доклад. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
 Скачать 39.48 Kb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 г. Каспийска Рассмотрено СОГЛАСОВАНО: «Утверждаю» на заседании МО учителей зам. директора по УВР Директор МБОУ СОШ №2 истории и обществознания от «___________»2013 Индухов М.И Протокол №___от____________ Председатель МО Ибрагимова Б.И Составила учитель МБОУ СОШ № 2 Пяткина М.А РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ДАГЕСТНА 8 КЛАСС 2013-2014 учебный год Предмет история Дагестана Класс 8 Количество часов в год 34 Количество часов в неделю 1 Учебно – методический комплект: Магомедов Р.М . История Дагестана 8 класс Шигабудинов М.Ш. История Дагестана с древнейших времен до наших дней. М. 1997Г Пояснительная записка Рабочая программа курса истории Дагестана для 8-х классов составлена в соответствии с Региональным компонентом государственного стандарта общего образования по истории разработан в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральный базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждении Российской Федерации , реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации №1312 от 09.03.2004), Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004), учебным планом для национальных образовательных учреждении, реализующих программы общего образования (утвержден приказом Министерством образования и науки ), приказом Министерства общего и профессионального образования. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа из расчета 1 учебный час в неделю и предназначена для учащихся 8-х классов на 2013-2014 учебный год. Реализуется программа с помощью учебно-методического комплекта: Базисный учебный план для основной школы. Образовательный стандарт по региональной истории (История Дагестана). Требования к уровню подготовки выпускников основной школы. Целями реализации регионального компонента по истории Дагестана являются: - воспитание разносторонне развитой личности гражданина России, духовно связанного с малой родиной, знающего и уважающего ее историю, культуру, национальные традиции, ориентированного в системе ценностей и потребностях современной жизни; - формирование способности учащихся к самостоятельному жизненному выбору, самообразованию и самосовершенствованию в условиях многонационального и поликонфессионального своеобразия. Задачи реализации регионального компонента по истории Дагестана: - дать учащимся целостное представление об историческом, этнонациональном, природном, хозяйственном своеобразии родного края, традициях духовной и нравственной жизни, социальном опыте народа; -сформировать позитивные ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями народов, населяющих Дагестан, для применения полученных знании и умении на практике, планирования своей жизнедеятельности, участия в решении существующих и возникающих региональных, общенациональных проблем; -обеспечить понимание идеи межнационального согласия, толерантности как важнейших традиции духовной жизни региона, сформировать на этой основе умения конструктивного межкультурного взаимодействия с представителями различных этносов, навыки бесконфликтного поведения; -способствовать этнической идентификации и политической консолидации населения; -помочь учащимся осознать разнообразие и масштаб трудовой жизни в регионе, передать им знания и умения для активного участия в ней, способствовать самоопределению, формированию потребности в созидательной трудовой деятельности на благо семьи, общества, государства; -пробуждать интерес к судьбам людей родного края, к истории повседневности, воспитывать уважение к представителям старшего поколения, институту семьи; -развивать у обучающихся интерес к родной истории, раскрывая сущность исторических явлений и процессов на близком ярком материале; -развивать творческие способности обучающихся на основе, поисковой, исследовательской деятельности, изучение многообразных источников по истории края; -создавать условия для приобщения обучающихся к культуре, искусству, способам художественного самовыражения на примерах творчества земляков – известных деятелей культуры; -формировать у учащихся собственное оценочное отношение к фактам и событиям прошлого и настоящего. Таким образом, в результате изучения истории Дагестана формируется целостный и своеобразный исторический образ родного края на основе комплексного осмысления региональных процессов и их роли в образовании, самоопределении и саморазвитии родного края на основе комплексного осмысления региональных процессов и их роли в образовании, самоопределении и саморазвитии школьников. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Глава 1. Первобытное общество на территории Дагестана. Возникновение и развитие первобытного общества. Каменный век. Палеолитические охотники и собиратели. Люди эпохи мезолита. Древнейшие земледельцы и скотоводы эпохи неолита и энеолита. Разложение первобытно - общинного строя и развитие патриархального общества. Эпоха бронзы. Глава 2,3. Дагестан в период возникновения новых социальных отношений на кавказе. Дагестанские земли в составе раннефеодального Албанского государства.Зарождение феодальных отношений. Борьба с кочевниками. Возникновение Хазарского каганата Глава 4.Заваевательные войны Арабского халифата в Дагестане. Вторжение арабов в Дагестан. Начало распространения ислама. Политика Халифата на завоеванной части. Глава 5. Дагестан в 11- 12 веках. Феодальные кнЯжества и социальные движения. Развитие отношений Дагестана с соседями. Глава 6. Дагестан в 13-14 веках Начало татаро-монгольского вторжения в Дагестан. Походы Тимура на Дагестан. Изменения в политическом строе и культуре Дагестана после нашествия завоевателей. Глава 7. Дагестан в 15 веке Селькие общины и их общественный строй. Развитие феодальных владений. Внешнеполитическое положение и борьба против угнетения. Глава 8. Дагестан в 16 веке Внутренняя политика Дагестана. Выступление Горцев и освободительная борьбы народа. Отношение Дагестана с Россией, Грузией и Кабардой. Глава 9. Дагестан в 17 веке. Экономическое развитие. Социально- политическое развитие и народные движения. Глава 10. Внешнеполитическое положение Дагестана в 17 веке. Русско-Дагестанские отношения . Освободительная борьба народов Дагестана. Глава 11, 12. Дагестан в 18 веке. Антииранское движение и укрепление связей с Россией. Каспийский поход Петра 1. Борьба народа против Надир-шаха. Развитие феодальных отношений. Политические связи.Русско –дагестанские отношения во 2половине 18 века. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||