Главная страница

вкр физра 9кл. ВКР физ-ра 9 кл. Контрольноизмерительные материалы к входной контрольной работе по физической культуре для обучающихся 9 класса Спецификация Назначение работы Проверить уровень знаний и физических возможностей по предмету физическая культура


Скачать 223.5 Kb.
НазваниеКонтрольноизмерительные материалы к входной контрольной работе по физической культуре для обучающихся 9 класса Спецификация Назначение работы Проверить уровень знаний и физических возможностей по предмету физическая культура
Анкорвкр физра 9кл
Дата04.04.2022
Размер223.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаВКР физ-ра 9 кл.doc
ТипДокументы
#440029

Контрольно-измерительные материалы

к входной контрольной работе по физической культуре

для обучающихся 9 класса
Спецификация

1. Назначение работы Проверить уровень знаний и физических возможностей по предмету «физическая культура» на начало 9 класса.

2. Содержание работы соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
3. Структура работы Работа состоит из двух частей (теоретической и практической), которые последовательно выполняются учениками. Выполнение двух частей обязательно для учащихся, занимающихся в основной группе здоровья. Выполнение теоретической части работы предназначено для детей, занимающихся в подготовительной и специальной группе.

- часть 1- контрольная работа (теоретическая часть) для учащихся 9-го классов представлена в виде теста. Тест включает в себя 11 заданий.

- часть 2 – практическая часть, состоит из 5 тестов-упражнений:



п/п

Контрольные упражнения 

ПОКАЗАТЕЛИ

Мальчики

Девочки 



“5” 

“4” 

“3” 

“5” 

“4” 

“3” 



Челночный бег 3х10  м, сек 

8.0

8.7

9.0

8.6

9.4

9.9



Прыжки  в длину с места 

220

190

175

205

165

155



Подтягивание на высокой перекладине 

10

7

3

16

12

5



Наклоны  вперед из положения сидя 

12+

8

4-

20+

12

7-



Метание мяча 150 гр. на дальность с разбега

45

40

31

30

28

18

  1. Время выполнения всей работы 45 минут.



  1. Дополнительные материалы и оборудование. Для проведения теоретической части необходимо следующее: тест, черновик, ручка. Для проведения практической части работы необходимо: свисток, секундомер, линейка, перекладина, малые мячи.



  1. Кодификатор. Распределение заданий работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности

Номер задания КИМ

Планируемый результат

Проверяемые умения и виды деятельности

Уровень (базовый или повышенный)

Критерии оценивания

Максимальный балл

I часть Теоретическая

1 в.- 1-4


Знать исторические факты из истории физической культуры,

История физической культуры.


Б

При наличии 1 ошибки или нет верного ответа – 0 баллов

Мах-7.

За каждое задание1

1 в.-

5

2 в.- 1

Давать характеристику понятиям

Физическая культура (основные понятия)

Б

При наличии 1 ошибки или нет верного ответа – 0 баллов

Мах-9.

За каждое задание1

1 в.-8, 10

2 в.-2, 5

Давать оценку эффективности занятий физической культурой, раскрывать способы двигательной (физкультурной) деятельности, ориентировать самостоятельно в организации и проведении занятий, ценить физическое совершенствование и к нему стремиться

Физическая культура человека Способы двигательной (физкультурной) деятельности.

Организация и проведение самостоятельных занятий.

Оценка эффективности занятий физической культурой



Б

При наличии 1 ошибки или нет верного ответа – 0 баллов

Мах-10.

За каждое задание1

1 в.-6,7,9

2 в.-3, 6, 7, 4, 8, 9, 10

Классифицировать виды спорта, их подвиды, инвентарь для занятий, определять и соотносить правила выполнения определенных действий

Физическое совершенствование. Гимнастика с основами акробатики. Легкая атлетика. Спортивные игры.


Б

При наличии 1 ошибки или нет верного ответа – 0 баллов.

Мах-8.

За каждое задание1

Максимальное количество баллов

10







II часть Практическая часть




1

Выполнить нормы физической подготовки в челночном беге 3х10  м, сек 

Челночный бег 3х10  м, сек 

Б

См. выше

Мах-5

2

Выполнить нормы физической подготовки в прыжках  в длину с места 

Прыжки  в длину с места 

Б

См. выше

Мах-5

3

Выполнить нормы физической подготовки в подтягивании на высокой перекладине 

Подтягивание на высокой перекладине 

Б

См. выше

Мах-5

4

Выполнить нормы физической подготовки в наклонах  вперед из положения сидя 

Наклоны  вперед из положения сидя 

Б

См. выше

Мах-5

5

Выполнить нормы физической подготовки в метание мяча 150 гр. на дальность с разбега

Метание мяча 150 гр. на дальность с разбега

Б

См. выше

Мах-5

Максимальное количество баллов за практическую часть

25

Процент выполнения 100%.
90%-100% - Отметка 5

70%-89% - Отметка 4

50%-69% - Отметка 3

Менее 50% - Отметка 2

Кодификатор умений

Планируемый результат

Предметные умения

Характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью.

Характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, указывать назначение режима дня.

Личностное, жизненное самоопределение, отношение к здоровому образу жизни.

Раскрывать смысл понятий, связанных с физической культурой, спортом, здоровьем.

Раскрывать смысл понятий, связанных с физической культурой, спортом, здоровьем, определять их по определенным признакам. Знать место их применения и развития.







