Русский язык (КР) (Автосохраненный). Контрольная работа 2
 Скачать 25.09 Kb.
|
|
Контрольная работа № 2 1.Подберите синонимы к прилагательным КРЕПКИЙ, ПУСТОЙ, СКУПОЙ в следующих словосочетаниях. Проверьте себя по толковому словарю или словарю синонимов. 1) Крепкая (прочная) ткань, крепкий (устойчивый) организм, крепкие (железные) нервы, крепкая (сильная) любовь, крепкое (твердое) слово, крепкий (жесткий) удар, крепкий (злой) мороз, крепкий (концентрированный) кофе, крепкое (хорошее) хозяйство; 2) Пустой (порожний) чемодан, пустой (ничтожный) человек, пустые (глупые) страхи, пустой (бесполезный) день, пустой (незначительный) повод, пустой (полый) шар, пустой (свободный) вагон, пустые (водянистые) щи, пустой (бессмысленный) взгляд, пустые (напрасные) хлопоты, пустая (скудная) каша; 3) Скупой (скряга) человек, скупые (редкие) жесты, скупая (жадная) природа, скупые (сдержанные) речи, скупой (сухой) на слова. 2.Следующие слова разбейте на три синонимических ряда. Проверьте себя по словарю синонимов. Повествовать+, говорить\, изъясняться\, расписывать+, полемизировать-, заливаться соловьём\, спорить-, сообщать\, рассказывать+, перечить-, разглагольствовать+, излагать+, пересказывать\, возражать-, выражаться\. 3.Замените синонимами выделенные слова. Используйте словарь синонимов и толковый словарь. Исстари (с давних времен) здесь было русское поселение. Как упоительна (прекрасна) та березовая роща. Ее жеманность (кривляние) и елейность (притворность) были неприятны всем. Геологи стали свидетелями экстраординарного (необычного) явления. Не надо артачиться (сопротивляться)! 4.Найдите ошибки, связанные с неправильным употреблением слов. Исправьте, заменив эти слова синонимами. Новый способ литья помогает внушительно (сильно) снизить потери. Обычно по утрам я кушаю (ем) очень мало. Только здесь смогли излечить (вылечить) моего отца. Необходимо усилить (повысить) интерес к гуманитарным наукам. Кем трудятся (работают) твои родители? Во время поездки с нами произошел забавный инцидент (случай). 5.Допишите фразеологизмы, используя антонимы. И стар и млад…… Черным по белому…….. Более или менее…….. Была, не была……. Вдоль и поперек…….. День и ночь……… Не на жизнь, а на смерть………. Ни дать, ни взять…… Ни жив, ни мертв … Ни с того, ни с сего… Ни днем, ни ночью … Ни много, ни мало …. От мала, до велика…. Рано или поздно … Так или иначе… 6.Пользуясь словарем омонимов, объясните значения следующих слов. Составьте с ними словосочетания. Пропуска (Предъявите пропуск)– пропуски (Пропустить занятие); Повода (держать лошадь за повод) – поводы (повод для встречи); Образа (церковные образа) – образы (образ героя книги); счета (счета за квартиру) – счёты (арифметические счеты); сыновья (родные сыновья) – сыны; (сыны земли Русской) коленья (коленья трубы) – колена (колена реки) – колени (преклонить колени); хлеба (сегодня хлеба были убраны) – хлебы (печеные хлебы) . 7.Подберите к каждому из прилагательных-паронимов синонимы, данные в скобках. Проверьте себя по словарю паронимов. Составьте с ними словосочетания. Оборотливый оборотливый торговец – оборотный оборотная сторона медали (противоположный - предприимчивый); факт исторический факт– фактор немаловажный фактор (причина – явление); встряхнуть событие встряхнула всю округу– стряхнуть стряхнуть крошки(качнуть - сбросить); явный явное нарушение – явственный явственно видеть (четкий - бесспорный); эффектный эффектно выглядеть – эффективный эффективный прием(броский - действенный); великий великий поступок– величественный величественное здание (торжественный - огромный); дефектный дефектный телевизор – дефективный дефективный человек (ненормальный - испорченный); пожар лесной пожар– пожарище на месте сгоревшего дома осталось пожарище (пепелище - пламя). 8.