керчь, 2020 г. 2 Составитель: преподаватель Судомеханического техникума ФГБОУ ВО «КГМТУ» Басенко Олег Валерьевич_________________ Рецензент:преподаватель высшей категории, председатель ЦК ФВиСВеремьев Юрий Михайлович ____________________ Конспект лекций рассмотрен и одобрен на заседании цикловой комиссии физического воспитания и спорта Судомеханического техникума ФГБОУ ВО «КГМТУ» Протокол №7 от 19 марта 2020 г. Председатель ЦК Ю.М. Веремьев Конспект лекций утвержден на заседании учебно-методического совета Судомеханического техникума ФГБОУ ВО «КГМТУ» Протокол №7 от 25 марта 2020 г. 3 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. Стр. 5 РАЗДЕЛ 1 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И В БЫТУ………………… 1.1 Потенциальные опасности и их последствия в профессиональной деятельности и в быту………………………………………………………… 1.1.1 Основные виды потенциальных опасностей…………………………. 1.1.2 Защита от опасностей производственной и бытовой среды………… 7 7 7 13 1.2 Пожарная безопасность…………………………………………………… 1.2.1 Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах………………………………………………………………………….. 1.2.2 Первичные средства пожаротушения, правила их применения. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности…………………………………………………………………….. 16 17 22 РАЗДЕЛ 2 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ 2.1 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени………………… 2.1.1 Основные понятия и классификация чрезвычайных ситуаций………………………………………………………………………… 2.1.2 Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, правила безопасного поведения……………………………………………… 2.1.3 Чрезвычайные ситуации биолого-социального характера, правила безопасного поведения……………………………………………… 2.1.4 Чрезвычайные ситуации военного времени; виды оружия массового поражения и способы защиты населения от оружия массового поражения………………………………………………………………………. 2.2Способы защиты населения от чрезвычайных ситуаций………………. 2.2.1 Принципы и способы защита населения в чрезвычайных ситуация………………………………………………………………………… 31 31 35 39 41 47 47 4 2.2.2 Средства индивидуальной защиты. Средства коллективной защиты………………………………………………………………………….. 2.2.3 Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях…………………………………………………….. 2.2.4 Противодействие терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России……………………………………………………………. 2.2.5 Гражданская оборона: задачи и основные мероприятия………………. 50 58 65 72 РАЗДЕЛ 3 ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ 3.1 Основы обороны государства……………………………………………. 3.1.1 Основы обороны государства…………………………………………. 3.1.2 Национальные интересы и национальная безопасность Российской федерации. Военная безопасность и принципы ее обеспечения. Правовое регулирование в области обороны государства…………………………………………………………………….. 3.1.3 Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации……………………………………………………………………… 3.1.4 Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО…………………………………………… 3.2 Основы военной службы………………………………………………….. 3.2.1 Правовые основы военной службы. Основные понятия о воинской обязанности………………………………………………………….. 3.2.2 Воинский учет, обязательная и добровольная подготовка к военной службе. Организация медицинского освидетельствования………. 3.2.3 Организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке……………………………….. 3.2.4 Боевые традиции Вооруженных сил РФ………………………………. 3.2.5 Качества личности военнослужащего как защитника Отечества…………………………………………………………………......... 3.2.6 Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы……………………………. 78 78 85 89 95 98 98 101 105 107 113 115 РАЗДЕЛ 4 ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 4.1 Порядок и правила оказания первой медицинской помощи………….. 4.1.1 Правовые основы оказания первой медицинской помощи. Здоровье физическое и духовное, их взаимосвязь и влияние на жизнедеятельность человека………………………………………………….. 4.1.2 Открытые повреждения. Общие сведения о ранах, осложнения ран, способы остановки кровотечения и обработки ран. Порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим……………………………………. 122 122 126 ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ………………………………………………………….. 129 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….. 