сценарий. Мирдетстводружба
 Скачать 28.7 Kb.
|
|
Классный час в 3 г классе на тему: «Мир-детство-дружба» Классный руководитель Асеева Ю.Р. 2021г. Цель: создание педагогических условий для формирования гражданских чувств у школьников через рассмотрения ситуаций, связанных с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира. Задачи: формирование представления о мире как многозначном понятии и высшей ценности современной цивилизации; воспитание гуманистических качеств личности; раскрытие значимости сохранения и укрепления мира как высшей ценности; формирование понимания, что сохранение мира на Земле может быть достигнуто только в результате активной личной позиции каждого человека. Ход классного часа 1. Приветствие. Ребята скажите, что самое главное в жизни человека? (ответы детей) Правильно, семья. А после семьи, что является важным в нашей жизни? (ответы детей) Конечно же, друзья. А скажите, лучше иметь одного друга или много знакомых? Конечно же, лучше иметь одного верного, надежного друга, который поможет вам в любой ситуации и никогда не оставит в беде. А дружба, это что? В чем она помогает жить людям? Что будет на земле, если все будут дружны между собой? Правильно, МИР!!! Вокруг нас – Мир. Мир, полный открытий и серьезных проблем. Он нуждается в нашей заботе. Но и любой человек - это целый Мир. Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен относиться к ним хорошо. Мы постараемся сегодня разобраться с вами, а каким этот мир должен быть? Наш народ сочинил много пословицы о мире. Пословицы: Мир строит, война разрушает. Мир на планете – счастливы дети. Дружно за мир стоять – войне не бывать. Мир строит, война разрушает. В бою побывать - цену жизни узнать. Миром дорожить - людям долго жить. Нет друга – ищи,… (а нашел - береги). Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Отчего же это происходит? (ответы учащихся). В мире вокруг нас сейчас много зла, очень много безжалостных, безответственных людей. А зло, вражда и непонимание приводят к войне). Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо. И меня мучает вот какой вопрос: можно ли школу считать вторым домом, а ваш класс – семьёй. Помогите мне в этом разобраться. (ответы детей) Я думаю, что да. Школа – это место, где вы проводите много времени. Здесь любят вас, заботятся о вас. И отношения в классе должны складываться дружеские, тёплые, семейные. Сегодня я разрешила сесть вам со своим другом, с самым близким человеком в классе. Сейчас мы выполним несколько упражнений, тем самым проверим, все ли получится у вас выполнить вместе со своим другом. Упражнение «Карандаши» (выполняется парами, двумя руками одновременно). Описание упражнения.Суть упражнения состоит в удержании карандашей или авторучек, закрытых колпачками, зажатыми между пальцами стоящих рядом участников. Сначала участники выполняют подготовительное задание: разбившись на пары, располагаются друг напротив друга на расстоянии 70-90 см и пытаются удержать два карандаша, прижав их концы подушечками указательных пальцев. Дается задание: не выпуская карандаши, двигать руками вверх-вниз, вперед-назад. Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука. Известные строчки из басни Крылова «Лебедь, щука и рак». Если друг настоящий, то и любое дело, за которое вы возьметесь, будет успешным. Тогда и учёба будет в радость, и глазки будут гореть, и душа будет доброй и отзывчивой. А сейчас мы с вами попробуем ответить на вопрос: "С кем вы много времени хотите быть рядом: со школьным другом или с человеком, который никогда не придет на помощь, не спросит: "Как дела?", не подскажет на уроке, не поговорит с тобой на перемене?" Конечно, ответ ясен – с другом. «Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее». Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: «Какая у меня бабочка – живая или мертвая?» Но мудрец ответил: «Все в твоих руках…» Поэтому ребята все в ваших руках не завидуйте другим и дорожите дружбой, настоящей и будущей. Упражнение «ДА-НЕТ» - Сейчас я буду задавать вопросы, вы свои ответы будете показывать на карточках, не показывая своему другу. А мы посмотрим, совпадут ли ваши ответы. - Как ты считаешь, тебя уважает твой друг? - Если будет выбор между тобой и новым другом, выберут тебя? - Дружба с твоим другом идет на пользу в учебе? - - Сценка (5 человек) В одном доме (В. Осеева) Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська. Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська. Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. Скучно! Взял да и дёрнул за косичку Таню. Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит - мальчик большой и сильный. Ударила она ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Хотел укусить её, да Таня - хозяйка, трогать её нельзя. Цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои перышки. Хотела цыплёнка Боську клювом ударить, да раздумала. Вот и спрашивает её Барбос: - Что же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он слабее тебя. - Я не такая глупая, как ты, - отвечает Барбосу утка. - Есть глупее меня, - говорит пёс и на Таню показывает. Услыхала Таня. - И глупее меня есть, - говорит она и на Ваню смотрит. Оглянулся Ваня, а сзади него никого нет. Главная мысль сказки Осеевой «В одном доме» заключается в том, что прежде чем совершить какое-либо действие, следует подумать, не покажется ли это действие глупым в глазах окружающих. Ваня первым инициировал цепочку обидных действий, и он же, в результате, оказался самым глупым. Сказка учит быть сдержанным и обдумывать последствия своих поступков. Вспомните героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их. (Ведущий называет одного героя, а ребята досказывают другого.) Крокодил Гена и….. (Чебурашка). Смешной мишка Вини Пух и … (Пятачок). Малыш и … (Карлсон). Непоседливый Буратино и … (Пьеро, Мальвина). Хитрая лиса Алиса и … (кот Базилио). Смешные бурундуки: Чип и … (Дейл). Винтик и … (Шпунтик). Добрая Белоснежка и …..(Семь Гномов) Лунтик и ……….(Кузя) Котёнок по имени. Гав и ……….(щенок) Друзья – это те, кому мы верим, кто не предаст, не подведет, способен поддержать, посочувствовать. Другу мы можем доверить свои откровения. Самый известный символ мира, я думаю, вы все его знаете, – это Голубь. (просмотр видео) Мы с вами на уроке технологии уже выполнили заготовку. Сейчас я прошу вас прикрепить свою работу и мы узнаем какие пожелания жителям Земля или пожелания друзьям, близким мы написали. Мир, который нужен всем – это мир, где царит…….. (доброта, радость и счастье) И я с вами согласна. Мир, который нужен всем – это мир, где царит доброта, взаимопонимание и, конечно же, дружба. Мир во всем мире - вот идеал современного мира, к которому должны стремиться все народы. Вы мне сегодня подарили свои улыбки и замечательное настроение. Спасибо Вам за это! А я Вам хочу подарить предсказания о том, что ждёт вас в этом учебном году. Каким же будет для вас новый учебный год? В конверте - картинки. Вытаскивайте по одной, а я вам растолкую, что вас ждет в новом учебном году. (Ученики по одной вытаскивают карточки с картинками.) ПТИЦА. Удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко! КОТ УЧЕНЫЙ. Мудрость в книгах! Читай побольше, ходи почаще в библиотеку! ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ. Тебе предстоит с особым усердием грызть гранит знаний. Учи все правила! СОЛНЦЕ. Будь теплым и ласковым, как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты! КЛЮЧ. Ты обязательно отыщешь ключ к знаниям. И я желаю, что каждый из вас нашёл не только настоящего, верного друга, но и стал им, умел дорожить дружбой. Но помните, что друзей находит тот, кто сам встречает их улыбкой! Не только в радости, но и в печали Мы верных друзей повсюду узнавали Нас школьная семья недаром породнила, Мы школьные друзья, и в этом наша сила. – все вместе Физминутка |