Дипломная Рзаработка. 3_МУ_к_ДЗ_по_БПИП_2017_к_изд_(1)_21.09.17. Методические указания к выполнению домашнего задания по учебной дисциплине

• Название: Методические указания к выполнению домашнего задания по учебной дисциплине
• Анкор: Дипломная Рзаработка
• Дата: 27.04.2022
• Размер: 207.32 Kb.
• Имя файла: 3_МУ_к_ДЗ_по_БПИП_2017_к_изд_(1)_21.09.17.docx
• Тип: Методические указания; #500562
• страница: 1 из 3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

Институт отраслевого менеджмента
Кафедра управления инновациями

Утверждено проректором доц. Н.Н. Михайловым _________________________ «____» _____________2017 г.

Методические указания

к выполнению домашнего задания

по учебной дисциплине

«Бизнес-презентация инновационных проектов»
для подготовки бакалавров по направлению
27.03.05 Инноватика

Москва-2017
УДК 005.342 (072)
Методические указания к выполнению домашнего задания по учебной дисциплине «Бизнес-презентация инновационных проектов»: для подготовки бакалавров по направлению 27.03.05 Инноватика [составитель: И.С. Прохорова] – М.: ГУУ, 2017. – 48 с.

С о с т а в и т е л ь

доцент кафедры управления инновациями,

к.э.н. Прохорова И.С.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР

заведующий кафедрой управления инновациями

доктор экономических наук, профессор

А.Т. ВОЛКОВ

ОБСУЖДЕНА

на заседании кафедры управления инновациями

28 февраля 2017 года
ОБСУЖДЕНА И ОДОБРЕНА

на заседании учебно-методического совета

Института управления в промышленности и энергетике

16 марта 2017 года


© Прохорова И.С., 2017

© ФГБОУ ВО «Государственный университет управления», 2017
ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания разработаны для выполнения домашнего задания по учебной дисциплине «Бизнес-презентация инновационных проектов» для подготовки бакалавров по направлению 27.03.05 – Инноватика, образовательная программа «Инноватика», в соответствии с программой учебной дисциплины «Бизнес-презентация инновационных проектов» и характеризуют общие требования к выполнению и содержанию домашнего задания.

Цель домашнего задания – сформировать у обучающихся представление о методике планирования, подготовки и публичного представления результатов исследований в виде статей и докладов, а также выработать практические навыки адаптации данной методики к особенностям инновационной деятельности в организациях и продвижения инновационных проектов.

В процессе выполнения домашнего задания студенты должны научиться самостоятельно:

• 
  формировать систему исходной информации для оценки аудитории;
  
• 
  определять подходы к исследованию и источники информации;
  
• 
  уметь четко формулировать тему выступления, основной тезис его содержания;
  
• 
  выстраивать систему целей как презентатора, так и предлагаемого инновационного проекта;
  
• 
  грамотно и логично структурировать свое выступление;
  
• 
  формировать достаточную и убедительную систему аргументации своих умозаключений;
  
• 
  уметь использовать все возможные формы выразительности для убеждения аудитории и создания желаемого образа;
  
• 
  оценивать затраты на организацию и проведение бизнес-презентации и сопоставлять их с возможными ее результатами (выгодами);
  
• 
  профессионально разрабатывать иллюстрационный материал, который наилучшим образом подкреплял бы результаты выступления.
  

В ходе выполнения домашнего задания обучающиеся должны не только проявить имеющиеся у них знания в области менеджмента и психологии, но и умение самостоятельно проводить группировку, обобщение и исследование фактического материала, а также работать со специальной литературой. В результате выполнения домашнего задания у бакалавров формируются практические навыки по профессиональной компетенции ПК-11:

- способность готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов.