130 5 ВВЕДЕНИЕ Одна из основных проблем государства и общества – создание гарантий безопасного проживания и деятельности населения на всей территории как в мирное, так и в военное время. Нельзя сказать, что в нашей стране данными вопросами не занимались, но в этой сфере деятельности органов управления, да и в науке проявлялась инертность подходов и оценок объективно складывающихся современных условий опасности для человека. К сожалению, следует признать, что наше поколение живет в окружении постоянных угроз – глобальных и частных, реальных и вымышленных, устойчивых и проходящих. На смену одним приходят другие. Ослабла опасность мировой ядерной войны, появились криминальные, террористические, экономические и другие угрозы. Техногенные риски. Стало очевидным, что научно-технический прогресс не только способствует повышению производительности и улучшению условий труда, росту материального благосостояния общества, но и приводит к возрастанию риска аварий сложных технических систем. Если говорить о самых массовых и распространенных чрезвычайных ситуациях (пожары, дорожно-транспортные происшествия), то есть основания серьезно задуматься. Ведь они в России ежегодно уносят более 50 тыс. жизней и наносят увечья более чем 250 тыс. человек. В перспективе следует ожидать обострения обстановки в сфере техногенной безопасности. Сегодня риск ЧС от старения производственных фондов и технологий в какой-то мере компенсируется спадом промышленного производства. Однако с подъемом экономики фактор старения технологий и оборудования может стать определяющим в росте ЧС. Так, за последние 10 лет количество ЧС в западных странах уменьшилось в 8 раз, в России же возросло в 6 раз. В 2000 г. только на АЭС произошло 68 аварийных ситуаций, в том числе в сентябре – на Белоярской АЭС. 97 аварий произошло на химически опасных объектах. Природные катаклизмы. И здесь утешительного мало. Природа мстит человеку за пренебрежительное к ней отношение. В среднем за пятилетие количество ЧС природного характера выросло примерно в 2 раза. Это обусловлено рядом причин и прежде всего антропогенным воздействием, а также 6 наблюдающимся глобальным изменением климата Земли. Следует отметить, что эта тенденция характерна для всех стран нашей планеты. Вооруженные конфликты. Нельзя не отметить еще одну наболевшую во всем мире тенденцию – рост количества военных столкновений. Частота войн в 20 веке превысила среднюю частоту за всю историю в 1,5 раза, а во второй половине века – в 2,5 раза. В 90-х годах в мире ежегодно происходило порядка 35 крупных вооруженных конфликтов. После второй мировой войны в средних и малых войнах в общей сложности погибли 40 млн. человек и 30 млн. стали беженцами, что сопоставимо с числом жертв и пострадавших в мировых войнах. Растет доля потерь среди мирного населения. Все это свидетельствует о том, что защита населения и территорий от ЧС природного, техногенного и военного характера является глобальной проблемой на многие годы и относится к сфере национальной безопасности России. В связи с тем, что эта проблема затрагивает интересы всего общества, ее масштабы слишком велики и многогранны, она решается на уровне государственной политики. Основные ее направления следующие: 1. Создание и совершенствование соответствующих организационных структур для противодействия угрозам. В настоящее время существуют система гражданской обороны для решения задач в военное время и новая система РСЧС (Российская система предупреждения и ликвидации ЧС), ориентированная на решение задач мирного времени. В перспективе возможен переход к единой государственной системе – системе Гражданской защиты, которая бы решала задачи как мирного, так и военного времени. 2. Дальнейшая работа по созданию нормативно-правовой базы. 3. Создание механизма экономического регулирования предупреждения ЧС: декларирование, лицензирование и страхование опасных производств. 4. Создание научно-фундаментальной базы для решения крупных стратегических проектов в области предупреждения и ликвидации ЧС. 5. Усиление региональных и местных органов РСЧС для решения задач предупреждения и ликвидации ЧС. 6. Создание системы таких сил, которые бы эффективно противостояли стихиям и катастрофам (развитие поисково-спасательных служб в регионах, разработка системы использования в случае необходимости сил и средств других министерств и ведомств, привлечение добровольцев и общественных организаций). Изложенный спектр проблем показывает актуальность задачи и подчеркивает необходимость дальнейшего развития и совершенствования мероприятий в области защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера как в мирное, так и в военное время. В образовательных учреждениях на занятиях БЖД создаются условия для поэтапного обучения молодежи: изучаются особенности воздействия того или иного вредного (поражающего) фактора и возможные способы защиты от него. 7 РАЗДЕЛ 1 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И В БЫТУ Тема 1.1 Потенциальные опасности и их последствия в профессиональной деятельности и в быту 1.1.1 Основные виды потенциальных опасностей План лекции: 1. Виды потенциальных опасностей. 2. Признаками, определяющие опасность. 3. Классификация опасностей. 4. Источниками формирования опасностей. 