Министерство образования и науки российской федерации гоу впо томский государственный университет
 Скачать 184 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан исторического факультета ____________________В.П. Зиновьев «____»___________________20__ г. СОВЕТСКАЯ И РОССИЙСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ 1917 – 2000-е гг. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Направление 030600 – История Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Томск 2012 1. Цель освоения курса: Целью курса «Советская и российская историография отечественной истории» является формирование системы представлений о развитии истории исторической науки в нашей стране, связанной с изучением ее прошлого. Курс охватывает период развития отечественной исторической науки с 1917 по 2000-е годы. 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина входит в раздел «Б.2». Общепрофессиональный цикл. Базовая часть» по направлению 030600 - история. Курс является третьей, завершающей частью обязательной для студентов исторического факультета дисциплины – историография отечественной истории. Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра по отечественной и всеобщей истории, а также источниковедения и методологии истории. Изучение данного курса предваряет деятельность студентов по созданию выпускной квалификационной работы. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Студент должен знать: - основные этапы развития отечественной исторической науки в указанный период; - видных представителей отечественной историографии; - основной круг научных исследований и учебных работ, оказавших решающее влияние на развитие отечественной исторической науки. Студент должен уметь: - понимать условия и закономерности, определявшие развитие отечественной исторической науки в указанный период; - выделять ключевые проблемы развития исторической науки в нашей стране. Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению ВПО 030600 – История А) общекультурные (ОК): - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8); - использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9), - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10); – готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11); б) профессиональными (ПК): в научно-исследовательской деятельности: – способен использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2), источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3), теории и методологии исторической науки (ПК-4); – способен понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6); – способен к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7); – способен к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10); 4. Структура и содержание учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 40 часов.
5. Образовательные технологии В данном курсе используются: традиционная объяснительно-иллюстративная технология (лекции, зачет), фрагменты технологии проблемного обучения (проблемные лекции), исследовательские технологии, а также организация СРС. В ходе обучения студенты в рамках СРС на основе выбранной темы готовят реферативное исследование по одному из сюжетов курса. Материалом для такого исследования являются источники и литература, предлагаемая по каждой теме. Допускаются и варианты написания реферата по теме, интересующей студента и не выходящей за рамки тематики курса. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости. По разделу 1. Эссе: - Ваша интерпретация суждения: Историография – дисциплина, создающая проблемы исследователям и руководителям науки. Тесты: 1. Назовите имя первого директора Истпарта: А) Покровский М.Н., Б) Адоратский А.А., В) Ольминский М.С., Г) Ярославский Е.М. 2. Укажите позитивные и негативные стороны Постановления ЦК ВКП(б) и СНК СССР «О преподавании гражданской истории в школах СССР» (1934). 3.Удалите лишнее из данного перечня учреждений: - Коммунистическая Академия, - Общество историков-марксистов, - Институт истории АН СССР, - Институт Красной профессуры. Перечень тем для рефератов:
33.Новая проблематика и новые подходы в изучении отечественной истории в 1990 – 2000-е гг. Формы итогового контроля: Зачет в седьмом семестре 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 1. Рекомендуемая литература (основная) Балашов В.А., Юрченков В.А. Историография отечественной истории (1917 - начало 90-х гг.). Учебное пособие. Саранск: Изд-во Мордовск. ун-та, 1994. 189 с. Очерки истории исторической науки ХХ века. Омск: Изд-во Омгу, 2005. 684 с. Советская историография./ Под ред. Ю.Н. Афанасьева. М.: Российск. гуманит. ун-т, 1996. 592 с. Современная российская историография / Под ред. В.И. Меньковского. В двух частях. Минск: РИВШ., 2009. – Ч. 1. – 338 с.; Ч. 2. – 274. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная) Алаторцева А.И. Советская историческая периодика. 1917-середина 1930-х годов. М.: Наука, 1989. 256 с. Алексеева Г.Д., Желтова Г.И. Становление и развитие советской системы научно-исторических учреждений (20-30-е годы). Ташкент: Фан, 1977. 136 с. Гуревич А.Я. О кризисе современной исторической науки // Вопросы истории. - 1991. - № 2-3. С. 21-36. Данилов В.П. Современная российская историография: в чем выход из кризиса? // Новая и новейшая история. - 1993. - № 6. С. 95-101. Дубровский А.М. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепции истории феодальной России в контексте политики и идеологии (1930 – 1950-е гг). Брянск. 2005. Иванова Л.В. У истоков советской исторической науки (подготовка кадров историков-марксистов). М.: Мысль, 1968. 197 с. Историография истории СССР (эпоха социализма): Учебник./ Под ред. И.И. Минца. М.: Высшая школа, 1982. 336 с. Историческая наука России в ХХ веке. М.: Наука, 1997. 540 с. Сахаров А.Н. Методология истории и историография. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. 216 с. Сидорова Л.А. Оттепель в исторической науке. Советская историография первого послесталинского десятилетия. М.: Памятники исторической мысли, 1997. 228 с. 3. Рекомендуемая литература для самостоятельной работы студентов Артизов А.Н. Судьбы советских историков школы М.Н. Покровского (середина 1930-х гг) // Вопросы истории. – 1994. № 7. С. 34-48. Бордюгов Г.А., Козлов В.А. История и конъюнктура: Субъективные заметки по истории советского общества. М.: Политиздат, 1992. 332 с. Горбачев М.С. Октябрь и перестройка: революция продолжается. М.: Политиздат, 1987. 60 с. Городецкий Е.Н. Советская историография Великого Октября (1917-середина 30-х годов). Очерки. М.: Наука, 1981. 368 с. Зубкова Е.Ю. Общество и реформы 1945-1964. М.: ИЦ «Россия молодая», 1993. 200 с. Из глубины. Сб. статей о русской революции. // Вехи. Из глубины. М.: Изд-во «Правда», 1991. 606 с. Искендеров А.А. Историческая наука на пороге ХХ1 века //Вопросы истории. - 1996. - № 7. с. 3-31. Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. /Под ред. Г.А. Бордюгова. М.: Политиздат, 1996. 464 с. Историки спорят. Тринадцать бесед. М.: Политиздат, 1989. 510 с. Историческая наука и некоторые проблемы современности. М.: Наука, 1969. 430 с. История и социология. М.: Наука, 1964. 341 с. Кринко Е.Ф. Современная российская историография Великой Отечественной Войны: итоги двух десятилетий// Былые годы. 2009. № 4. С.6-19. Мезин С.А. Курс историографии Отечественной истории: предмет, задачи, современные подходы и состояние учебной литературы // Как изучают историю в высшей школе: опыт, перспективы, дискуссии. Вып. 4. Отв. ред. М.С. Бобкова. М.: ИВИ РАН. 2007. С. 335-356. Нечкина М.В. К итогам дискуссии о периодизации истории советской исторической науки // История СССР. - 1962.- № 2. с.57-76. Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. М., 2004. Сидорова Л.А. Межличностные коммуникации трех поколений советских историков // Отечественная история. 2008. № 2. С. 129-137. Информационное обеспечение: С.П. Бычков, В.П. Корзун Введение в историографию отечественной истории ХХ века: http://cornholio.narod.ru/history6/chapter5par2.htm 8. Материально техническое обеспечение дисциплины Оргтехника: компьютер, экран. Авторский комплект копьютерных презентаций. Рабочая программа по курсу «Советская и российская историография отечественной истории» составлена на основе требований ФГОС - 3 высшего профессионального образования по направлению 020700 – История. Автор: Соколов Виктор Юрьевич – кандидат исторических наук, доцент кафедры современной отечественной истории. Рецензент: Профессор С.