1.ТЕМАТИКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
В результате выполнения домашнего задания у обучающихся должно быть сформировано исчерпывающее представление о направлениях, формах, результатах, специфике профессиональной деятельности в сферах управления инновациями и менеджменте. Этим определяется тематика домашнего задания в соответствии с программой курса. В домашнем задании разрабатываются бизнес-презентации, связанные с будущей профессиональной деятельностью студентов - формированием национальной инновационной системы, анализом инновационного развития экономики России, как в целом, так и по отраслям промышленности, управлением инновациями в организациях и предприятиях промышленности.

Формулировка тем домашнего задания:

Тема домашнего задания формулируется по общей схеме:

«Разработка бизнес-презентации продвижения инновационного предложения по инновационному развитию организации (отрасли)».

Индивидуальность инновационного предложения определяется выбранным направлением анализа инновационной деятельности.

Например, если в качестве направления исследования выбрана существующая система правового обеспечения инновационной деятельности в РФ, то инновационным предложением могут быть результаты анализа в виде законодательные ограничения и возможности стимулирования инновационной деятельности:

1. 
   Разработка бизнес-презентации продвижения на образовательный рынок по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика.
   
2. 
   Разработка бизнес-презентации по направлению подготовки Инноватика для обеспечения восприимчивости на образовательном рынке.
   
3. 
   Разработка бизнес-презентации концепции профессиональной деятельности в сфере венчурного предпринимательства.
   
4. 
   Разработка бизнес-презентации организации управления инновационной деятельности на предприятиях промышленности.
   
5. 
   Разработка бизнес-презентации места и роли специалиста по управлению инновациями в системе государственного управления.
   
6. 
   Разработка бизнес-презентации результатов анализа проблем формирования национальной инновационной системы России.
   
7. 
   Разработка бизнес-презентации результатов анализа инновационной активности в отраслях промышленности.
   
8. 
   Разработка бизнес-презентации сферы профессиональной деятельности в области управления инновациями.
   
9. 
   Разработка бизнес-презентации проблем развития инфраструктуры инновационной деятельности.
   
10. 
    Разработка бизнес-презентации результатов анализа правового обеспечения инновационной деятельности: законодательные ограничения и пути совершенствования правового обеспечения инновационной деятельности.
    
11. 
    Разработка бизнес-презентации внедрения маркетинговых инноваций для развития венчурных предприятий.
    
12. 
    Разработка бизнес-презентации определения направлений развития национальной инновационной системы РФ.
    
13. 
    Разработка бизнес-презентации механизма продвижения новых технологий в отраслях промышленности.
    
14. 
    Разработка бизнес-презентации результатов анализа развития инновационной инфраструктуры.
    
15. 
    Разработка бизнес-презентации определения направлений развития отраслевой структуры промышленности.
    
16. 
    Разработка бизнес-презентации инновационного предложения развития организации управления инновациями на предприятии.
    
17. 
    Разработка бизнес-презентации результатов оценки научного потенциала для инновационного развития промышленности.
    
18. 
    Разработка бизнес-презентации результатов анализа развития инвестиционного климата в России.
    
19. 
    Разработка бизнес-презентации видения профессиональной деятельности в области менеджмента.
    
20. 
    Разработка бизнес-презентации механизма продвижения инновационных продуктов на рынок.
    

Представленный состав тем не является исчерпывающим, он определяет возможные области исследования проблем инновационного развития и состав инновационных предложений.
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Структура домашнего задания включает следующие разделы:

Введение

1. 
   Масштаб и концепция бизнес-презентации
   
2. 
   Планирование бизнес-презентации
   
3. 
   Система целей и корневая концепция
   
4. 
   Структурирование презентации
   
5. 
   Система доказательств и аргументации ключевых пунктов
   
6. 
   Развернутый реферат по предмету презентации
   
7. 
   Разработка иллюстрационного материала
   
8. 
   Сжатие реферата и написание текста краткого доклада
   

Заключение

Содержание «ВВЕДЕНИЯ» основывается на определении понятия «бизнес-презентация инновационных проектов»:

бизнес-презентация представляет собой рациональное деловое общение, преследующее целью сформировать у делового партнера (руководства, сотрудников, потребителей и т.п.) новые ценностные ориентации (изменение личностных установок, взглядов, убеждений, переориентация целей) в профессиональной области деятельности. Бизнес-презентация инновационных проектов – это рациональное и познавательное деловое общение, направленное на расширение информационных ресурсов партнера (восприятие и внедрение инноваций, саморазвитие) и формирование новой системы ценностей и взглядов, соответствующих инновационному развитию партнера в профессиональной области деятельности.