Классифицировать виды спорта, их подвиды, инвентарь для занятий.

Классифицировать виды спорта, их отдельные дисциплины, инвентарь для занятий физическими упражнениями.

Оперировать терминами отдельных спортивных дисциплин.

Знать исторические корни, характеризовать цель возрождения Олимпийских игр и современного олимпийского движения.

Знать исторические корни характеризовать цель возрождения Олимпийских игр и современного олимпийского движения.

Характеризовать исторические вехи развития современного олимпийского движения, великих спортсменов, принесших славу российскому спорту

Характеризовать исторические вехи развития современного олимпийского движения, великих спортсменов, принесших славу российскому спорту

Характеризовать содержательные основы профилактики травматизма во время занятий физическими упражнениями

Руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды.

Входная контрольная работа по физической культуре

9 класс

Вариант 1

Задания включают 10 вопросов, к каждому из которых предложено 3 варианта ответа. Вам нужно выбрать только один ответ, который Вы считаете правильным. Ответ выделить любым символом. Оценивается правильный ответ в 1 балл.
1.Где проходили первые Олимпийские игры современности

а) в Греции

в) в СССР

с) в Корее

2. Выберете правильный состав талисманов Олимпийских игр в Сочи 2014 г.:

а) дед мороз, снежинка, дельфин

в) леопард, зайка, белый мишка

с) белый мишка дельфин, леопард

3. О каком общественном деятеле идет речь: «Заслуга этого человека состоит в том, что он возродил в современном мире традиции Древней Эллады, где атлеты соревновались за право считаться самым сильным, самым быстрым, самым ловким»

а) Жаке Рогге

в) Томасе Бахе

с) Пьере де Кубертене

4. Первым олимпийским чемпионом России стал

а) фигурист Николай Панин-Коломенкин 

в) гимнастка Ольга Корбут

с) борец Николай Орлов

5. Осанка - это

а) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие

в) умение человека держать свое тело в различных положениях, привычная поза непринужденно стоящего человека

с) силуэт человека

6. Где проходят соревнования по легкой атлетике:

а) на стадионах и в закрытых помещениях

в) в аквапарках и батутных парках

с) на открытой воде

7. При прыжках в длину, при равенстве результатов, преимущество получает:

а) участник, который младше всех остальных

в) участник взявший высоту с наименьшим количеством попыток

с) участник взявший высоту с наибольшим количеством попыток

8. Самоконтролем называют …

а) регулярное соблюдение спортсменом за состоянием своего здоровья, физического развития, самочувствия при занятиях физической культурой и спортом.

в) контроль состояния здоровья, физического развития, осуществляемый врачом

с) единую систему охраны здоровья и всестороннего развития физкультурника и спортсмена

9. Баскетбольная площадка представляет собой:

а) прямоугольник длиной 28 м. и шириной 15 м.

в) квадрат длиной 28м. и шириной 28м.

с) прямоугольник длиной 20 м. и шириной 15м.

10. Под гибкостью как физическим качеством понимается

а) Эластичность мышц и связок

в) Комплекс морфо-функциональных свойств опорно-двигательного аппарата человека, определяющий глубину наклона

с) Способность выполнять движения с большой амплитудой за счет мышечных напряжений

Входная контрольная работа по физической культуре

9 класс

Вариант 2

Задания включают 10 вопросов, к каждому из которых предложено 3 варианта ответа. Вам нужно выбрать только один ответ, который Вы считаете правильным. Ответ выделить любым символом. Оценивается правильный ответ в 1 балл

1. Стритбол – это разновидность

а) баскетбола

в) футбола

с) гандбола

2. При воспитании ловкости предъявляются  повышенные требования к следующим способностям

а) силовым

в) координационным

с) скоростным

3. Назовите упражнение, изображенное на рисунке:



а) стойка на лопатках

в) мост из положения лежа на спине

с) кувырок

4. Волейбол как спортивная игра появился в конце XIX века в…

а) США

в) Германии

с) Канаде

5. Что называют атрофией мышц

а) увеличение общей мышечной массы организма

в) уменьшение общей мышечной массы организма

с) повышение выносливости организма

6. «Старт, стартовый разгон, бег по дистанции, финиширование» - это фазы дистанции

а) спринтерского бега

в) конькового хода

с) бега по пересеченной местности

7. Назовите технику метания, изображенную на картинке



а) метание на дальность с места

в) метание с разбега

с) метание с разбега в 3-6 шагов

8. Назовите вид лыжного хода



а) коньковый ход

в) одновременный одношажный ход

с) торможение плугом
9. Назовите вид спорта, о котором идет речь: «Спортивная игра с мячом двух команд, по 6 чел. в каждой. Проводится на ровной площадке 18*9метров….Мяч должен иметь окружность 640-660 мм. и весить 260- 280гр.»

а) волейбол

в) баскетбол

с) гандбол

10. Как называется данный элемент в волейболе:


а) верхняя прямая передача мяча

в) отбивание мяча кулаком у сетки

с) нижняя прямая подача мяча
Ответы

1 вариант

  1. а

  2. в

  3. с

  4. а

  5. в

  6. а

  7. в

  8. а

  9. а

  10. с

2 вариант

  1. а

  2. в

  3. в

  4. а

  5. в

  6. а

  7. а

  8. а

  9. а

  10. в


написать администратору сайта