гшл. Конспекты параграфов 25, 26 Советская разведка (стр. 6772) Право
 Скачать 202.93 Kb.
|
|
История. Учебник 2 часть. Конспекты параграфов 25, 26 + Советская разведка (стр.67-72) 1. Право 1.Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «субъекты гражданского права»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах субъектов гражданского права; − одно предложение, раскрывающее сущность понятия дееспособности. 2. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «субъекты гражданского права»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах субъектов гражданского права; − одно предложение, раскрывающее сущность понятия дееспособности. 3. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «отрасль права»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об основных отраслях российского права; − одно предложение, раскрывающее предмет регулирования одной из отраслей российского права 4. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «нормативно-правовой акт»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о видах нормативно- правовых актах; − одно предложение, содержащее информацию о нормативно- правовом акте, обладающим высшей юридической силой в РФ. 5. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «объекты гражданского права»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию об объектах гражданского права, находящихся в свободном обороте; − одно предложение, содержащее информацию об объектах гражданского права, находящихся в ограниченном обороте. 6. Используя обществоведческие знания, 1) раскройте смысл понятия «правоохранительные органы»; 2) составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о системе правоохранительных органов РФ; − одно предложение, раскрывающее задачу любого из правоохранительных органов РФ. Обществознание 1. окажите на трех примерах тесную связь общества и природы. Сначала укажите в чем заключается взаимосвязь, затем пример еѐ иллюстрирующий. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто). 2. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры. Сначала укажите взаимосвязь (взаимовлияние) каких двух или трех форму культур Вы будете показывать, затем пример, который это иллюстрирует. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто). 3. Приведите три проявления роли средств массовой информации в современном обществе и раскройте каждое из них на примере. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто). 4. Приведите три примера взаимосвязи глобальных проблем современности. Сначала укажите взаимосвязь каких глобальных проблем Вы будете приводить, а затем пример, иллюстрирующий эту взаимосвязь. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто). 5. Приведите три примера взаимосвязи глобальных проблем современности. Сначала укажите взаимосвязь каких глобальных проблем Вы будете приводить, а затем пример, иллюстрирующий эту взаимосвязь. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто). 6. С помощью трех примеров покажите роль образования в жизни человека. Сначала укажите роль, затем конкретный пример, который ее раскрывает. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто). Экономика 1. С помощью трех примеров покажите роль образования в жизни человека. Сначала укажите роль, затем конкретный пример, который ее раскрывает. (Каждый пример должен быть сформулирован развѐрнуто). 2. «Это было время, когда мы в Германии занимались вычислениями, согласно которым на душу населения приходилось раз в пять лет по одной тарелке, раз в 12 лет — пара ботинок, раз в 50 лет — по одному костюму», — писал Л. Эрхард. Правительство считало, что на основе подсчетов сырья «можно определять судьбу народа на многие годы вперед». 3. О какой экономической системе пишет Эрхард? Аргументируйте свой вывод. Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите еще одну черту, присущую этой системе 4. В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации. 5. Государство Z переживает экономический подъѐм. Промышленность в своѐм развитии опережает сельское хозяйство. Законом установлено господство государственной собственности. Какая экономическая система существует в государстве Z? По какому признаку Вы это установили? Назовите любые два иных признака этой экономической системы. |