Для бизнес-презентации инновационных проектов характерно использование всех основных видов управленческого воздействия:

1. 
   познавательного: расширение кругозора партнера с целью преодоления его сопротивления новому;
   
2. 
   убеждающего: формирование нового стратегического видения дел;
   
3. 
   эмоционального: изменение психологического настроя партнера, передача чувств сопереживания и вовлечения в конкретный процесс;
   
4. 
   внушающего: изменение поведения партнера, смена установок путем авторитетного воздействия.
   

Таким образом, во введении следует пояснить, в чем заключается познавательная функция презентации, какое стратегическое видение инновационного предложения формируется у аудитории, в чем убеждается и что внушается аудитории, какие установки и предубеждения изменяются.

Главная задача введения – показать основные преимущества данного предложения для выбранной области бизнес-презентирования, его значение и сущность. Кроме того, необходимо указать возможное сопротивление среды и факторы, препятствующие быстрому продвижению предлагаемой инновации и поставить основные задачи бизнес-презентирования, которые будут решены в домашнем задании.

В качестве области бизнес-презентирования следует рассматривать любые преобразования, направленные на развитие инновационной инфраструктуры. Предметом разработки домашнего задания является инновационная деятельность и система управления ею.
В первом разделе «КОНЦЕПЦИЯ БИЗНЕС-ПРЕЗЕНТАЦИИ» разрабатываются основные принципы, определяющие характерные признаки бизнес-презентации:

• 
  Цель презентации: личная (презентатора) и организационная (результат убеждения аудитории).
  
• 
  Факторы привлекательности и эффективности презентации.
  
• 
  Критерий убедительности презентации.
  
• 
  Факторы презентации как процесса коммуникации.
  
• 
  Отбор, анализ и организация источников информации (подготовка списка литературы и иных источников (сайты и т.п.) для разработки презентации)
  

ПРИМЕРЫ.

1. Пример построения концепции представления кафедры в выставочных мероприятиях:

Концепция участия кафедры управления инновациями

в выставке «Архимед»

1. 
   Цели:
   

• 
  формирование имиджа кафедры в деловых инновационных кругах как лучшей образовательной и научной среды;
  
• 
  продвижение и создание привлекательности образовательных программ кафедры;
  
• 
  поиск деловых партнеров для договорных тем по разработке бизнес-планов инновационных проектов
  

2. 
   Факторы привлекательности и эффективности презентации (суть представления на выставке: содержание стендов, раздаточный материал, наглядные пособия):
   

1. 
   Представление кафедры:
   

• 
  История кафедры: основные вехи
  
• 
  Роль в развитии образования по управлению инновациями: правительственная премия и т.п.
  
• 
  Научные достижения преподавателей: учебники, награды за учебники, премии и др.
  
• 
  Образовательная среда: деловая игра П.М. Гуреева и т.п.
  
• 
  Деловые партнеры кафедры: финны (фото и видео с финнами) и др.
  
• 
  Выпускники кафедры: отзывы, интервью, карьерный рост
  
• 
  Студенты кафедры: награды за конкурсы и фото («Русские инновации», олимпиады, видео с олимпиады)
  

2. 
   Представление образовательных программ кафедры:
   

• 
  Представление ОП по основным разделам
  
• 
  Отзывы работодателей
  
• 
  Перспективы роста
  
• 
  Интеллектуальная собственность
  
• 
  Интервью с выпускниками о программе и обучении в Финляндии
  

3. 
   Критерии убедительности:
   

• 
  место кафедры в научной и образовательной среде;
  
• 
  востребованность выпускников кафедры;
  
• 
  состав дисциплин образовательной программы по магистратуре, формирующий компетенции выпускников в соответствии с профессиональным стандартом менеджера по инновациям;
  
• 
  международный уровень образования.
  

