итоговая к.р. 2 кл. Контрольноизмерительные материалы по английскому языку для оценки достижений предметных результатов учащихся 2го класса за год
 Скачать 145.41 Kb.
|
|
Контрольно-измерительные материалы по английскому языку для оценки достижений предметных результатов учащихся 2го класса за год СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой проверочной работы для учащихся 2 класса по английскому языку 1. Назначение КИМ Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку достижений по английскому языку во 2 классе. Основная цель и содержание работы определены с учетом цели изучения предмета "английский язык", намеченной в стандарте начального образования. 2.Рекомендуемое время на выполнение работы-45 минут. 3. Структура КИМ Итоговая контрольная работа во 2 классе по УМО “Spotlight” состоит 6 заданий . Задания 1 - 5 соответствуют базовому уровню. Задание 6- повышенному уровню. Задание №1 проверяет умение учащихся понимать текст на слух на английском языке, построенный на знакомом лексическом материале. Задание №2 проверяет умение учащихся правильно составлять предложения. Задание №3 проверяет умение учащихся выделить слово не соответствующее общей теме. Задание №4проверяет знание учащимися лексических единиц УМК 2 класс “Spotlight”. Задание №5 проверяет знание учащихся глаголов tobe и глаголов have/has Задание №6 направлено на проверку умения составлять монологическое высказывание описательного характера. Планируемые результаты обучения: воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию в учебных и несложных аутентичных текстах, построенных на знакомом языковом материале; составлять предложения из предложенных слов; выделять слово, не соответствующее теме, знать лексический материал, применять глаголы have/ has, tobeв правильной форме, составлять монологическое высказывание по теме. КОДИФИКАТОР Контролируемые элементы содержания для обучающихся 2 класса по английскому языку
Требования к уровню подготовки обучающихся 2 класса по английскому языку.
План контрольной работы
Оценивание работы: Выполнение заданий оценивается 2 баллами, общее количество баллов-54. В зависимости от % количества правильных ответов ставятся следующие оценки: Оценка «2» - 50% и менее Оценка «3» - от 51% до 74% Оценка «4» - от 75% до 90% Оценка «5» - от 91% до 100% Критерии оценивания устной части: - объем высказывания - темп и интонационный рисунок - фонетическое оформление (правильность звуков) - правильное произношение слов - соблюдение лексических и грамматических норм - понимание содержания высказывания (ответы на вопросы)
Скрипт текста для аудирования Текст № 1. She is young. She is a schoolgirl. She is nine. She is my mother’s and father’s daughter. Текст № 2. He is not old. He is forty. He is a worker. He is my brother’s and my sister’s father. Текст № 3. She is not old. She is thirty – nine. She is a teacher. She is my grandmother’s daughter. Текст № 4. She is not young. She is sixty – three. She is a pensioner. She is my mother’s mother. Текст № 5. He is young. He is not a school – boy. He is a student. He is eighteen. Heismymother’sandfather’sson. 1.Прослушайте тексты и заполните таблицу. В первой строке записаны названия членов семьи, во второй строке надо вписать под каждым названием номер текста. ( В каждом тексте описывается тот или иной член семьи). “MyFamily”
2.Составь предложения из предложенных слов (10 баллов) 1. like, don't, I, sandwiches. -_____________________________________________ 2. eight, I'm.- __________________________________________________________ 3. got, I've, eyes, green. - _________________________________________________ 4. can, he, swim. - _____________________________________________________. 5. name, is, my, Jim. - ___________________________________________________. 3. Подчеркни лишнее слово в каждой строке: (10 баллов) 1. a table, a chair, a chimp, a lamp, a bath. 2. two, three, four, five, he. 3. a horse, a kangaroo, a mouse, a ballerina, a snake. 4. yellow, white, sad, brown, orange. 5. a toy soldier, a girl, a teddy bear, a ballerina. 4  . Прочитай и раскрась цветными карандашами: ( 14 баллов)  a yellow bed a red toy soldier a brown dog  a  white mousea  grey and black cat a green tableapinkchair 5. Выбери ответ и обведи нужную букву. (10баллов) 1) Bob … got a clever dog. a) have b) has 2) We … got ten tables. a) have b) has 3) I … a boy. a) am b) is c) are 4) My brothers … happy and funny. a) am b) is c) are 5) … she sad? a) am b) is c) are 6. Комплексное задание. Расскажи о своем питомце в форме загадки (цвет, внешность, характер, что умеет и не умеет делать) (максимум 10 баллов) I have got a pet. Its name is... |