Контрольная работа по литературе в 9 классе за III четверть. 3 ч. Контрольный опрос по литературе 9 кл. Контрольная работа по литературе в 9 классе за iii четверть
 Скачать 21.3 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия Контрольная работа по литературе в 9 классе за III четверть Подготовила учитель русского языка и литературы Печказова Светлана Петровна Чамзинка 2020 Пояснительная записка Итоговый контрольный опрос по литературе в 9 классе содержит теоретические вопросы и практическую работу в виде теста по произведениям Ф.М.Достоевского. Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы за III четверть в 9 классе. Критерии оценивания: «5» (отлично) – работа выполнена безошибочно, «4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок, «3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок, «2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок. Контрольные вопросы: 1. Охарактеризуйте историческое положение России в 1850-1880 годах. Какие события владеют умами мыслящих людей? 2. Чьи имена стали портретом художественной литературы того времени? 3.Какие характеры литературных героев появились в 1850-1880 годах? 4. В чем особенность героев произведений середины XIX века и смысл их существования? 5. Через какие испытания на личную и общественную состоятельность проходили литературные герои в середине XIX века? 6. В чем заключаются особенности литературного процесса середины XIX века. 7. Какие факты биографии Л.Н.Толстого произвели на вас неизгладимое впечатление? Почему? 8. Составьте портрет Толстого, опираясь на высказывания о нем современников. 9. Сопоставьте героев «Севастопольских рассказов» Л.Н.Толстого с героями «Записок 10. Что нового вы открыли для себя в личности И.С.Тургенева? 11. На примере «Записок охотника» докажите, что писатель боролся с крепостным правом. В чем заключается антикрепостническое содержание«Записок охотника»? 12. Назовите известные вам «стихотворения в прозе», созданные И.С.Тургеневым на закате творческой жизни. Какие темы нашли отражение в них? 13. Чем вы можете объяснить интерес композиторов к стихотворениям И.С.Тургенева? Какие прозаические строки писателя вы назвали бы поистине музыкальными? 14. Что вы узнали о личности Ф.М.Достоевского из его писем и «Дневника писателя»? 15. Можно ли письма и «Дневник писателя» Ф.М.Достоевского назвать автобиографией? Обоснуйте свой ответ. 16. Можно ли письма и «Дневник писателя» Ф.М.Достоевского назвать мемуарами? Обоснуйте свой ответ. 17. Расскажите, как происходило становление Достоевского-писателя? Какие общественно-исторические события повлияли на его творческую судьбу? 18. Чем необычна история создания повести Ф.М.Достоевского «Бедные люди»? 19. В повести «Бедные люди» Ф.М.Достоевский использовал художественный прием «говорящие фамилии». Прокомментируйте имена и фамилии героев. 20. Произведения каких писателей середины XIX века произвели на вас неизгладимое впечатление? Почему? Обоснуйте свой ответ. Тестовые задания: Тест. Ф.М.Достоевский. Повесть «Бедные люди» Ф.М.Достоевский родился: А. в Москве, Б. в Петербурге, В. в Ярославле. К какому произведению возвращает читателя название повести «Бедные люди»: А. «Нищий» Тургенева Б. «Бедная Лиза» Карамзина», Б. «Бедность не порок» Островского. Повесть «Бедные люди» является итогом творчества: А. раннего, Б. зрелого, В. позднего. Кому принадлежат слова: «Новый Гоголь явился!», сказанные по случаю завершения повести «Бедные люди»: А.Белинскому, Б. Некрасову, В.Достоевскому. Повесть «Бедные люди» написана: А. в 1840 г., Б. в 1843 г., В. в 1845 г. Какие черты характеристики свойственны Вареньке Доброселовой: А. слабая духом, легка в подчинении, доверчивая, Б. сильная духом, способная терпеть, В. властная, высокомерная Какие из нижеперечисленных черт характера не свойственны Макару Девушкину: А. доброта, Б. властность, В. скромность. Кем трудится Варенька Доброселова: А. кухаркой, Б. прачкой, В. швеёй. Сколько лет главному герою произведения: А. 47, Б. 50, В. 55. Чего больше всего ценят в людях главные герои: А. настойчивость, ум, сметливость, Б. порядочность, восприимчивость, дерзость, В. честность, преданность, любовь Какое изобразительное средство не использовано в предложении «Вечером… подымаю глаза, – право, у меня сердце так и запрыгало!»: А. риторическое обращение, Б. эпитет, В, сравнение, Г. метафора. История главных героев заканчивается: А. расставанием, Б. переездом героев в другой город, В. ссорой КЛЮЧ
Использованная литература: Коршунова И.Н., Липин Е.Ю. Тесты по русской литературе. – М.: Дрофа, 2017 г. Ромашина Н.Ф. Тесты по литературе для текущего и обобщающего контроля. – Волгоград: Учитель, 2017 г. Бережная И.Д. Текущий контроль знаний по литературе. – Волгоград: Учитель, 2018 г. Миронова Н.А. Тесты по литературе в 9 классе. - М.: Экзамен, 2019. |