Наглядная демонстрация (оформление выставочного места):

1. 
   Стенды:
   

• 
  Вехи кафедры: логотип, миссия, подготовка
  
• 
  Награды кафедры (дипломы и т.д.)
  
• 
  Отзывы работодателей
  
• 
  Структура ООП
  
• 
  Результаты обучения
  
• 
  Лучшие выпускники кафедры
  
• 
  Фотографии с финнами, конкурсами
  

2. 
   Видео: рекламный ролик направления подготовки Инноватика, подготовленный в рамках выпускной квалификационной работы бакалавров, интервью с выпускниками, видео из Финляндии и т.п.
   

4. Факторы презентации как процесса коммуникации: (материалы поддержки коммуникаций):

1. 
   Раздаточный материал:
   

• 
  Цветной буклет (как журнал) по разделам п.2 концепции с фотографиями
  
• 
  Цветная листовка с характеристикой ОП с контактной информацией
  
• 
  Визитная карточка руководителя (заведующего кафедрой)
  

2. 
   Наглядные пособия:
   

• 
  Копии наград кафедры
  
• 
  Учебники кафедры
  
• 
  Реклама ООП
  
• 
  Аннотация ООП
  

3. 
   Инновационная среда кафедры: демонстрация деловой игры Гуреева П.М.
   
4. 
   Предложения потенциальным партнерам:
   

• 
  Обучение в магистратуре
  
• 
  Договор на разработку бизнес-планов инновационных проектов
  

5. Отбор, анализ и организация источников информации (подготовка списка литературы и иных источников (сайты и т.п.) для разработки презентации):

1. 
   сайт ГУУ
   
2. 
   сайт кафедры управления инновациями
   
3. 
   отчет по самообследованию кафедры за 2012-2015 гг.
   

2. Пример «Концепции продвижения направления подготовки Инноватика на образовательный рынок» (табл.3).

