Эссе. Моя педагогическая философия
 Скачать 17.3 Kb.
|
|
Эссе на тему: «Моя педагогическая философия» «К школьнику относиться нужно не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к факелу, который необходимо зажечь». В.А.Сухомлинский Почему я стала учителем? Часто задаю себе этот вопрос. Ещё будучи ребенком играла в «школу», проверяла свои тетрадки. Наверное, большую роль сыграла моя первая учительница Григ Ольга Михайловна. Радостная, красивая, счастливая. Мне казалось, что она неземное существо. Ведь в её руках привычные палочки и крючочки превращались в нечто волшебное – слова. Я старалась во всём быть похожей на неё. И с первого дня поняла, что хочу быть именно такой. Прошло много лет. Я стала учителем и вернулась в свою родную школу. Иду по знакомым коридорам, захожу в класс. Всё, что происходило до этого, остаётся где-то там, за стенами. Начинается день, день новых знаний, новых открытий, новых побед. И вот звонок. Звонок на урок. Я больше не вспоминаю о минувшем дне, вижу широко распахнутые глаза пятиклассников, ожидающих от меня новых впечатлений, эмоций. Вместе пишем, читаем, поём, сочиняем стихи и басни. Радостно видеть, как загораются огоньки в глазах, когда дети читают свои маленькие произведения. Эти доверчивые маленькие люди знают, что их труд будет справедливо оценён, что вместе мы идём к одной цели. Они уверены, что рядом надёжный друг. Конечно, каждый ребёнок талантлив! Ему просто нужно раскрыть свой талант, свои возможности, поэтому мне необходимо постоянно учиться, развиваться. Победа ученика – наша заслуга, неудача – мой промах. Вместе анализируем, учитываем все ошибки, которые допустили. Дети – двигатель моего самосовершенствования, поэтому приятно видеть результаты своего труда. Когда заходишь в 11 класс, видишь молодых людей, самостоятельных, имеющих уже свою точку зрения. В душе – гордость. Гордость за то, что сумела научить их мыслить, чувствовать, сопереживать. Дети – это маленькие звёздочки, которые с моей помощью разгораются всё ярче и ярче, и я надеюсь, что они когда-нибудь засияют на небосклоне жизни. Моя задача – помочь маленькому человечку с непорочной детской душой, неиспорченным характером и горящими глазами остаться таким же открытым, жизнерадостным, каким он впервые перешагнул порог школы. Цель каждого учителя – воспитать личность. Чтобы это произошло, учитель должен сам оставаться в душе ребёнком, общаться на равных, быть терпимым и справедливым, получать удовольствие от того, что он делает, и даже в самые трудные моменты своей жизни ни в коем случае не обидеть, не навредить ребёнку случайно сказанным словом или суровым взглядом. Для этого необходимо каждому из нас стремиться к профессиональному росту, постоянно заниматься самообразованием, использовать инновационные методики. Я не позволяю себе расслабляться. Плохое самочувствие, скверное настроение, неприятности не должны отражаться на отношениях с учениками. Нужно быть сдержанной, тактичной, понимающей. Учитель – прежде всего, друг и наставник. Главное – видеть в ученике человека, научить детей быть полезными в обществе, стать счастливыми. Моя педагогическая философия заключается в любви и уважении к детям, людям. |