Устраните ошибки, связанные с неправильным использованием паронимов. Дайте объяснение значений этих слов. Актер завоевал Топор – Единичный-только один, отдельный, индивидуальный. В. Тихонов блестяще исполнил одну из Он полный Вы не Мне было очень Они даже не вспомнили о его 9. Пользуясь этимологическим словарем объясните происхождения следующих слов. Разделите их на две группы: исконно русские и заимствованные. Определите корневую основу у исконно русских слов. Например: родители – род Тетрадь (др. русское заимствованно из Греческого языка), холодильник, сарай (др. русск, зимств через посредство тюркск яз из перс), подснежник, молодежь (др. прусск. Замиств), свитер(заимств из англ яз производное от sweat), вторник(заимств от стар славян яз, от вторъ-второй), линза(заимств из нем. Яз), соловей- (вост слав, от солвъ – желтоватый, серый) , автомобиль (заимств из франц яз), лукавый – (общеслав, от лука хитрость,коварство), летопись (др. русск), огород (общеслав, первонач огороженное место, затем огород, сад), лампа (заимств из нем. Яз.), храм(заимств из стар слав яз.), месяц (общеслав родств словам др индоевроп яз др прусск menis –луна), желтый(общеслав, желуница-желтуха, все желтое), пустышка, победа (заимств из стар слав яз), кислород(словообразовательная калька латинского oxygenium) , сарафан (др. русск, заимств через посредство тюркского языка из перс), чревоугодие(заимств из стар слав яз), супруг(заимств из стар слав яз), шаромыжник (собственно Русское образованно подобно диалекту босомыга, шаром-даром - бесплатно), билет(заимств из франц яз), путешествие(общеслав индоевр). 10.Пользуясь словарем иностранных слов и этимологическим словарем, определите значения заимствований и имена собственные, от которых они произошли. Продолжите ряд подобных заимствований примерами. Нарцисс, фортуна, мегера, гомерический, коньяк, тюль, паника, садизм, цербер, вакханалия, фауна, олимпиада, кашемир, сибарит, январь, пломбир, реглан, флора, христианин. 11.Подберите фразеологизмы, синонимичные следующим словам и сочетаниям слов. Бездельничать – бить баклуши ; напрасный труд – биться как рыба об лед ; быть забытым – кануть в Лету; запомнить – мотать на ус; дальний родственник седьмая вода на киселе; вмешиваться – совать нос; ценное – дороже золота, желанное – манна небесная; многолюдно вавилонское столпотворение; наделать глупостей - наломать дров; уязвимое место ахилессова пята; погубить свои способности – выйти в тираж; не иметь никакой цели; скрытно – за семью печатями; очень мало – кот наплакал; грубо сделанная работа – спустя рукава. 12.Исправьте ошибки, допущенные во фразеологических оборотах. И все-таки я смог Мы испытывали Иногда кажется, что люди не ведают, что Неужели вам нравится Еще недавно этому человеку пели 13.Продолжите ряд фразеологизмов со словом ВРЕМЯ: во время (времена) оно; смутное время; о времена, о нравы; ……………………..… 14. Употребите данные словосочетания в единственном числе. Вкусные помидоры – вкусный помидор, домашние тапочки – домашний тапок, белоснежные манжеты – белоснежная манжета, спелые яблоки – спелое яблоко, старые кеды – старый кед, известные фамилия – известная фамилия, прямые рельсы – прямой рельс, белые туфли – белый туфель, уродливые щупальца – уродливый щупалец, нынешние катаклизмы – нынешний катаклизм, удобные кроссовки – удобный кроссовок, ценные бандероли – ценный бандероль, натуральные шампуни – натуральный шампунь, концертные рояли – концертный рояль, болезненные мозоли – болезненная мозоль. 15. Расставьте ударения в следующих словах. Проверьте себя по орфоэпическому словарю. Баловаться, валовой, квартал, завидно, он звонит, красивее, некролог, новорожденный, подростковый, приговор, путепровод, ракушка, холеный, туфля, феномен, статуя, эксперт, сироты, аристократия, на похоронах, кулинария, корысть, индустрия, продали все книги, заняла денег, комната прибрана. 16. Найдите речевые ошибки. Дайте правильный вариант.
16. Следует отметить следующие особенности 17.Покупая две пары туфель, 18.По |