Контрольные вопросы 3 день. Контрольные вопросы Образ жизни и здоровье ребенка как главный рычаг первичной профилактики
 Скачать 24.05 Kb.
|
|
Контрольные вопросы 1.Образ жизни и здоровье ребенка как главный рычаг первичной профилактики Здоровый образ жизни для детей – основополагающий фактор физического и нравственного развития ребенка, его гармоничного существования в обществе. Как организовать активный образ жизни для ребенка?Для каждого ребенка самым главным примером и мотиватором в жизни являются родители, на которых они стремятся во всем быть похожими, поэтому здоровый образ жизни должен начинаться именно с них. Дети легко прислушиваются к советам мамы и папы, интересуются их увлечениями, а совместные занятия спортом и правильное питание всей семьей помогут вам ненавязчиво приучать к этому ребенка с ранних лет. Распорядок дняРежим дня ребенка строится с учетом его возраста и индивидуальных качеств. Немаловажное значение имеет и воспитательный потенциал. Правильно организованный распорядок дня должен удовлетворять ключевые физиологические потребности организма (отдых, сон, питание). Выполнение этих условий приведет к тому, что ребенок получит все необходимые знания и навыки в сфере культуры здоровья. Свежий воздухСвежий воздух и ежедневные прогулки благотворно влияют на организм. Гулять нужно в любую погоду. Полезно быть в местах, где много зелени, деревьев и цветов. Шумных улиц, загазованных вредными выхлопами машин лучше избегать. Очень полезен для здоровья ребенка сон на свежем воздухе Спортивный образ жизни ведет к укреплению и здоровому развитию ребенка. Занятия физкультурой делают ребенка более выносливым и здоровым. Физические упражнения хорошо укрепляют кости, мышцы и суставы. Это полезно также для контроля за весом и сжигания лишних калорий. Ведь современный образ жизни и неправильное питание не очень благотворно влияют на организм детей. 2.Структура причинных факторов, которые могут иметь влияние на здоровье детского населения. Исследование еще раз подтвердило, что здоровье ребенка тесно связано со здоровьем матери. Возможно, это объясняется унаследованной восприимчивостью к различным болезням, менее здоровым внутриутробным развитием, или более низким качеством заботы, которую способна дать ребенку больная мать. Кроме того, на здоровье матери и ребенка могут оказывать воздействие какие-то общие, но не поддающиеся измерению факторы, приводя к корреляции между состояниями их здоровья Например, большой размер домохозяйства негативно воздействует на здоровье ребенка, так как большее количество детей часто подразумевает меньшее количество времени и материальных ресурсов, затрачиваемых на ребенка. Однако было установлено, что дети из больших домохозяйств (в которых проживает 6 и более членов) обладают лучшим здоровьем по сравнению с детьми из домохозяйств меньшего размера. Отечественные исследования показывают, что дети в больших или многодетных семьях почти не болеют гриппом и другими простудными заболеваниями типа ОРЗ, следовательно, они обладают особым природным иммунитетом, т.к. большая семья является мини-социумом со своими внутренними законами. Дети в таких семьях вынуждены налаживать контакты с каждым членом семьи, учиться уступать и настаивать на своем, защищать свое мнение, проявлять гибкость и великодушие, поэтому дети из больших семей обладают более мобильной психикой, устойчивее к стрессам и лучше адаптируются в любом коллективе. Более того, возможно, что дети из больших семей меньше болеют, потому что за ними есть, кому присмотреть Депрессия оказывает существенное негативное воздействие на благополучие ребенка, т.к. матери в состоянии депрессии с большей вероятностью плохо заботятся о детях, и даже проявляют чувства враждебности и неприязни по отношению к ним Жилищные условия Комфортность и благоустроенность жилья имеет большое значение для восстановления после школьного дня, для поддержания здоровья на должном уровне. Вместе с тем в РФ жилищная проблема стоит очень остро. Это проявляется как в крайне низкой обеспеченности жильем, так и в низком уровне его благоустроенности и комфортности. Положение усугубляется общим экономическим кризисом, в результате чего практически прекратило существование бесплатное предоставление государственного жилья, а его приобретение