Математический квн. КВН ученики9 + ученики 10-11 + учителя. Математический квн (звучит музыка Мы начинаем квн) Ведущий 1
 Скачать 32.05 Kb.
|
|
Математический КВН (звучит музыка «Мы начинаем КВН…») Ведущий 1: Сегодня собрались мы в этом зале Подумать, посмеяться, порешать. И то, чего еще не знаем Как говорят "на ус мотать”. Ведущий 2: Дорогие гости и участники нашей игры! Все вы, конечно, хорошо знаете это вступление к телевизионной передаче КВН: "Мы начинаем КВН – для кого, для чего?..” Для кого же мы сегодня начинаем КВН – конечно, для всех вас, присутствующих в зале! Чтобы вы сегодня немножко отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем – провели время с пользой. Ведущий 1: Итак, мы начинаем КВН. Сегодня в игре участвуют 3 команды: сборная 9-х классов, сборная 10-11-х классов, сборная учителей нашей школы. (в каждом случае приветственная музыка, они встают). Ведущий 2: Заповеди конкурса Не отдавайте соперникам ничего, кроме дани восхищения. Проиграли – не расстраивайтесь: в следующий раз выиграете. Выиграли – не обольщайтесь: в следующий раз можете проиграть. Верьте в справедливость жюри и помните: члены жюри не саперы и могут ошибаться много раз. Ведущий 1: Чтоб игра пошла как надо, Я жюри представить рада. Жюри – это высший исполнительный орган игры. Все члены жюри – крепкие здоровые люди, и поэтому не имеют права болеть ни за одну команду. Наш конкурс судят: ... Ведущий 2:Чтоб нам КВН не нарушить порядок – Приветствия ваши мы выслушать рады! Конкурс «Приветствие команд» (каждая команда представляет название и визитку) Ведущий 1:Чтоб все в КВНе прошло без заминки, Его мы начнем… Ну конечно, с разминки! Конкурс «Разминка»(команды садятся за свои столы, ведущий задает вопросы, кто вперед поднимет сигнальную карточку, тот дает ответ, жюри начисляет 1 балл за верный ответ, если ответа нет, то отвечают другие команды) Горят 7 свечей, из них 4 потушили. Сколько осталось свечей? (4) Мальчик ехал на велосипеде в город. Ему повстречалась машина, в которой сидело 6 колхозников. Каждый вез по одной курице и по паре валенок. Сколько живых существ ехало в город? (1 мальчик) Последовательность действий, которые при одинаковых исходных данных приводят к одному результату? (алгоритм) С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту? (0 – должна стоять) Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (которые остановились) Какое государство в своем названии содержит степень? (Куба) Что не имеет длины, ширины, глубины, но можно измерить? (время, температура) Три цвета кодирования картинок в компьютере. (красный синий зеленый) Назовите натуральное число, в котором количество букв равно его наименованию. (три) Ведущий 2:Нам он что то показал, но ни слова не сказал. Конкурс «Пантомима» (команда вытягивает задание- одно из 3 относится к математике информатике физике, что они должны показать, члены жюри должны отгадать, на подготовку 3-4 мин)(во время подготовки вопросы залу) Шар вписан в куб Принтер Замыкание цепи Ведущий 1:Как песня не может прожить без баяна, Команда не может без капитана. Капитаны, капитаны, постарайтесь, В форме быть от зари до зари. Капитаны, капитаны, улыбайтесь, Лишь веселым покоряется жюри. Конкурс «Капитанов»(капитаны в течении 7 мин выполняют работу, остальные члены команды по очереди играют в «33» на время – по очереди называть числа, но вместо чисел кратных 3 говорить «ай, да я». У кого время меньше и дошли до конца, балл начислить). Задания капитанам: Какой цифрой заканчивается произведение всех чисел от 7 до 81?(0) Буханка хлеба весит полкило и полбуханки. Сколько весит целая буханка?(1 кг) Летели утки – одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток?(3) Что это может быть: две головы, две руки, 6 ног, а бегут только 4? (всадник на лошади) Если в 12 ночи регулярно идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 ч будет солнце?(нет, т к будет ночь) (ответы отдаются жюри, они прописывают баллы ) Ведущий 2:«Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты”, - сказал Архимед. Конкурс «Задания командам» В течении 2 минут составить как можно больше слов из слова «арифметика» (от каждой команды членам жюри отдают на проверку, по количеству слов ставятся баллы) Будет включаться песня, ваша задача вспомнить фрагмент в этой песне, где произносится что то, связанное с математикой – числа, термины, и тд. (каждой команде будут включать по очереди, с переходом хода) Ведущий 1: «Домашнее задание»(команды подготовили вопросы и ответ на тему экзамен в школе, каждая команда задает свой вопрос остальные 1 мин готовят ответ, в конце предлагают свой) Ведущий 2:Подведение итогов Пока жюри подводит итоги, участники обеих команд исполняют ГИМН МАТЕМАТИКЕ (на мотив песни "Чему учат в школе”) Уравнения решать, радикалы вычислять – Интересная у алгебры задача! Интегралы добывать, Дробь делить и умножать Постараешься – придет к тебе удача!(2 раза) Геометрия нужна, Но она ведь так сложна! То фигуры, то тела – не разберешься! Аксиомы там нужны, Теоремы так важны, Их учи – и результата ты добьешься!(2 раза) Все науки хороши Для развития души, Их и сами все вы знаете, конечно. Для развития ума предназначена она – интересная наука Математика.(2 раза) Уравнения решать, радикалы вычислять – Интересная у алгебры задача! Интегралы добывать, Дробь делить и умножать Постараешься – придет к тебе удача!(2 раза) Задания болельщикам задаются в перерывах между конкурсами пока команды готовятся к следующему этапу игры. Загадки. Одна нога и шапка, а головы-то нет. (Гриб.) Под двумя дугами два яблока с кругами. (Глаза.) Когда сухо – клин, когда мокро – блин, одна нога, и та без сапога. (Зонт.) Два брюшка, четыре ушка. (Подушка.) Пять чуланов, а вход один. (Перчатки.) По дороге вдоль кустов Шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята. И вопрос мой к вам таков: Сколько было петухов? (7) Вопросы Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или персик? (Груша.) Портной имеет кусок сукна в 16 метров, от которого он отрезает ежедневно по 2 метра. По истечение скольких дней он отрежет последний? (На 7 день.) Это слово имеет латинское происхождение, означающее "лен, льняная нить, шнур, веревка”. Назовите это слово в том значении, в котором мы используем его сейчас. (Линия.) В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает "спица колеса”. Что это? (Радиус.) Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает "натянутая тетива”. Что это? (Гипотенуза.) У Саши из 10 ответов 5 оказались правильными, а у Алеши из 5–3 . Чей результат лучше? (У Алеши.) К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме двух собаки; все, кроме двух, кошки; все, кроме двух, зайцы. Сколько всего животных? (3.) Лист бумаги надо разрезать на 8 частей, ограниченных отрезками. Сколько разрезов нужно сделать? (7.) Какой знак нужно поставить между числами 5 и 6, чтобы получилось число больше 5, но меньше 6? (Запятую.) Чью теорему называют "теоремой невесты”? (Пифагора.) Кого называют математиком из Сиракуз? (Архимеда.) Кирпич имеет массу 1,5 кг и еще полкирпича. Какова масса кирпича? (3 кг.) Какую часть часа составляют 10 минут? (1/6.) Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне Крылова "Квартет”? (Ни одного человека.) К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (В 11 раз.)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||