Ф. Фоминых Рекомендовано методической комиссией исторического факультета Председатель комиссии, доцент_____________В.Ю. Соколов «___»_________________2012 г. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПЕРИОДИЗАЦИЯ СОВЕТСКОЙ И РОССИЙСКОЙ ИСТОРИОГРАФИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ Значение периодизации для систематизации исторических знаний. Разработка периодизаций, их роль в становлении общей культуры историка. Периодизация развития исторической науки, как инструмент управления процессом формирования представлений о прошлом. Октябрьская революция 1917 г. - исходная точка анализа развития исторических знаний в марксистской историографии 1920-х гг. Доклады М.Н. Покровского “Общественные науки в СССР за 10 лет” и М.В. Нечкиной “Наука русской истории”. Социальные и классовые критерии в периодизации развития советской исторической науки А.М. Панкратовой. Организация комиссии по истории исторической науки при АН СССР, работа ее участников над многотомным изданием “Очерков истории исторической науки в СССР”. Актуальность вопросов периодизации развития отечественной исторической науки на рубеже 1950-1960-х гг. Дискуссия по проблемам периодизации истории советской исторической науки на страницах журнала “История СССР” в 1960-1962 гг. Вопрос о критериях периодизации и выделении основных периодов развития советской историографии. Столкновение позиций М.В. Нечкиной и М.Е. Найденова. Выход четвертого тома “Очерков истории исторической науки в СССР” в 1966 г. Обсуждение проблем периодизации истории советской исторической науки в период в 1970- первой половине 1980-х гг.: поиски новых критериев и выделение новых периодов. Позиция А.Н. Сахарова в вопросе о критериях периодизации развития исторической науки. Вопросы периодизации в вузовском учебнике “Историография истории СССР (эпоха социализма) 1982 г. и в пятом томе “Очерков истории исторической науки в СССР” 1985 г. Перестройка отечественной исторической науки во второй половине 1980-х гг.: поиски критериев для выделения нового периода. Борьба за сохранение традиций и радикальное обновление основ историографических знаний, место обсуждения проблем периодизации в этой борьбе. Вклад исторической публицистики конца 1980-начала 1990-х гг. в осмысление проблем периодизации развития современной отечественной историографии. Характерные черты развития отечественной историографии советского периода в издании “Советская историография” под редакцией Ю.Н.Афанасьева 1996 г. “Постперестроечные” явления в современной исторической науке: место вопроса о периодизации в разработке региональной тематики, локальных проблем. Значение проблемы периодизации развития исторической науки в вузовском курсе историографии современной отечественной истории. ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА: В комиссии по истории исторической науки // Известия АН СССР. Серия ист. и филос. наук. 1946. Т.3. № 4. Игнатенко Т.А. Проблемы научной периодизации отечественной историографии в советской исторической науке // История и историки. 1981. - М., 1985. Историография истории СССР (эпоха социализма): Учебник. - М., 1982. Найденов М.Е. Проблемы периодизации советской исторической науки // История СССР. - 1961. - № 1. Нечкина М.В. Наука русской истории // Общественные науки в СССР, 1917-1927. - М., 1928. Нечкина М.В. К итогам дискуссии о периодизации истории советской исторической науки // История СССР. - 1962.- № 2. Нечкина М.В., Городецкий Е.Н. Историографические исследования в СССР // Развитие советской исторической науки, 1970-1974. - М., 1975. Очерки истории исторической науки в СССР. Т.1У, - М., 1966; Т. У. - М., 1985. Панкратова А.М. Советская историческая наука за 25 лет и задачи историков в условиях Великой Отечественной войны // 25 лет исторической науки в СССР. - М.;Л.. 1942. Покровский М.Н. Общественные науки в СССР за 10 лет // Вестник Ком. академии. - 1928. - № 2. Сахаров А.Н. Изучение отечественной истории за 50 лет Советской власти // Его же. Методология истории и историография. - М., 1981. Балашов В.А., Юрченков В.А. Историография отечественной истории (1917 - начало 90-х гг.) - Саранск, 1994. Советская историография. Под ред. Ю.Н. Афанасьева. - М., 1996. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||