Информационно-поисковый проект Солдаты Победы. Проект Солдаты Победы 2021. Мбоу Кишертская сош и мени Л. П. Дробышевского у тверждаю. Директор школы М. И. Вятченина Информационнопоисковый проект Солдаты Победы
 Скачать 418 Kb.
|
|
МБОУ «Кишертская СОШ и  мени Л.П. Дробышевского»У  тверждаю.Директор школы: М.И. Вятченина Информационно-поисковый проект «Солдаты Победы» Ветераны войны, вы России солдаты, В сорок пятом с Победой вернулись домой. И с тех пор навсегда имена ваши святы, Ветераны войны, вам поклон наш земной. Выполнили: члены отряда «Патриот» Минамуллина К., Рожкова Д., Ковалева А. Руководитель: Потапова Светлана Ивановна, учитель истории и обществознания с. Андреево 2020 Паспорт проекта
Актуальность В настоящее время – время бурных социальных и экономических перемен, преобразований общества, которое требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции, важное значение имеет патриотическое воспитание подрастающего поколения. Сила России, её процветание, стабильность, прежде всего, зависят от творческого и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, знания исторического прошлого, героико-патриотических традиций нашей Родины, формирования у детей чувства гордости за величие страны, уважения к старшему поколению. У детей, попадающих, в силу различных обстаятельст в детский дом нарушается связь с семьёй и как следствие преемственность поколений, прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. И наши воспитанники не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной войне. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания воспитанников детского дома становится одной из актуальных. Сформировать элементы гражданственности и патриотизма у воспитанников возможно только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши отцы и деды. В настоящее время очень часто касаются темы Великой Отечественной войны. А что знают современные дети о ВОВ? В преддверии празднования Дня Победы с воспитанниками был проведен блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной войны. Некоторые воспитанники не имеют представления о причинах возникновения праздника. Важным для наших воспитанников является образ воина, который остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для воспитанников в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя своё воплощение в конкретных людях. Причём очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими, тогда воспитанникам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. В нашем коллективе есть сотрудники, в семьях которых есть солдаты ВОВ, которые мужественно и отважно громил немецких захватчиков. Именно поэтому было принято решение разработать и реализовать проект «Солдаты Победы» в рамках окружной патриотической акции «Служили наши земляки», месячника гражданско-патриотического воспитания, посвящённого Дню защитника Отечества по организации поиска и сбора информации о ветеранах Великой Отечественной войны, который увековечит память о солдатах и продемонстрирует новые найденные материалы об их судьбе. Цель проекта: формирование у воспитанников нравственно-патриотических качеств и увековечение памяти о солдатах Великой Отечественной войны через комплекс мероприятий, создание архива и информационного стенда. Задачи проекта: 1. Создать условия для информационно-поисковой деятельности в детском доме. 2. Расширять и систематизировать знания воспитанников о ВОВ, через развитие умений работать с документами, составлять рассказ на основе полученной информации и делать выводы. 3. Создать условия для развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта. 4.Способствовать формированию коммуникативных компетенций, через практическую, информационно - поисковую деятельность. 5. Воспитать у детей патриотические чувства на ярких примерах героизма наших солдат, храбрости и мужества народа, уважительное отношение к старшему поколению. 6. Подвести итоги информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома. Гипотеза: комплекс мероприятий, создание информационного стенда позволит сформировать у школьников нравственно-патриотические качества и увековечение памяти о солдатах Великой Отечественной войны Ресурсное обеспечение. Виды ресурсов: Информационные ресурсы: материал, собранный творческой группой, личные архивы сотрудников, информация, полученная участниками проекта ходе поиска и бесед, Интернет - ресурсы. Человеческие ресурсы: Обучающиеся Шумковской школы, члены клуба «Патриот» Материально – технические ресурсы: два компьютера, медиапроектор, методические материалы по составлению мультимедийных презентаций, по работе с программами Microsoft Office, Microsoft Office PowerPoint, цифровой фотоаппарат Целевая аудитория проекта
Таким образом, указанные категории 1 – 3, групп являются участниками образовательного процесса, 4 – 7 групп – представителями социума. Содержание и механизм реализации проекта Реализация проекта осуществляется поэтапно: На организационно-подготовительном этапе была обоснована проблема и создана творческая и поисковая группы из членов клуба «Патриот» и органа детского самоуправления «Совет школы» по реализации проекта. Основной задачей которых, являлась: определение целей и задач проекта, составление плана работы, формирование системы взаимодействия и координации действий участников проекта. На практическом этапе были созданы условия для развития позитивной тенденции к увеличению количества воспитанников, включенных в реализацию данного проекта и проведения всех запланированных мероприятий. На заключительном этапе подвести итоги по информационно-поисковой деятельности в условиях детского дома в форме проведения анализа по результативности реализации проекта.
