Методические указания. Методические рекомендации по выполнению практических работ бакалаврам по направлению Агроинженерия на втором курсе для студентов очного (офо) и на третьем курсе для студентов заочного (зфо) и заочного сокращенного (зсфо) курсов обучения
 Скачать 1.06 Mb.
|
|
Министерство образования Нижегородской области НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра Информационные системы и технологии С. Л. Иванов ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ для специальности «Агроинженерия» учебная программа Княгинино НГИЭИ 2013 УДК 004 ББК 32.81 И 20 Рецензенты А. М. Федоткин, кандидат физико-математических наук, доцент НА. Полянская, кандидат экономических наук, доцент И Иванов С. Л. Информационные технологии учебная программа. – Княгинино: Нижегородский государственный инженерно-экономический институт, 2013. – 94 с. В учебной программе представлены рабочая программа изучения дисциплины Информационные технологии и методические рекомендации по выполнению практических работ бакалаврам по направлению «Агроинженерия» на втором курсе для студентов очного (ОФО) и на третьем курсе для студентов заочного (ЗФО) и заочного сокращенного (ЗСФО) курсов обучения. Иванов С. Л, 2013 Нижегородский государственный инженерно-экономический институт, 2013 Содержание Пояснительная записка ................................................................... 5 1. Требования к дисциплине .......................................................... 5 1.1. Внутренние и внешние требования ..................................... 5 1.2. Место дисциплины в учебном процессе ............................. 6 1.3. Цели и задачи дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины .......................................................... 6 1.4. Организационно-методические данные дисциплины ....... 6 2. Структура и содержание дисциплины ....................................... 7 2.1. Структура дисциплины ........................................................ 7 2.2. Трудоѐмкость модулей и модульных единиц дисциплины. Содержание модуля дисциплины ........................................ 9 2.4. Практические занятия ........................................................... 10 2.5. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям ....................................................................... 12 2.5.1. Практическая работа № 1. Интерфейс и принципы работы с системой Компас ...................................... 12 2.5.2. Практическая работа № 2. Интерфейс и принципы работы с системой AutoCAD ............................................. 16 2.5.3. Практическая работа № 3. Использование форм, шаблонов и стилей в MS Word ............................................ 20 2.5.4. Практическая работа № 4. Сноски, гиперссылки, колонтитулы в MS Word ..................................................... 26 2.5.5. Практическая работа № 5. Рассылка документов в MS Word ............................................................................... 30 2.5.6. Практическая работа № 6. Задачи с применением инструмента Таблица данных MS Excel ....................... 33 2.5.7. Практическая работа № 7. Задачи с использованием инструмента « Подбор параметра ........................... 38 Практическая работа № 8. Решение производственных задач с использованием надстройки Поиск решения. Практическая работа № 9. Решение транспортной задачи с использованием надстройки Поиск решения. 48 2.5.10. Практическая работа № 10. Решение задач средствами. Практическая работа № 11. Приѐмы работы с системой. Простейшие вычисления. Переменные и функции ................................................................ 55 2.5.12. Практическая работа № 12. Матрицы и вектора в системе MathCAD .............................................................. 60 2.5.13. Практическая работа № 13. Построение графиков в системе MathCAD ....................................................... 64 2.5.14. Практическая работа № 14. Символьные вычисления в системе MathCAD ................................................... 67 2.5.15. Практическая работа № 15. Решение задач с использованием системы MathCAD ....................................... 70 2.5.16. Практическая работа № 16. Проектирование баз данных средствами MS Access ............................................ 