Технология. Подготовка проекта по технологии (4). Лоскутное изделие (Прихватка из лоскутов Прихватка )
 Скачать 3.01 Mb.
|
|
ГОТОВИМСЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Для прохождения промежуточной аттестации по технологии в течение учебного года необходимо выполнить учебный проект и защитить его. В 5 классе первый проект делаем все вместе. Тема: Лоскутное изделие (Прихватка из лоскутов; Прихватка…..) Учебный проект включает в себя три основных элемента: 1. Продукт труда (изделие) в соответствии с темой проекта. 2. Пояснительная записка - документ, описывающий процесс изготовления продукта труда. 3. Защита проекта - публичное представление продукта труда. 1. Продуктом труда является изделие, соответствующее теме проекта. 2. Пояснительная записка состоит из введения, основной части и заключения, а также оформляется титульный лист, содержание (оглавление), список литературы (источники). Требования к оформлению пояснительной записки: Текст работы выполняется на стандартных листах белой бумаги формата А4. Поля: левое 2 см, правое, верхнее и нижнее 1,5 см. Текст печатается шрифтом Times Nev Roman, размер – 12 -14 кегль, через 1-1,5 интервала между строками на одной стороне листа. Применяется выравнивание текста по ширине. Весь машинописный и чертежный материал должен быть хорошо читаемым. Нумерация страниц начинается с титульного листа, при этом на титульном листе номер не ставится. Допускается частичное выполнение работы от руки (схемы, рисунки, эскизы и т.д.). Титульный лист (наименование образовательной организации; тема проекта; ФИО, класс автора; ФИО, должность руководителя проекта, год). Оглавление (заголовки разделов и страницы, на которых они находятся). Введение (актуальность выбранной темы, план работы (цель и содержание поставленных задач, формулировка планируемого результата, основных рассматриваемых проблем)). Основная часть (несколько разделов: обзор идей и предложений по решению поставленных задач, методика и техника выполнения, эскизы, чертежи, технологические карты, экономическая и экологическая оценка проекта, маркетинговое исследование). Заключение (изложение полученных результатов, их соотношения с целью и задачами, планируемым результатом, самооценка проделанной работы, в некоторых случаях – изложение путей завершения работы). Список используемой литературы, составленный по правилам библиографии. 3. Защита проекта представляет собой публичное представление продукта труда, технологии его изготовления, самооценку результатов проектирования. Защита может быть подкреплена компьютерной презентацией, мастер классом, выставкой (если изделий несколько). На защиту проекта отводится до 10 минут. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Критерии выставления отметки: 86-100 баллов – «отлично» при обязательном наличии всех элементов проекта; 71-85 баллов – «хорошо» при обязательном наличии продукта и пояснительной записки; 51-70 баллов - «удовлетворительно» при обязательном наличии продукта; менее 50 баллов – «неудовлетворительно». Примерный состав пояснительной записки: Титульный лист Оглавление Введение История лоскутного изделия (как вариант – виды узоров лоскутного шитья, в зависимости от задач, поставленных во введении) Эскиз. Описание модели Материалы Оборудование, инструменты и приспособления Правила безопасной работы и организации рабочего места Технологическая карта изготовления изделия Экономическая экспертиза Заключение Источники ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №1» Брюки Выполнила: Жуланова Ксения Евгеньевна 8в класс Руководитель: Чебыкина Юлия Валерьевна, учитель технологии г. Ханты-Мансийск, 2019 ОБРАЗЕЦ ОГЛАВЛЕНИЯ (СОДЕРЖАНИЯ) Оглавление Введение ................................................................................................................................................. 3 Выбор модели..........................................................................................................................................4 Материалы ............................................................................................................................................. 4 Оборудование, инструменты и приспособления …............................................................................5 Конструирование и моделирование ночной сорочки….................................................................... 5 Вид чертежа ...……………………………………………………………………………………….…6 Раскрой ночной сорочки ….................................................................................................................. 6 Технологическая карта изготовления ночной сорочки …………………………………………..... 7 Экономическая экспертиза ……………………………………………………………….…………. 8 Заключение …........................................................................................................................................9 Источники ............................................................................................................................................10 ОБРАЗЕЦ ВВЕДЕНИЯ Введение Современные производители предлагают множество вариаций и фасонов брюк. Встречаются и широкие кюлоты, и практичные джинсы, но в этом сезоне, дизайнеры советуют особое внимание обратить именно на клетчатые офисные брюки. Связано это с целым рядом привлекательных особенностей данного вида одежды. Я давно хотела удобные клетчатые брюки для школы, и тут представился случай сделать их самой. Цель проекта: сшить брюки для школы. Задачи проекта: 1.Изучить историю женских брюк; 2.Выбрать модель; 3.Сделать выкройку; 4.Подобрать материалы; 5.Подобрать оборудование и инструменты; 6.Изучить технологию изготовления брюк; 7.Изучить правила безопасного труда; 8.Сшить брюки; 9.Рассчитать себестоимость изделия; 10.