Основы языка программирования LSDSS для построения 3ds-изображений геометрических структур. Методические указания для студентов по проведению практических занятий по учебной дисциплине оп. 01 Документоведение специальности 10. 02. 01 Организация и технология защиты информации
 Скачать 180.78 Kb.
|
|
Методические указания для студентов по проведению практических занятий по учебной дисциплине ОП.01 Документоведение специальности 10.02.01 Организация и технология защиты информации Лукаш Елена Тимофеевна Преподаватель Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Новороссийский колледж радиоэлектронного приборостроения» СодержаниеВведение 2 Условия проведения практических занятий 2 Состав и содержание материала 2 Структура оформления практических занятий 4 Критерии оценки 4 Формы отчетности 4 Тестовые задания для входного контроля 5 Тест на тему «Общие требования к составлению и оформлению документов» 5 1. Место составления документа не проставляется на: 5 2. Каким образом указывается наименование организации-адресата: 5 3. Каким образом указывается должность лица, которому адресован документ: 5 4. Каким образом должны располагаться подписи должностных лиц, утверждающих документ: 5 5. Для чего нужна печать на документе: 5 6. Каким образом определяется срок исполнения документа, если он не указан: 5 7. Какая часть текста должна присутствовать в документе обязательно: 5 8. Каким образом должен излагаться текст в распорядительных документах в случае единоначалия в организации: 5 9. Каким образом должен излагаться текст в документах коллегиальных органов: 6 10. Что необходимо указывать в отметке о наличии приложения: 6 Тест на тему «Составление и оформление различных видов документов традиционным способом и в электронном виде» 6 Описание практических занятий 8 Используемые источники 32 ПРИЛОЖЕНИЕ А 33 ПРИЛОЖЕНИЕ Б 35 ВведениеДокументоведение — наука о правилах создания и функционирования документа и о принципах функционирования документнокоммуникационных систем. Информация, содержащаяся в документах, необходима для стабильной деятельности любой организации. Объектом документоведения является вся совокупность документов в обществе, т. е. все виды, жанры и формы документов, все системы и подсистемы документации. Однако при этом основное внимание уделяется документам и системам документации, связанным со сферой управления, с оперативной средой. Дисциплина «Документоведение» относится к профессиональному учебному циклу. Ее основные задачи: показать взаимосвязь информации и документа, проследить эволюцию документа как носителя информации, развитие способов документирования; проанализировать функции документа и образование систем документации; сформировать у студентов рациональные подходы к организации работы с документами. Свои задачи «Документоведение» решает совместно с другими, преимущественно прикладными дисциплинами документоведческого цикла: документационным обеспечением управления; архивоведением и другими. Документоведение относится к циклу наук об обществе, со многими из которых находится в тесной взаимосвязи и взаимодействии. Документоведение также взаимосвязано с правоведением, экономическими науками, менеджментом и науками об информации. Условия проведения практических занятийПрактические занятия по учебной дисциплины осуществляются в кабинете Систем и сетей передачи информации, информационных технологий в профессиональной деятельности. Оборудование кабинета: посадочные места по количеству студентов; рабочее место преподавателя; рабочая доска и интерактивная доска; наглядные пособия (учебники, опорные конспекты, раздаточный материал). Технические средства обучения: мультимедийный проектор; проекционный экран; принтер черно-белый лазерный; компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения; сервер; колонки. Состав и содержание материалаЦелью освоения дисциплины является изучение документа как сложной информационной системы, способов документирования, систем документации, комплексов документов. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать унифицированные формы организационно-распорядительных и специальных систем документации; - составлять и оформлять различные виды документов традиционным способом и в электронном виде. Формирование практических умений у студентов первого и второго курсов, происходит на практических занятиях, носящих репродуктивных характер, поскольку студенты пользуются подробными инструкциями к практическим занятиям. Тематика практических занятий соответствуют учебному плану дисциплины профессионального учебного цикла Документоведение. Тема 2.2 Общие требования к составлению и оформлению документов. Практические занятия: 1. Оформление должностной инструкции по образцу. 2. Оформление распоряжения и приказа по образцу. 3. Оформление протокола по образцу. Тема 2.3 Характеристика и требования к составлению документов организации. Практические занятия: 4. Составление и оформление различных приказов. 5. Составление и оформление акта, докладной записки и письма по образцу. Тема 3.1 Составление и оформление различных видов документов традиционным способом и в электронном виде. Практические занятия: 6. Составление и оформление положения (инструкции). 7. Составление и оформление протокола и приказа. 8. Составление и оформление распоряжения и указания. 9. Составление и оформление заявления, акта и доверенности. 10. Составление и оформление докладной записки, служебного письма. Результатом освоения дисциплины является овладение обучающимися профессиональными и общими компетенциями. Профессиональные компетенции: ПК 1.1 Участие в сборе и обработке материалов для выработки решений по обеспечению защиты информации и эффективному использованию средств обнаружения возможных каналов утечки конфиденциальной информации; ПК 1.2 Участие в разработке программ и методик организации защиты информации на объекте; ПК 2.2 Участие в организации и обеспечении технологии ведения делопроизводства с учетом конфиденциальности информации; ПК 2.5 Оформление документации по оперативному управлению средствами защиты информации и персоналом. Общие компетенции: ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности; ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности; ОК 11 Оценивать значимость документов, применяемых в профессиональной деятельности; ОК 12 Ориентироваться в структуре федеральных органов исполнительной власти, обеспечивающих информационную безопасность. |