75 2.5.17. Практическая работа № 17. Создание потребительских форм в MS Access. Кнопочные формы .............. 80 2.5.18. Практическая работа № 18. Технология поиска и обработки информации в СПС Консультант Плюс ...... 83 2.6. Самостоятельное изучение разделов дисциплины ............ 87 2.7. Вопросы к итоговому зачету .............................................. 89 3. Взаимосвязь видов учебных занятий ....................................... 90 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины .................................................................................. 90 4.1. Основная литература ............................................................ 90 4.2. Дополнительная литература ................................................ 90 4.3. Программное обеспечение .................................................. 91 5. Оценка результата освоения заявленных компетенций .......... 91 6. Материально- техническое обеспечение дисциплины ............ 92 7. Словарь терминов (глоссарий) ................................................... 93 Пояснительная записка Данная учебная программа регламентирует чтение курса Информационные технологии бакалаврам по направлению 110800 «Агроинженерия» на втором курсе для студентов очного (ОФО) и на третьем курсе для студентов заочного (ЗФО) и заочного сокращенного (ЗСФО) курсов обучения. 1. Требования к дисциплине 1.1. Внешние и внутренние требования Дисциплина Информационные технологии относится к базовой части профессионального цикла подготовки бакалавра по направлению «Агроинженерия». Реализация в дисциплине Информационные технологии требований ФГОС ВПО и Учебного плана подготовки бакалавров по направлению 110800 «Агроинженерия» должна формировать следующие компетенции ОК 10. Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны. ОК 11. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации навыками работы с компьютером как средством управления информацией. ОК 12. Способность к работе с информацией в компьютерных сетях. ПК 1. Способность к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования. ПК 10. Способность использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии. ПК 18. Готовность систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия. ПК 24. Способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работы. 6 1.2. Место дисциплины в учебном процессе Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина Информационные технологии, являются Математика и Информатика. Дисциплина Информационные технологии является основополагающей для изучения дисциплин Компьютерная графика, Экономика технического сервиса, Автоматика, Электротехника и электроника, Организация и управление производством. Контроль знаний студентов проводится в форме текущего и промежуточного контроля. Текущий контроль – оценка знаний и умений проводится постоянно на практических занятиях с помощью отчетов о проделанной работе, а также оценки самостоятельной работы студентов, включая тестовый и устный опрос. Промежуточный контроль знаний студента проводится в форме итогового контроля – зачета с оценкой. 1.3. Цели и задачи дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины Целью дисциплины Информационные технологии является освоение студентами теоретических и практических знаний, приобретение умений и навыков в области информационных технологий (ИТ) для применения их в своей профессиональной деятельности. В результате изучения дисциплины студент должен знать основные прикладные программные средства и профессиональные базы данных уметь пользоваться глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций владеть современными ИТ и системами для решения инженерных задач. 1.4. Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоѐмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы часа, их распределение по видам работ и семестрам приведено в таблице 1. Таблица 1 – Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ Вид учебной работы ОФО ЗФО, ЗСФО 3 семестр 5 семестр 6 семестр зач. ед. час. зач. ед. час. зач. ед. час. Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану 2 72 1 36 1 36 Аудиторные занятия 1 36 0,17 6 – – Практические занятия (ПЗ) 1 36 0,17 6 – – Самостоятельная работа (СРС), в том числе 1 36 0,83 30 1 36 самоподготовка к текущему и итоговому контролю знаний 1 36 0,83 30 1 36 контрольная работа – – – – – + Итоговый контроль зачет с оценкой 2. Структура и содержание дисциплины 2.1. Структура дисциплины Таблица 2 – Структура дисциплины Модуль I. Информационные технологии Модульная единица 1 Техническое и программное обеспечение информационных технологий Модульная единица 4 Информационные технологии для математических и инженерных расчетов Модульная единица 2 Информационные технологии для работы с текстовой информацией Модульная единица 5 Информационные технологии для работы с базами данных Модульная единица 3 Информационные технологии для работы с числовой информацией Модульная единица 6 Информационные технологии для работы со справочно-правовой информацией 8 2.2. Трудоѐмкость модулей и модульных единиц дисциплины Таблица 3 – Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины Наименование модуля и модульной единицы дисциплины Всего часов Аудиторная работа (ПЗ) Внеаудиторная работа ОФО ЗФО, ЗСФО ОФО ЗФО, ЗСФО Модуль I. Информационные технологии Модульная единица 1 Техническое и программное обеспечение информационных технологий 20 4 - 16 20 Модульная единица 2 Информационные технологии для работы с текстовой информацией 8 6 - 2 8 Модульная единица 3 Информационные технологии для работы с числовой информацией 18 10 2 8 16 Модульная единица 4 Информационные технологии для математических и инженерных расчетов 14 10 4 4 10 Модульная единица 5 Информационные технологии для работы с базами данных 4 4 - - 4 Модульная единица 6 Справочно-правовые системы 8 2 - 6 8 ИТОГО 72 36 6 36 66 9 2.3. Содержание модуля дисциплины Модульная единица 1. Техническое и программное обеспечение ИТ Понятие информационных технологий. Классификация ИТ. Технические средства ИТ. Классификация технических средств ИТ. Критерии выбора средств технического обеспечения. Жизненный цикл технических средств информационных технологий. Базовое, системное и служебное программное обеспечение ПОИТ. Прикладное ПО. Критерии выбора прикладного ПО. Жизненный цикл ПОИТ. Пакеты прикладных программ (ППП). ППП для инженерной деятельности. Модульная единица 2. ИТ для работы с текстовой информацией Обработка информации текстовым процессором. Деловой текстовый документ. Стили оформления документов. Гиперссылка. Создание разделов и оглавлений. Шаблоны и формы. Рассылка документов. Модульная единица 3. ИТ для работы с числовой информацией Инструменты анализа в MS Excel: Подбор параметра, Таблица данных. Использование надстройки Поиск решения для производственных задач. Прогнозирование средствами MS Excel. Пакет статистического анализа MS Excel. Модульная единица 4. ИТ для математических и инженерных расчетов Оформление документов в MathCAD. Приѐмы работы с системой. Простейшие вычисления. Переменные, функции, матрицы, вектора. Построение графиков. Символьные вычисления. Решение задач с использованием системы MathCAD. Модульная единица 5. ИТ для работы с базами данных Проектирование баз данных средствами MS Access. Создание потребительских форм в MS Access. Кнопочные формы. Модульная единица 6. Справочно-правовые системы (СПС) Разновидности справочно-правовых систем. Интернет-версии СПС. Основные функции и правила работы с СПС. Поисковые возможности СПС. Обработка результатов поискав СПС. Работа с содержимым документов. 10 2.4. Практические занятия Таблица 4 – Содержание практических занятий (очная форма) Модульная единица (МЕ) Номер и название практического занятия ч МЕ 1 Техническое и программное обеспечение ИТ Практическая работа № 1 Интерфейс и принципы работы с системой КОМПАС 2 Практическая работа № 2 Интерфейс и принципы работы с системой Auto CAD 2 МЕ 2 ИТ для работы с текстовой информацией Практическая работа № 3 Использование форм, шаблонов и стилей в MS Word 2 Практическая работа № 4. Сноски, гиперссылки, колонтитулы в MS Word 2 Практическая работа № 5 Рассылка документов в MS Word 2 МЕ 3 ИТ для работы с числовой информацией Практическая работа № 6. Решение задач с применением инструмента Таблица данных MS Excel 2 Практическая работа № 7. Решение задач с использованием инструмента Подбор параметра MS Excel 2 Практическая работа № 8 Решение производственных задач с использованием надстройки Поиск решения