Провести экологическое заключение, анализ и оценку изделия. Планируемый результат: я хочу сшить красивые и удобные клетчатые брюки для повседневной носки в школу. Они будут слегка зауженными книзу, с молнией в боку, без карманов. Конструкция брюк должна соответствовать выбранной модели. ОБРАЗЕЦ ИСТОРИИ ПРОЕКТНОГО ИЗДЕЛИЯ История женских брюк   До начала Первой Мировой войны бытовало мнение, что женщина при любых обстоятельствах должна выполнять роль изящного и элегантного украшения мужчины. Но после войны все изменилось, поскольку именно женщины заменяли представителей сильной половины человечества не только в конторах, но и в производственных цехах. Именно в этот период появились первые женские комбинезоны, брюки, бриджи благодаря технике безопасности, согласно которой на производстве не допускалось ношение корсетов и юбок. Сторонники теории о влиянии Коко Шанель утверждают, что именно ей принадлежат все революционные изменения женского гардероба и именно она решилась облачить женщин в брюки, сделав их не рабочими штанами, а настоящим произведением искусства. Брюки в стиле Марлен Дитрих, джинсы, брюки-капри, брюки-дудочки, фланелевые брюки ворвались в Европу, и завоевали многие женские сердца. Сегодня женскими брюками никого невозможно удивить. Большой популярностью пользуются джинсы, брюки классического покроя, юбки-брюки, шорты, капри, бриджи. Мода предлагает такой широкий выбор, что нам остается только выбрать конкретно подходящую для нас модель брюк, чтобы чувствовать себя удобно и комфортно. Дизайнеры предоставляют на суд модников разные ультрамодные брючные модели и если они есть в вашем гардеробе, то это значит, что вы в курсе последних модных тенденций в мире. Очевидно только то, что брюки настолько прочно поселились в женском гардеробе, что вряд ли когда-нибудь его покинут.    ОБРАЗЕЦ РАЗДЕЛА О МАТЕРИАЛАХ Материалы Ткань: Для изготовления своего комплекта я выбрала серую льняную ткань в белый горошек. Она достаточно плотная и хорошо держит форму, поэтому прекрасно мне подходит. К тому же она красивая и приятная на ощупь.  Нитки: Для обработки комплекта я использовала нитки из полиэстра в цвет ткани - серые, а для настрачивания декоративной нашивки - белые.  Фетр поделочный: Фетр я использовала для изготовления внутреннего слоя прихватки – он имеет нужную для назначения прихватки толщину, кроме того он обладает теплозащитными свойствами.  ОБРАЗЕЦ РАЗДЕЛА ОБ ОБОРУДОВАНИИ Оборудование и инструменты Для пошива брюк использовались: Швейная машина для машинных работ. Утюжильная доска, утюг для проведения влажно-тепловых работ. Оверлок для обметывания срезов.    Ручная игла, булавки, ножницы. Сантиметровая лента, линейка, простой карандаш, лекала для конструирования, бумага для построения выкройки.   ОБРАЗЕЦ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ Технологическая карта изготовления изделия
ОБРАЗЕЦ РАЗДЕЛА ПО БЕЗОПАСНОСТИ Правила безопасного труда Техника безопасности при работе с ножницами: 1) При работе внимательно следить за направлением резания 2) Не работать с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением 3) Не держать ножницы лезвием вверх 4) Не оставлять ножницы с открытыми лезвиями 5) Передавать только закрытые ножницы кольцами вперёд Техника безопасности при работе с иглой 1) Хранить иглы нужно в определенном месте (в игольнице, специальной коробке) 2) Запрещается брать иглу в рот, вкалывать ее в одежду 3) Шить необходимо с наперстком, чтобы не поранить палец 4) Нельзя шить ржавой иглой: она плохо входит в ткань, портит ее и может сломаться Техника безопасности при работе с швейной машинкой 1) Волосы прятать под косынку 2) Не класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины 3) Перед работой проверять, не осталось ли в изделии булавок или игл 4) Не наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям машины 5) По окончании работы выключить машину, убрать рабочее место ОБРАЗЕЦ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ВАРИАНТ 1 Экономическая экспертиза
Проанализировав себестоимость брюк, можно сделать вывод о том, что шить самой интересно. Подобные изделия стоят от такой же цены и выше. Таким образом, я получила изделие, выполненное своими руками почти по такой же цене, что и в магазине. ВАРИАНТ 2 Экономическая экспертиза Стоимость затрат на материалы для моей ночной сорочки
ОБРАЗЕЦ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ВАРИАНТ 1 Заключение У меня получились красивые, оригинальные и эксклюзивные украшения для волос и аксессуары, соответствующие планируемому в начале работы результату. Немаловажно, что они получились качественные и аккуратные. Мне очень понравилось работать над этим проектом, я очень довольна, что нашла удачное технологическое решение – использовать для обработки деталей именно паяльник, таким образом, детали изделия получаются более прочными и аккуратными. В дальнейшем я хочу научиться делать более сложные цветы и композиции в этой технике. ВАРИАНТ 2 Заключение В итоге работы над проектом я сама сшила текстильный комплект для кухни. Он получился очень красивый и удобный. В нем комфортно готовить. Строчки на изделиях комплекта аккуратные, хотя с ними пришлось повозиться. Я научилась выполнять ручные работы по пошиву швейного изделия, такие как заметывание, наметывание, а также стала уверенней себя чувствовать при работе на швейной машине (некоторые швы выполняла в конце работы уже без применения ручных операций). В качестве украшения фартука я использовала вышивку, которую сделала еще в прошлом году и не знала куда применить. Кроме того, стоимость подобных комплектов из льняной ткани в магазинах довольно высока - около 1 тыс. рублей, а стоимость моего комплекта составила 530 рублей. В целом своей работой я очень довольна! ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ИСТОЧНИКОВ Источники 1. Сасова И.А., Павлова М.Б., Гуревич М.И., Дж. Питт. Технология. 5 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/Под ред. И.А. Сасовой. - М.: Вентана-Граф, 2015. 2. История фартуков.: www.liveinternet.ru/users/4194479/post204089835 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