5. Последствия опасностей в профессиональной деятельности и в быту. Опасность — негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям. Опасности не обладают избирательным свойством, при своем возникновении они негативно воздействуют на всю окружающую их материальную среду, Опасности реализуются в виде потоков энергии, веществ и информации и существуют в пространстве и во времени. Многочисленность и многообразие опасностей, высокая вероятность их воздействия на каждого из нас позволили сформулировать аксиому о потенциальной опасности процесса жизнедеятельности: «Жизнедеятельность человека потенциально опасна!». Потенциальная опасность заключается в скрытом, неявном характере проявления опасностей. Например, до определенного момента мы не ощущаем увеличения концентрации углекислого газа (С0 2 ) в воздухе. В норме атмосферный воздух должен содержать не более 0,05 % С0 2 . Постепенно в помещении, заполненном людьми, в частности в аудитории, концентрация С0 2 увеличивается. Углекислый газ не имеет цвета, запаха, и нарастание его концентрации определяется проявлениями усталости, вялости, снижением работоспособности. Но в целом организм человека, систематически пребывающего в таких условиях, отреагирует 8 сложными физиологическими процессами: изменением частоты, глубины и ритма дыхания (одышкой), увеличением частоты сердечных сокращений, изменением артериального давления. Это состояние (гипоксия) может повлечь за собой снижение внимания, что в определенных областях деятельности приведет к травматизму и другим негативным последствиям. Таким образом, опасности как факторы, т. е. причины, движущие силы, определяющие характер воздействия живой и неживой материи на людей, влияют на них по-разному. Условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая, называютопасной ситуацией. В процессе жизнедеятельности человек может оказаться в ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, при которых он теряет способность к рациональным покупкам и действиям, адекватным сложившейся обстановке. Такие ситуации называют экстремальными. Вероятностью реализации опасности является риск. Введение приемлемых рисков — это акция, прямо направленная на защиту человека и его безопасность. Безопасность — это состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей или имеет место отсутствие чрезмерной опасности. В современном мире люди все больше страдают от ими же создаваемых опасностей. Только в ДТП в России ежегодно погибают более 30 тыс. человек. Десятки тысяч людей становятся ежегодно жертвами алкоголя. Тысячи гибнут на производстве. Опасность хранят все системы, имеющие энергию, химически и биологически активные компоненты, а также характеристики, несоответствующие условиям жизнедеятельности человека. Опасность – это центральное понятие БЖД, под которым понимают любые явления, процессы, объекты, свойства объектов, которые в определенных условиях способны наносить вред жизнедеятельности человека и ущерб окружающей природной среде. Человек живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей. Это позволяет сформулировать следующую аксиому: деятельность человека потенциально опасна. Потенциальная опасность заключается в скрытом, неявном характере проявления опасности. Условия, при которых реализуются потенциальные опасности, называются, причинами. Другими словами, причины характеризуют совокупность обстоятельств, благодаря которым опасности проявляются и вызывают те или иные нежелательные последствия, ущерб. Форма ущерба, или нежелательные последствия, разнообразны: травмы различной степени тяжести, заболевания, ущерб окружающей среде и др. Опасность, причина, следствия являются основными характеристиками таких событий, как несчастный случай, ЧС, пожар и т.д. Триада «опасность – причины – нежелательные следствия» - это логический процесс развития, реализующий потенциальную опасность в реальный ущерб (последствие). Как правило, этот процесс включает несколько причин, т.е. является много причинным. Одна и та же опасность может реализовываться в нежелательное событие через разные причины. 9 Потенциальная опасность как явление – это воздействие на человека неблагоприятных или несовместимых с жизнью факторов. По степени и характеру действия на организм все факторы условно делятся на вредные и опасные. Это деление условно, поскольку вредные факторы в определенных условиях могут стать опасными. К вредным относятся те факторы, которые в определенных условиях становятся причиной заболевания человека или снижения его работоспособности. Опасными называются факторы, которые в определенных условиях приводят к травматическим повреждениям или внезапным и резким нарушениям здоровья. Признаками, определяющими опасность, являются: 1) угроза жизни; 2) возможность нанесения ущерба здоровью, т.