Этап урока/Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Орг.момент.
0-15 мин
|
1.Организационный этап.
2. Повторение изученной темы.
Цель: актуализировать знание об одномерном массиве
Описание: работа группой
Деятельность учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Активизирует имеющиеся знания и мотивирует учащихся на урок. Задает вопросы:
Что такое массив?
Как объявляется массив?
Что такое индекс?
Демонстрирует рисунок для выхода к теме урока.
|
(К) Отвечают на
вопросы.
Формулируют
тему урока
|
3. Определение темы:
Цель: Определение темы урока, ЦО и критериев оценивания
Описание:
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
- Объявляет тему урока.
-Обсуждает ЦО и критерии оценивания. Выделяют ключевые слова.
- Объясняет на примерах как осуществляется ввод и вывод двумерного массива. Разбирают примеры кода программ
|
- Записывают
тему урока.
- Слушают,
обсуждают, при
необходимости
задают вопросы
|
|
Запись темы в тетрадь
|
|
Журнал
Презентация
Слайд1
|
16-24
|
Работа по карточкам
|
Чтение учебника
Стр.105-107
выполняют задание.
Набор програм
мы на ПК
|
Формативная оценка от 1 до 10 в зависимости от процента выполненного задания
|
Учебник «Информа-тика-9», стр.105-107
Презентация
Слайд
3,4,5
|
25-36
|
Работа на компьютере – набор программ
|
Подведение
итогов.
Рефлексия
37-40
|
Рефлексия.
Домашнее задание. Стр.107 ответить на вопросы 1-6
|
Вопросы, возник-шие при изучении темы
|
|
|
Скачать 21.29 Kb.