за счёт личных сбережений невозможно для большинства населения. Поэтому в силу этих и других причин большая часть населения проживает в плохих жилищных условиях. Впрочем, можно ли назвать «жилищными» условия, в которых на одного члена семьи приходится не более шести квадратных метров жилой площади, в которых обедают по очереди, а уроки дети готовят на коленках? В таких условиях проживает 21% детей в возрасте 7-13 лет согласно данным РМЭЗ. 3. Неинфекционные заболевания беременной и состояние плода. Все большее количество данных свидетельствует о том, что здоровье женщины и ее питание перед беременностью – важный прогностический фактор здоровья ее ребенка. Качество питания матери до и во время беременности и недостаточность определенных питательных микроэлементов влияют на развитие скелета её потомства. Здоровье и благополучие отцов существенно влияют на здоровье и развитие их детей. Болезнь может передаваться от отца к детям общими генами, но также и общей средой и образом жизни. На здоровье и благополучие отцов влияют социальные обстоятельства их жизни, а такие факторы, как стресс или безработица, влияют на то, как отцы воспитывают своих детей и взаимодействуют с ними. Во время беременности здоровье матери оказывает значительное влияние на развитие плода. Такие факторы как стресс, питание, употребление наркотиков, табака и алкоголя могут неблагоприятно воздействовать на раннее развитие мозга плода. Сложное взаимодействие генетических факторов и факторов среды, определяет степень подверженности риску, восприимчивость к риску и перспективы беременной женщины. В частности, некоторые беременные женщины более восприимчивы к воздействию определенных факторов риска, чем другие. Факторы риска НИЗ могут развиваться в течении детства и, потом, переходить в период взрослости, как у мужчин, так и у женщин. Поведенческие факторы риска, такие как курение, плохое питание и недостаточная физическая активность, также формируются на ранних этапах и переходят в другие этапы жизни. Кроме того, физическое, социоэмоциональное и когнитивное развитие ребенка в ранние годы, сильно влияет на его уровень образования, участие в экономической жизни и здоровье на протяжении всей жизни. Низкий вес при рождении, показатель слабого роста в утробе, связывается с худшим здоровьем и более низким уровнем образования в дальнейшей перспективе. 5. Средства и задачи воспитания плода. Семейное воспитание – это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников. Задачи семьи состоят в том, чтобы: создать максимальные условия для роста и развития ребенка; стать социально-экономической и психологической защитой ребенка; передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим; научить детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким; воспитать чувство собственного достоинства, ценности собственного “я”. Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути. Средства воспитания - это методические пути в решении воспитательных задач (пособия, кино, книги) и виды деятельности (игра, обучение, труд). Результат воспитания зависит от умелого использования методов, приемов, средств и норм организации воспитательного процесса. Метод воспитания принесет успех, если его применение соответствует ведущему виду деятельности ребенка. Методы взаимодействуют друг с другом, усиливая свое влияние при различных сочетаниях. 6. Модель формирования социальной защиты семей, имеющих детей. Основополагающие положения социальной поддержки семей с детьми зафиксированы, определяющей, что: материнство и детство, семья находятся под защитой государства; каждому гарантируется социальное обеспечение для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом; защита семьи, материнства, отцовства и детства; социальная защита, включая социальное обеспечение, находятся в совместном ведении Социологи выявили, что среди факторов, определяющих решение семьи о рождении ребенка и о числе детей, главными сегодня являются: - гарантии занятости и дохода, позволяющего обеспечить содержание и воспитание детей; - обеспеченность семьи жильем (предоставление субсидий (кредита) Недостаточная обеспеченность семей существенно сказывается на состоянии здоровья детей. Так, 39,3% детей рождаются с отклонениями в здоровье, более 70% подростков страдают различными