е. заболевание, травмирование, следствием которых может стать летальный исход, инвалидность и т. п.; 3) нарушение условий нормального функционирования органов и систем человека и экологических систем. Классификация опасностей: 1. По происхождению: природные, техногенные, экологические, социальные, биологические, антропогенные; 2. По локализации: связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой, космосом. 3. По вызываемым последствиям: утомление, заболевания, травмы, аварии, пожары, летальные исходы и т.п.; 4. По приносимому ущербу: социальные, технические, экологические, экономические; 5. По сфере проявления: бытовые, спортивные, производственные, дорожно- транспортные, военные; 6. По структуре (строению): простые и производственные, порождаемые взаимодействием простых; 7. По реализуемой энергии: активные и пассивные; 8. По времени проявления: импульсивные и кумулятивные. Источниками формирования опасностей могут быть: - сам человек, его деятельность, средства труда; - окружающая среда; - явления и процессы, возникающие в результате взаимодействия человека и окружающей среды. Последовательность изучения опасностей включает несколько стадий: Стадия I. Предварительный анализ опасностей, состоящий: Шаг 1. Выявление источника опасности. Шаг 2. Определение части системы, которая может вызвать опасности. Шаг 3. Введение ограничения на анализ, т.е. исключение опасностей, которые не будут изучаться. Стадия II. Выявление последовательности опасных ситуаций, построение дерева событий и опасностей. 10 Стадия III. Анализ последствий. Ученые всего мира пытаются уменьшить вероятность реализации опасности. Но это невозможно, поскольку опасности по своей природе: - вероятностны, т.е. случайны; - потенциальны, т.е. скрыты; - перманентны, т.е. постоянны, непрерывны; - тотальны, т.е. всеобщи и всеобъемлющи. Следовательно, не существует человека, которому не угрожают опасности. Но многие люди об этом не подозревают. Их сознание работает в режиме отчуждения от реальной жизни. Таким образом, задача БЖД состоит в обеспечении общей грамотности человека в области безопасности. Человек, освоивший основы БЖД, защищен от опасностей, не навредит другому, способен грамотно действовать в условиях опасности. Потенциальная опасность как явление — это возможность воздействия на человека неблагоприятных или несовместимых с жизнью факторов. Аксиома о потенциальной опасности предусматривает количественную оценку негативного воздействия, которая определяется риском нанесения того или иного ущерба здоровью и жизни индивидуума. Потенциальная опасность представляет угрозу общего характера, не связанную с пространством и временем воздействия. Например, в выражении «шум вреден для человека» говорится только о потенциальной опасности шума для человека. Необходимо отметить, что все действия человека и все компоненты среды обитания, прежде всего технические средства и технологии, кроме позитивных свойств и результатов обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы. При этом любое новое позитивное действие человека или его результат неизбежно приводят к возникновению новых негативных факторов. Реальная опасность всегда связана с конкретной угрозой воздействия на человека, она координирована в пространстве и во времени. Например, движущаяся по шоссе автоцистерна с надписью «Огнеопасно!» представляет собой реальную опасность для человека, находящегося около автодороги. Как только автоцистерна уйдет из зоны пребывания человека, она тотчас же превратится в источник потенциальной опасности по отношению к этому человеку. Реализованная опасность — факт воздействия реальной опасности на человека и (или) среду обитания, приведший к потере здоровья или к летальному исходу, материальным потерям. Например, если взрыв автоцистерны привел к ее разрушению, гибели людей и возгоранию строений — это уже реализованная опасность. Последствия опасностей в профессиональной деятельности и в быту Взаимодействие человека со средой обитания может быть как позитивным, так и негативным, даже катастрофическим, сопровождающимся опасными последствиями, связанными с гибелью людей и разрушением компонентов среды обитания. Деятельность человека может являться источником опасностей во всех средах его обитания, в том числе н сфере профессиональной деятельности и в быту. 11 Профессиональная деятельность человека протекает в условиях определенной производственной среды, которая при несоблюдении гигиенических требований может оказывать выраженное негативное воздействие на его работоспособность и здоровье. Производственная среда как часть окружающей человека внешней среды складывается из природно-климатических факторов и факторов, связанных с профессиональной деятельностью. Следует различать вредные и травмирующие факторы производственной среды. Вредный фактор — негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия и заболеванию. Травмирующий (травмоопасный) фактор — негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или летальному исходу. Опасными и вредными физическими факторами являются: - движущиеся машины и механизмы (различные подъемно- транспортные устройства и перемещаемые грузы, незащищенные подвижные элементы производственного оборудования — приводные и передаточные механизмы, режущие инструменты, вращающиеся и перемещающиеся приспособления и др.); - отлетающие частицы обрабатываемого материала и инструмента; - электрический ток; - повышенная температура поверхностей оборудования и обрабатываемых материалов и т. д. Все виды опасностей (негативных воздействий), формируемых в процессе трудовой деятельности, разделяют на следующие группы: физические, химические, биологические и психофизиологические (социальные). К вредным для здоровья физическим опасностям относятся: - повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны; - высокие влажность и скорость движения воздуха; - повышенные уровни шума, вибраций, ультразвука и различных излучений: тепловых, ионизирующих, инфракрасных и др.; запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны; - недостаточная освещенность рабочих мест, проходов и проездов; - повышенная яркость света и пульсация светового потока. Химические опасные и вредные производственные воздействия. По характеру влияния на организм человека подразделяются на следующие группы: - общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие (вызывающие аллергические заболевания), канцерогенные (вызывающие развитие опухолей), мутагенные (действующие на половые клетки организма). В эту группу входят многочисленные пары и газы: пары бензола и толуола, оксид углерода, сернистый ангидрид, оксиды азота, аэрозоли свинца и др.; - токсичные пыли, образующиеся, например, при обработке резанием бериллия, свинцовистых бронз, латуней и некоторых пластмасс. К ним относятся также агрессивные жидкости (кислоты, щелочи), которые при соприкосновении могут причинить химические ожоги кожного покрова. 12 Биологические опасные и вредные производственные негативные воздействия — это микроорганизмы (бактерии, вирусы и т.д.) и макроорганизмы (растения и животные), воздействие которых наработающих вызывает травмы или заболевания. Помимо вредных и опасных факторов, условия труда определяются производственной обстановкой и характером труда. Психофизиологические опасные и вредные производственные негативные воздействия — это физические (статические и динамические) и нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов слуха, зрения и др.). Характер труда, его организация, взаимоотношения, существующие в трудовых коллективах, и организация рабочих мест в ряде случаев могут также оказывать неблагоприятные воздействия на работоспособность или здоровье человека. Воздействия, связанные с повышением или понижением температуры человеческого тела (как изнутри, так и снаружи), могут приводить к травмам или смерти. К таким воздействиям относятся тепловое излучение, конвекция и прямая теплопередача с кожного покрова или к нему, вдыхание чересчур холодного или горячего воздуха, употребление внутрь слишком холодных или горячих жидкостей либо твердых веществ. Воздействия, связанные с внезапными изменениями окружающего воздуха, обусловленными действием воздушных ударных волн, могут приводить к травмам или смерти. Воздействия, связанные с механическими травмами, возникают из-за приложения чрезмерного давления к отдельным участкам человеческого тела и представляют собой рваные и резаные раны, ушибы, переломы, размозжение, отрывы частей тела, травмы, затрагивающие жизненно важные органы — мозг, сердце, легкие и другие органы. Воздействия, проявляющиеся в снижении концентрации кислорода в воздухе, приводят к травмам и смерти. Перерыв в дыхании происходит, если человек тонет или погребен под твердыми материалами. Однако и избыток кислорода опасен. При повышенной концентрации кислорода возникает пожарная опасность. Хорошо известно, что воздействие определенных веществ в окружающей среде приводит к заболеванию или смерти (например, избыточная концентрация оксида или диоксида углерода в воздухе). Наиболее характерными специфическими последствиями воздействия профессиональных вредностей являются профессиональные отравления и заболевания. Профессиональное отравление—это острая или хроническая интоксикация, вызванная вредным химическим фактором в условиях производства. Профессиональное заболевание — это заболевание, вызванное воздействием вредного фактора в условиях производства и подтвержденное в установленном порядке. Исходя из изложенного, важнейшее значение для обеспечения безопасности жизнедеятельности работающих и сохранения их здоровья имеют идентификация, 13 оценка, профилактика производственных вредностей, а также регламентирование их допустимых уровней. Контрольные вопросы: 1. Какие бывают виды потенциальных опасностей? 