Риски проекта Цель проекта может быть частично недостигнута под влиянием следующих рисков:
Мониторинг эффективности проекта
Ожидаемый результат реализации проекта
Заключение Работая над информационно-поисковым проектом по столь значимой теме «Солдаты победы» на ярких примерах героизма наших солдат, их храбрости и мужества, призванной помочь решению проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения, увековечения памяти о солдатах Великой Отечественной войны, нам открылись очевидные плюсы от его реализации. Кроме повышения патриотического сознания у воспитанников проект позволил интенсивнее вовлечь их в информационно-поисковую деятельность: поиск материала к мероприятиям; подготовка презентации и выступлений, что способствовало развитию аналитических способностей детей; самостоятельность в поиске информации и принятии решений. Реализация проекта позволила усовершенствовать принцип сотрудничества детей и взрослых, сочетая коллективное и индивидуальное творчество, а также открыть возможность формирования жизненного опыта, повысить самооценку и чувство успеха воспитанника. Для успешной реализации поставленной цели, в проекте использовались различные образовательно-воспитательные формы, такие как: уроки мужества, экскурсии, презентации, ролевые игры и упражнения, акции, конкурсы и т.д. При работе над проектом немало важным вопросом является оценка работы наших воспитанников. Нам было важно, чтобы воспитанники почувствовали связь времён, прониклись духом мужества, стойкости, доблести и отваги простых солдат нашей Родины, на своих плечах вынесших все тяготы военного времени. Важнейшим условием успешной реализации проекта являлось создание атмосферы комфорта и доброжелательности в процессе проведения мероприятий. Чувство патриотизма нельзя привить в принудительном порядке. Мастерство наших педагогов заключается в тонком искусстве формирования верности Отечеству, гуманизма, благородства, которую невозможно объяснить путём наставлений и рекомендаций, а только путём сопричастности к великим событиям и сопереживания героям войны. Мы считаем, что ни один воспитанник, участвующий в проекте не должен оставаться без внимания, чтобы интерес к информационно-поисковой деятельности не иссякал. Для поощрения активных воспитанников были определены номинации для их награждения. Воспитанники с интересом слушали выступления своих сверстников. Выступающие были горды тем, что смогли раскрыть перед заинтересованной публикой наиболее интересные и значимые героические моменты истории из жизни, почти неизвестных солдат нашей Родины, тем самым, завоевав признание слушателей, почувствовали значимость и актуальность своей работы. Проектная работа позволяет решить важнейшую воспитательную задачу – воспитание патриота своей Родины. В целом проектная деятельность даёт возможность: повысить степень самостоятельности, инициативности воспитанников и их познавательной мотивации; способствовать развитию социальных навыков воспитанников в процессе групповых взаимодействий, приобретению детьми опыта творческой деятельности. Проведя информационный поиск, мы сделали следующие выводы: важно изучать и знать историю своих героев страны ради нашего будущего; в детском доме создан банк данных о неизвестных солдатах Великой Отечественной войны. Список использованных информационных источников Использованная литература: 1. «Великая Отечественная война»: энциклопедия. – Сов. Энциклопедия. – М. 1985 2. Кузнецов Н.Г. Курсом к победе. - М. : Воениздат, 1975. – 512 с. 3. «Пособие по истории Отечества» - Простор. – М. 2000 4. Ради жизни на земле. П. Топер. Литература и война. Традиции. Решения. Герои. Изд. третье. Москва, "Советский писатель", 1985 г. 5. Советская литература: Справочные материалы. Москва «Просвещение», 1989 г. Неопубликованные источники: Личные семейные архивы П.Ф.Кузьмина, И.А.Адылбаева, С.С.Еськина, Х.А.Давлетбакиева, С.А.Семёнова, Л.В. Брыскунова (фото, письменные воспоминания, документы). Интервью с участниками или очевидцами событий: 1. Интервью с Надеждой Георгиевной, внучкой Солдата Победы – С.С. Балчугова. Интервьюер Рожкова Д. 2. Интервью с Надеждой Рафиковной, дочерью Солдата Победы – Р.А.Халилова. Интервьюер - Рожкова Д. 3. Интервью с Ниной Александровной, дочерью Солдата Победы – С.А.Ковалева. Интервьюер - Ковалева А. 4.Интервью с Русланом Фардусовичем, внуком Солдата Победы – И.А.Сафиуллина. Интервьюер - Минамуллина К. 5. Интервью с Натальей Павловной, дочерью Солдата Победы – П.Ф.Гордеева. Интервьюер - Ковалева А. 6. Интервью с Лилией Васильевной, дочерью Солдата Победы – В.И.Потапова. Интервьюер - Минамуллина К.   |