Отчет по лабораторной работе. Дьяченко Елизавета Сергеевна ОТЧЕТ 1 лаб.раб.. Лабораторная работа 1 Физическое развитие детей и подростков
 Скачать 21.71 Kb.
|
|
Лабораторная работа № 1 Физическое развитие детей и подростков Цель: освоить методику антропометрических измерений;научиться давать оценку физического развития школьника. Оборудование: весы медицинские, ростомер, спирометр, динамометры (ручной и становой), сантиметр, линейка, микрокалькулятор. Участник испытаний: подросток, учащийся 9 класса. Пол: муж. Возраст: 15 лет и 3 месяца. Особенности: занимается футболом, физически развит. I. Проведение антропометрических измерений 1. Определение массы тела. Ориентировочная масса тела: М = 10 + 2 × n, где М – масса тела, кг; n – возраст, лет. М = 10 + 2*15 = 40 кг. Фактическая масса тела: М = 50 кг. Вывод: масса тела испытуемого превышает ориентировочную массу. Это можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 2. Определение роста ребенка. Ориентировочный рост ребенка: L = 75 + 5 × n, где n – возраст, лет. L = 75 + 5*15 = 150 см. Фактический рост ребенка: L = 160 см. Вывод: рост испытуемого превышает ориентировочно рассчитанное значение роста ребенка. Это можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 3. Определение окружности грудной клетки при глубоком вдохе, в покое и при выдохе. ОГК – окружность грудной клетки в покое; ОГК1 – окружность грудной клетки на вдохе; ОГК2 – окружность грудной клетки на выдохе. Разница между глубоким вдохом и выдохом – есть экскурсия грудной клетки ОГК1 - ОГК2. У юношей она равна 6-8 см, у девушек 3-6 см. ОГК = 81 см. ОГК1 =85 см. ОГК2 = 80 см. ЭГК = ОГК1 - ОГК2 = 5 см. Должную величину данного параметра (до 16 лет) можно определить по формуле: ОГК = 63 + 3 × (n – 10), где n – возраст ребенка. ОГК = 63 + 3*(15-10) = 78 см. Вывод: определены ОКГ в состоянии покоя, вдоха и выдоха. ЭГК для юноши 5 см – в пределах нормы. Это можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 2. Проведение физиометрических измерений Спирометрия - метод, при помощи которого измеряется жизненная емкость легких (ЖЕЛ). Средние показатели жизненной емкости легких: у юношей составляют 3500-5000 см3; у девушек - 2500-3000 см3. ЖЕЛ = 4000 см3. Динамометрия- это метод, при помощи которого определяют мышечную силу кисти (d, кг), а также силу разгибателей спины (S, кг). Ручной динамометр берут в кисть, руку вытягивают в сторону и максимально сжимают динамометр. Исследования проводят трижды. Записывают лучший результат. Для юношей средний результат показателей силы кисти составляет 40-45 кг, а для девушек - 30-35 кг. d = 42 кг. S - становая сила.. Становая сила у юношей в среднем составляет 130-150 кг, у девушек - 80-130 кг. S= 130 кг. Вывод: проведены замеры МСК, СС. Значения в пределах нормы. Полученные значения можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 3. Оценка физического развития с помощью центильных таблиц Физическое развитие детей обычно оценивают путем сопоставления их индивидуальных показателей с возрастными стандартами. При этом определяют не только соответствие длины и массы тела возрасту, но и гармоничность развития с помощью методов индексов, сигмальных отклонений и др. 4. Определение физического развития методом индексов Индексы физического развития – это показатели физического развития, представляющие собой отношение различных антропометрических и физиометрических показателей, выраженных в математических формулах. 1. Показатель развития силы мышц спины Показатель развития силы мышц спины = (S / P) × 100, где S – становая динамометрия, кг; P – масса тела, кг. ПРСМС= (130/50)*100=260% Вывод: значение ПРСМС соответствует показателю большой силы. Рассчитанное значение можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 2. Показатель силы кисти ПСК = (d / Р) × 100%, где Р – масса тела, кг; d – показатели динамометрии, кг. ПСК = (42/50)*100=84 Вывод: полученное значение ПСК соответствует хорошему физическому развитию. Значение можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 3. Жизненный индекс ЖИ = ЖЕЛ / P, где ЖИ - жизненный индекс, мл/кг; ЖЕЛ – жизненная емкость легких, мл; P – масса тела, кг. ЖИ=4000/50=80 Вывод: ЖИ испытуемого равен 80. Данное значение можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 4. Показатель упитанности или индекс Кетле ПУ = Р / L, где Р – масса тела, г; L – длина тела, см. ПУ =  Этот показатель характеризует упитанность, т. е. сколько граммов массы тела приходится на 1 см длины тела. При хорошем физическом развитии индекс Кетле у юношей в среднем составляет 370-400 г/см; у девушек 325-375 г/см. Вывод: ПУ испытуемого ниже теоретических значений, и составляет 312,5 г на 1 см длины тела. Это можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. 5. Показатель становой силы П = S / P, где S – становая сила, кг; Р – масса тела, кг. П=130/50=2,6 Вывод: полученное значение П соответсвует хорошему физическому развитию у юношей, это можно объяснить тем, что объект исследования занимается спортом, ведет активный и здоровый образ жизни. 6. Показатель Брока-Бругша или вес ростовой показатель если длина тела от 155 до 165 см, вычитается цифра 100; если длина тела от 165 до 175 см, вычитается цифра 105; если длина тела больше175 см, вычитается цифра 110. Полученная разность будет равна массе тела, кг. 7. Показатель Эрисмана ПЭ = Т – (L / 2), где Т – окружность грудной клетки в покое, см; L – длина тела, см. ПЭ= 81-(160/20)=1. Вывод: Полученное значение индекса характеризует хорошее физическое развитие объекта исследования. 8. Индекс общего физического развития или показатель Пинье L – (T + P), где Т – окружность грудной клетки в покое, см; L – длина тела, см; Р – масса тела, кг. 160-(81+50)=29 Если остаток составляет 10-15 ед. – физическое развитие хорошее; если до 30 ед. – физическое развитие среднее; если больше 30 ед. – физическое развитие слабое. Вывод: согласно расшифровке данного индекса, физическое развитие испытуемого характеризуется как слабое. Довольно интересный случай, что по другим показателям уровень развития высокий. 9. Вычисление индекса массы тела Индекс массы тела вычисляется по формуле: ИМТ = М / L2, где ИМТ – индекс массы тела, кг/м2; М – масса тела, кг; L – длина тема, м. ИМТ =  Вывод: ИМТ испытуемого составляет 2,56 кг/м2. Это можно объяснить наследственностью, индивидуальными особенностями развития организма, а также тем, что ребенок ведет активный образ жизни, занимается спортом. |