2. Классификация опасностей. 3. Какие методы защиты используются от опасностей на производстве? Рекомендуемая литература:[2, 5, 17] 1.1.2 Защита от опасностей производственной и бытовой среды План лекции: 1.Методы защиты от опасностей на производстве. 2.Обеспечение экологической безопасности государства. 3.Методы защиты от опасностей в бытовой среде. 4.Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности Жизнь и деятельность человека протекают в окружающей его среде, прямо или косвенно воздействующей на его здоровье. В окружающей среде принято выделять такие понятия, как бытовая среда обитания и среда производственной деятельности человека. В бытовой среде деятельность человека не связана с созданием материальных, духовных и общественных ценностей. Бытовая среда — это жилой дом, больница, спортзал и т. д. Деятельность человека в бытовой среде происходит вне производства. Производственная среда — часть окружающей человека среды, образованная природно-климатическими и профессиональными факторами. Бездействующими на него в процессе трудовой деятельности. Такой средой является, например, цех для рабочего, поле — для сельского труженика, класс или аудитория — для учащегося. Методы защиты от опасностей на производстве Существует 3 стратегических метода защиты от опасности на производстве: 1) основан на пространственном или временном разделении ноксосферы (пространство в котором действуют те или иные опасности) и гомосферы (пространство в котором находится человек). В инженерном отношении этот метод реализуется путем дистанционного управления опасными процессами, комплексной механизацией тяжелых и опасных работ, применением роботов и манипуляторов в создании гибких автоматизированных производств; 2) состоит в обеспечении безопасности среды, окружающей человека; 3) применение индивидуальных средств защиты. 14 Существует 7 приемов защиты человека от опасности с помощью которых реализуется 3 метода: 1) осуществление организационных мер защиты; 2) создание техники с максимальным уровнем безопасности; 3) применение средств комплексной защиты; 4) разработка и применение средств индивидуальной защиты; 5) обучение; 6) воспитание; 7) психологическое воздействие. Экологическая безопасность – состояние защищенности окружающей среды и жизненно важных интересов человека и гражданина от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности и угроз возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий. Угрозы экологической безопасности – вероятность создания необходимых и достаточных условий возникновения явлений, процессов и эффектов, реализация которых может привести к негативным воздействиям на окружающую среду и здоровье населения; Угрозу экологической безопасности может представлять деятельность физических и юридических лиц, а также других государств, связанная с преднамеренным и непреднамеренным воздействием на окружающую среду, а также стихийные природные процессы и явления. Экологическая безопасность касается промышленности, сельского и коммунального хозяйства, сферы услуг, области международных отношений. Иными словами, экологическая безопасность прочно входит в нашу жизнь, и ее важность и актуальность возрастает год от года. Таким образом,экологическая безопасность– состояние защищенности личности, общества и Государства от последствий антропогенного воздействия на окружающую среду, а также стихийных бедствий и катастроф. Мониторинг экологической безопасности – специальная система оценки экологических рисков в реальном времени в природных, антропогенных, природно-антропогенных объектах, в которых находятся или могут находиться источники негативных воздействий на окружающую среду и здоровье населения; Обеспечение экологической безопасности государства – деятельность органов государственной власти, юридических и физических лиц национальных и международных общественных организаций, объединений, движений, политических партий и иных некоммерческих организаций, направленная на создание условий устойчивого экологически безопасного социально- экономического развития государства и предотвращение внешних и внутренних угроз его экологической безопасности; Основными объектами экологической безопасности являются: - личность с ее правом на здоровую и благоприятную для жизни окружающую природную среду; - общество с его материальными и духовными ценностями, зависящими от экологического состояния страны; 15 - природные ресурсы и природная среда как основа устойчивого развития общества и благополучия будущих поколений. Субъекты обеспечения экологической безопасности.