Таблица 3 Характеристика концепции презентации направления подготовки Инноватика

№ п/п	Характеристика концепции	Описание
1.	Особенности продвижения предмета презентации	Потенциальные потребители при проведении презентации направления подготовки Инноватика - абитуриенты и их родители. Инновационная восприимчивость абитуриентов – низкая. Необходимо оценить ее причины и факторы роста.
2.	Основная цель презентации:
2.1.	Организационная цель	Продвижение направления подготовки Инноватика на образовательном рынке на основе роста инновационной восприимчивости абитуриентов направления подготовки Инноватика и увеличения потока абитуриентов на направление Инноватика.
2.2.	Личная цель	Сформировать образ менеджера по инновациям как высокопрофессионального, креативного специалиста, востребованного на рынке труда. Проинформировать, расширить область знаний и убедить абитуриентов к поступлению на направление подготовки Инноватика. Критерий достижения – готовность не менее 25% опрошенной аудитории поступать на направление Инноватика.
3.	Создание преднамеренного впечатления от презентации	Определить суть предубеждений к направлению Инноватика, как области профессиональной деятельности Установить ценностные ориентации абитуриентов при выборе будущей профессии Определить характеристики привлекательности и сбалансированности представления направления подготовки Инноватика
4.	Формирование системы доказательств (убедительность презентации)	Использование сочетание статистики и концептуальных доказательств: - статистические данные о востребованности специалистов; - прогнозы о перспективах роста специалистов; - примеры карьерного роста выпускников направления подготовки Инноватика Сравнительный анализ вузов, осуществляющих подготовку специалистов Построить систему целей продвижения направления подготовки Инноватика Определить структуру выступления
5.	Характеристика коммуникационного процесса	Создать портрет инновационно-восприимчивого абитуриента на основе демографического среза аудитории Определить критерии управления восприятием и выработать характеристики позитивного имиджа презентанта Определить сбалансированность частей выступления
6.	Дистилляция информации	Определить 3-5 важнейших конкурентных преимуществ направления подготовки Инноватика Исследовать законодательство по управлению инновациями Изучить аналитические сборники по управлению инновациями Выявить авторитетные источники информации Составить список необходимой литературы по продвижению направления подготовки Инноватика на образовательном рынке
7.	Творческий подход
7.1.	Креативность в демонстрации материала	Создание рекламного ролика с использованием средств массовой информации, высказываний политических деятелей и т.п.
7.2.	Способ демонстрации	С помощью проектора на проекционном экране или экране монитора или телевизора.
7.3.	Возможность обновления	Самостоятельно, для мультимедийной презентации и обращение к разработчикам при редактировании рекламного ролика.
7.4.	Креативность в коммуникативном процессе	Участие аудитории в презентации: прямые вопросы, диалоги. Личные примеры, сквозной пример для создания устойчивого образа
8.	Особые условия
8.1.	Бюджет	Ограничен средствами вуза и кафедры, по которой продвигается направление.
8.2.	Лимиты	Возможности и технические характеристики мультимедийной и компьютерной техники, предоставляемой для презентации. Возможности оплаты услуг презентанта инициатором продвижения (кафедрой, вузом). Возможности обеспечения количества презентаций.
8.3.	Тип презентации	Внешняя продвигающая презентация с отсутствием личного контакта с аудиторией и низкой степенью возможности оценки успеха презентации.
8.3.	Мониторинг результатов	Возможен, условно, путем подготовки анкеты с опросом мнения абитуриентов и целевыми вопросами

Деловая презентация – это средство достижения поставленных целей. Эффективная презентация привлекает внимание, запоминается, стимулирует ответные действия аудитории, выступает своеобразным эталоном хорошо сбалансированного мероприятия. Представление инновационного проекта является сложной и динамичной функцией продвижения инновации на рынок, включающей в себя процесс коммуникации, дистилляции и творчества и ряд других принципов бизнес-презентации инновационных проектов.

Таким образом, результирующим документом раздела 1 должна быть формулировка принципов подготовки и организации бизнес-презентации (табл.2).

Таблица 2. Принципы бизнес-презентации

Принцип	Содержание
Инновация как особый объект презентации	Оценить особенности и сложности продвижения и представления инновационного проекта
2. Достижение деловых целей	Сформулировать личные и организационные цели продвижения инновации по параметрам: - конечный результат презентации - критерий достижения цели
3. Создание преднамеренного впечатления	Определить факторы создания позитивного имиджа: привлекательности содержательности запоминаемости активизации сбалансированности
4. Убедительность	Сформулировать принципы убедительности презентации для аудитории: усвоить и принять информацию об инновации одобрить внедрение инновации понять процесс реализации инновации оценить конкурентные преимущества инновации
5. Презентация как процесс коммуникации	Определить принципы управления восприятием аудиторией: портрет инновационно-восприимчивой аудитории относительном продвигаемой инновации принципы поведения и общения презентатора с данной аудиторией правила структуризации частей вступления для правильного слушания
6. Презентация как процесс дистилляции	Осуществить мониторинг имеющейся информации по критериям: извлечение несущественных элементов сжатие информации концентрация на главном логичность изложения материала
Презентация как творческий процесс	Оценить способы и возможности нестандартного представления информации: изобретательность в подаче материала продуктивность в использовании времени и ресурсов презентации конструктивность, целеустремленность литературность языка
Особые условия бизнес- презентации	Тип презентации, бюджет, лимиты и ограничения, формы мониторинга

Методической основой для подготовки данного раздела является Лекция 1 1.