патологиями. Увеличивается число больных детей в возрасте от 0 до 14 лет с диагнозом, установленным впервые в жизни. В связи с коммерциализацией многих учебных, культурно-спортивных и оздоровительных учреждений бедные семьи не могут обеспечить своим детям достойное современное образование и культурное развитие. Дефицит ресурсов государства, который выражается как в ограниченности финансовых средств, так и в недостатке времени для решения социальных проблем, на наш взгляд, обусловливает необходимость не только выбора самых нуждающихся категорий семей с детьми для оказания им адресной социальной поддержки, но также точных и выверенных ее форм, видов и методов, отвечающих критерию необходимости и достаточности в условиях ограниченных социальных возможностей, и кроме того - активизации собственного потенциала развития каждой семьи. Социальная политика, существующая в настоящее время не может полностью обеспечить снижение негативного влияния социально-экономического кризиса и способствовать созданию условий для нормальной жизнедеятельности семей с детьми. Она отстает от стремительно меняющейся реальности. Кроме того, в связи с появлением новых форм собственности социальной инфраструктуры и изменением менталитета значительной части общества появилась возможность кардинально видоизменить структуру поддержки семей с детьми. Однако исследования в данной области значительно отстают от темпов перемен, происходящих в социальной сфере. Это требует выработки новых подходов к решению социальных проблем, поиска качественно и структурно новых источников ресурсов и технологий их реализации. 4. Содержание и методика социально- медицинской работы в неонотологии и перинатологии. Прежде чем представить видение данной проблемы, необходимо продемонстрировать модель, определяющую развитие и этапы организации социальной работы и социальной помощи семьям, имеющим детей . Из представленной модели видно, что организацию социальной помощи семьям, имеющим детей можно, рассматривать, с одной стороны, как помощь, направленную на охрану и поддержку физического и психического здоровья детей и их семей, с другой стороны, ее можно рассматривать как вид деятельности, направленный на достижение социального благополучия и улучшения качества жизни. Сегодня планирование и прогнозирование социальной помощи в амбулаторно-поликлинических учреждениях и домах ребенка является одной из приоритетных задач. Модель формирования социальной защиты семей, имеющих детей. 1 блок – диагностический: -своевременное выявление семей социального риска, нуждающихся в социально-медицинской и правовой помощи, и контроль в динамике ее оказания; -учет подобного рода семей и заполнение карты социальной характеристики семьи или социального паспорта, которые содержат основные сведения о членах семьи, условиях их работы и проживания. (На основе «социально-медицинского паспорта» будет возможно планировать организацию психолого-педагогической и социальной помощи детям и их семьям.); -анализ потребности каждой семьи в конкретном виде социальной помощи; взаимосвязь в работе с женскими консультациями по выявлению женщин, проживающих в семьях социального риска или работающих на предприятиях с профессиональной вредностью; -определение группы социального здоровья всем детям, находящимся под наблюдением детской поликлиники. 2 блок – реабилитационный -выполнение социального патронажа в семьи с детьми и подростками высокого социального риска (случаи токсикомании, наркомании, алкоголизма, правонарушения и. т.д.); -работа с родителями по социально-правовым вопросам; -оказание индивидуальной прямой или опосредованной помощи ребенку, семье или группе лиц, попавших в трудную ситуацию, через консультирование, диагностику, психологическую поддержку. 3 блок – профилактический: -преемственность и взаимосвязь в работе с органами социальной защиты населения, психологической службой, центром занятости населения; -преемственность и тесная взаимосвязь в работе с участковыми педиатрами, другими специалистами данного лечебного учреждения; -проведение индивидуальной санитарно-просветительной работы направленной на формирование у родителей потребности в здоровом образе жизни; обучение родителей различным вариантам стиля жизни в кризисной ситуации для выработки адекватного поведения. |