Основным субъектом обеспечения экологической безопасности является Государство, осуществляющее свои функции в этой области через органы национальной законодательной, исполнительной и судебной власти. Субъектами обеспечения экологической безопасности являются также юридические и физические лица, в том числе граждане, организации и объединения, обладающие правами и обязанностями по обеспечению экологической безопасности в соответствии с национальным законодательством Государства. Методы защиты от опасностей в бытовой среде В первую очередь в бытовой среде обитания должны быть полностью исправные предметы повседневного использования, такие как газовая плита, утюг или зарядное устройство для телефона, так как нередки случаи утечки газа, возгорания или взрыва бытовых предметов. Ваша среда обитания должна формировать благоприятную среду обитания (микроклимат, защищенность от шума и загрязнений, безвредность материалов в строительстве и т.п.), не оказывают негативное влияние на городскую и природную среду, экономически используя энергию. В комплексе условий обеспечения безопасности жизнедеятельности человека быту принадлежит особое место. Сегодня городской человек большую часть жизни проводит в искусственно сформированной обстановке. Несоответствие организма человека и жилищной или производственной среды ощущается как психологический дискомфорт. К элементам бытовых факторов относят элементы, которые связанны: - с использованием бытовой техники: телевизоры, газовые, электрические, стиральные машины, фены и другие; - с обучением и воспитанием, с социальным статусом семьи, материальным обеспечением, психологической обстановкой в быту. Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности Юридические и физические лица, осуществляющие хозяйственную или иную деятельность, представляющую угрозу экологической безопасности, независимо от форм собственности, обязаны представить в специально уполномоченные органы государственной системы экологической безопасности Государства сведения о безопасности, включающие: 1) информацию о предприятии и используемых технологических процессах, характере и масштабах использования и утилизации вовлекаемых в производство или образующихся в процессе производства опасных веществ и воздействия на население и окружающую среду; 2) оценку воздействия на окружающую природную среду осуществляемой или предполагаемой деятельности; 3) перечень мер по обеспечению экологически безопасного функционирования предприятия; 4) сведения о возможных авариях и их экологических последствиях; 16 5) план действий персонала предприятия в аварийных ситуациях. Сведения о безопасности служат основанием для выдачи разрешения на осуществление деятельности, представляющей или способной представлять опасность для экологической безопасности. Перечень видов деятельности, осуществляемой на основании разрешений, определяется национальным законодательством Государства. Основными принципами обеспечения экологической безопасности являются: 1) приоритет безопасности для жизни и здоровья личности и общества в целом, общечеловеческих ценностей перед любыми другими сферами деятельности; 2) суверенитет Государства над природными ресурсами; 3) непричинение ущерба окружающей среде за пределами юрисдикции Государства; 4) взаимная консультация заинтересованных государств в ситуациях, развитие которых создает или может создавать угрозу экологической безопасности; 5) согласование государственного механизма возмещения ущерба; 6) неотвратимость ответственности за ущерб, причиненный трансграничным загрязнением (загрязнитель платит); 7) солидарная ответственность за ущерб, причиненный трансграничным загрязнением (загрязнитель платит); 8) солидарная ответственность за причиненный вред государствами- участниками; 9) платность природопользования; 10) согласование экологической политики государств; 11) согласование законодательной политики государств в области обеспечения экологической безопасности; 12) взаимопомощь государств при ликвидации последствий и предупреждении экологического бедствия; 13) широкое участие в международной деятельности в области экологической безопасности; 14) разрешительный порядок осуществления производственной и другой деятельности, способный создавать угрозу экологической безопасности населения или территории; 15) обязательность государственной экологической и санитарно- эпидемиологической экспертизы всех проектов строительства, реконструкции и производства любой продукции; 16) государственная поддержка мероприятий по оздоровлению среды обитания человека; 17) организация системы государственного экологического мониторинга состояния окружающей природной среды. Контрольные вопросы: 17 1. Какие бывают методы защиты от опасностей на производстве? 2. Какие бывают методы защиты от опасностей в бытовой среде? 3.Какие правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности вы знаете? 4. Какие основные принципы обеспечения экологической безопасности? Рекомендуемая литература [3,6,16] |