MS Excel 2 Практическая работа № 9. Решение транспортной задачи с использованием надстройки Поиск решения 2 Практическая работа № 10 Решение задач средствами MS Excel 2 Продолжение таблицы 4 МЕ 4 Информационные технологии для математических и инженерных расчетов продолжение) Практическая работа № 11 Примы работы с системой MathCAD. Простейшие вычисления. Переменные, функции 2 Практическая работа № 12. Матрицы и вектора в системе MathCAD 2 Практическая работа № 13. Построение графиков в системе MathCAD 2 Практическая работа № 14 Символьные вычисления в MathCAD 2 Практическая работа № 15. Решение задач с использованием MathCAD 2 МЕ 5 Информационные технологии для работы с базами данных Практическая работа № 16 Проектирование баз данных средствами MS Access 2 Практическая работа № 17 Создание потребительских форм в MS Access. Кнопочные формы 2 МЕ 6 Справочно- правовые системы Практическая работа № 18. Технология поиска и обработки информации в СПС Консультант Плюс 2 Итого 36 Таблица 5 – Содержание практических занятий (заочная форма) Модульная единица (МЕ) Номер и название практического занятия ч МЕ 3. ИТ для работы с числовой информацией Практическая работа № 1 Инструменты анализа MS Excel 2 МЕ 4 ИТ для математических и инженерных расчетов Практическая работа № 2 Математические возможности системы MathCAD 2 Практическая работа № 3 Графические возможности системы MathCAD 2 12 2.5. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям 2.5.1. Практическая работа № 1 Интерфейс и принципы работы с системой КОМПАС Цель занятия: изучение программного интерфейса системы КОМПАС, настроек графического редактора, команд вычерчивания графических примитивов и геометрических изображений на чертежах. Краткие теоретические сведения Система КОМПАС служит для выполнения проектно-кон- структорских работ в различных отраслях деятельности. Структура интерфейса системы КОМПАС первая строка интерфейса – Заголовок программного окна указывается название программы, номер версии, имя текущего документа вторая – Главное меню системы (зависит от типа текущего документа вызов команд системы, основные меню третья – инструментальная панель Стандартная (собраны команды, которые часто употребляются при работе с системой. В КОМПАС имеются несколько типов документов, относящихся к чертежам, моделированию и текстовым. Каждому типу документа соответствует файл с определенным расширением. Для того чтобы создать новый документ, на инструментальной панели Стандартная нужнощелкнуть ЛКМ по кнопке Создать. Даная система позволяет создавать чертеж – изображение с рамкой и штампом (файлы чертежей имеют расширение «.cdw»); фрагмент – вспомогательный документ без рамки и штампа расширение «.frw»); текстовый документ – это любой документ, содержащий текст расширение «.kdw»); спецификация – это документ, оформленный в виде таблицы в рамке с основной надписью, который содержит информацию одета- лях сборки (расширение «.spw»); сборка – это модель, созданная из различных деталей с применением сборочных операций (расширение .a3d); деталь – это модель, созданная из однородного материала без применения сборочных операций (расширение .m3d). Для создания чертежа изделия любой сложности используются геометрические примитивы, к которым относятся точка, прямая, отрезки, геометрические фигуры. Все команды построения геометрических примитивов сгруппированы по типам объектов и вызываются кнопками, расположенными на инструментальной панели Компактная кнопки переключения Геометрия. На разных этапах работы над документом требуется видеть различные его участки в различных масштабах. Команды сдвига изображения и изменения масштаба сгруппированы на панели Вид. На бумаге чертеж выполняется с использованием чертежных инструментов (линейки, треугольника, циркуля и т. д. При компьютерном черчении основным инструментом является курсор, который играет роль карандаша. В процессе работы над чертежом, при необходимости точного установления курсора в различные точки элемента, уже существующего на чертеже, выполняют привязкук точкам или объектам. Предусмотрены две разновидности привязки – глобальная действует по умолчанию) и локальная (однократная. Глобальная привязка, если она установлена, постоянно действует при вводе и редактировании объектов. Она является простейшим инструментом, позволяющим осуществлять быстрое и точное указание существующих точек на чертеже. Чтобы включить глобальные привязки в текущем окне, необходимо нажать кнопку Установка глобальных привязок на панели Текущее состояние».На экране появится диалог установки глобальных привязок. Локальную привязку требуется каждый раз вызывать заново, но она является более приоритетной, чем глобальная. При вызове любой команды локальной привязки она подавляет установленные глобальные привязки на время своего действия (до ввода точки или отказа от ввода. После ввода текущей точки локальная привязка отключается, и система возвращается к выполнению глобальных привязок. Все локальные привязки собраны в контекстном меню локальных привязок. Вызов меню на экран вовремя выполнения команды осуществляется щелком правой клавиши мыши в любой точке чертежа. Кнопки, помеченные черным треугольником в правом нижнем углу, имеют«Панель расширенных команд. Задания и порядок их выполнения Задание 1. Построить произвольный отрезок. Выполнение открыть документ Фрагмент установить текущий масштаб на панели Вид – М 1:1; выполнить панель Геометрия / кнопка Отрезок выполнить Текущее состояние / Ортогональное черчение указать курсором первую точку отрезка два раза щелкнуть ЛКМ в поле Длина панели Свойств, ввести значение длины и нажать «Enter»; обратить внимание на панель Специального управления, где кнопка «Автосоздание объекта по умолчанию нажата (пока она находится в этом состоянии, все объекты создаются немедленно после ввода параметров, достаточных для построения переместить курсор (фантом отрезка строго горизонтален или вертикален, в зависимости от направления, ближе к которому находится курсор) до намеченной точки конца отрезка зафиксировать конечную точку отрезка, расположив его горизонтально, щелчком ЛКМ; для построения наклонного отрезка отключить кнопку Ортогональное черчение дополнительно, в поле Угол панели «Свойств»ввести значение угла и нажать «Enter»; проверить правильность построения. Задание 2. Построить произвольный прямоугольник. Выполнение открыть документ Фрагмент выполнить панель Геометрия / кнопка Прямоугольник указать курсором первую вершину прямоугольника (начало координат два раза щелкнув ЛКМ в поле Высота панели Свойств, ввести значение высоты и нажать «Enter»; два раза щелкнув ЛКМ в поле Ширина панели Свойств, ввести значение ширины и нажать «Enter»; если прямоугольник не входит в окно документа, выполнить панель Вид / Сдвинуть (курсор изменит свою форму перемещать курсор, удерживая ЛКМ, до необходимого положения, отпустить ЛКМ и отключить команду. Задание 3. Построить произвольную окружность. Выполнение открыть документ Фрагмент выполнить панель Геометрия / кнопка Окружность указать курсором центр окружности на панели Свойств выбрать кнопку С осями выполнить двойной щелчок ЛКМ в поле Радиус панели Свойств, ввести значение радиуса и нажать «Enter». Задание 4. Разделить отрезок на равные части. Выполнение открыть документ Фрагмент построить горизонтальный отрезок нужной длины нажать ЛКМ кнопку Ввод точки и не отпускать кнопку мыши до соответствующего указания после раскрытия панели Расширенных команд, не отпуская кнопку мыши, переместить курсор на кнопку Точки по кривой, после чего кнопку мыши отпустить в поле Количество участков кривой»панели «Свойств»вы- брать значение (количество отрезков одинаковой длины указать кривую, по которой нужно проставить точки (щелкнуть ЛКМ); проверить равномерность расстановки точек и заданное количество равных участков (обратить внимание, подводя курсор мыши к отрезку, что он изменяет цвет. Задание 5. Построить прямоугольник размером 90 на 130 мм. Разделить вертикальные стороны на пять равных частей. Соединить точки деления противоположных сторон отрезками разных стилей линий осевая, штриховая, утолщенная, пунктир 2. Задание 6. Построить окружность радиусом 60 мм и разделить ее на 6 равных частей. Начало деления – верхняя точка пересечения окружности и вертикальной оси симметрии. Задание 7. Построить простейший чертеж детали по образцу в рабочей папке. Контрольные вопросы 1. Структура интерфейса системы КОМПАС. 2. Типы документов и соответствующие им расширения. 3. Разновидности привязок и их приоритеты. 4. Построение графических примитивов. 16 |