Методы психологии. Наблюдение в психологии под наблюдением

• Название: Наблюдение в психологии под наблюдением
• Дата: 03.09.2018
• Размер: 19.94 Kb.
• Имя файла: Методы психологии.docx
• Тип: Документы; #49659

Методы психологии возвращают исследователя к исследуемому объекту и углубляют его понимание. По сути, методы есть способ изучения реальности. Любой из методов состоит из нескольких операций и приёмов, которые осуществляются исследователем в процессе изучения объекта. Но каждому методу соответствует только ему присущий вид этих приёмов и операций, соответствующих целям и задачам исследования. На основе только одного какого-то метода может быть создано несколько методик. Неоспоримым фактом является и то, что у психологической науки нет какого-то однозначного комплекса методов исследования.
Наблюдение

В психологии под наблюдением понимается целенаправленное восприятие и регистрация поведения исследуемого объекта. Причём все явления при использовании этого метода изучаются в обычных для объекта условиях. Этот метод считается одним из самых древних. Но именно научное наблюдение получило широкое применение только в конце XIX века. Сначала оно применялось в психологии развития, а также педагогической, социальной и клинической психологии. Позже его стали использовать в психологии труда. Наблюдение обычно применяют в тех случаях, когда вмешиваться в естественный процесс хода событий не рекомендуется или невозможно.

Существует несколько видов наблюдения:

• 
  Полевое – в обычной жизни;
  
• 
  Лабораторное – в особых условиях;
  
• 
  Опосредованное;
  
• 
  Непосредственное;
  
• 
  Включенное;
  
• 
  Невключенное;
  
• 
  Прямое;
  
• 
  Косвенное;
  
• 
  Сплошное;
  
• 
  Выборочное;
  
• 
  Систематическое;
  
• 
  Несистематическое.
  

Как уже говорилось, наблюдение должно применяться в тех случаях, когда вмешательство исследователя может нарушить естественный процесс взаимодействия человека с окружающим миром. Данный метод является необходимым, когда нужно получить объёмную картину происходящего и во всей полноте зафиксировать поведение человека/людей. Важными особенностями наблюдения являются:

• 
  Невозможность или сложность повторного наблюдения;
  
• 
  Эмоциональная окрашенность наблюдения;
  
• 
  Связь наблюдаемого объекта и наблюдателя.
  

Наблюдение проводится для выявления различных особенностей поведения – это предмет. Объектами, в свою очередь, могут выступать:

• 
  Вербальное поведение: содержание, продолжительность, интенсивность речи и т.п.
  
• 
  Невербальное поведение: выражение лица, глаз, положение тела, экспрессия движения и т.д.
  
• 
  Перемещения людей: дистанция, манера, особенности и т.д.
  

То есть объект наблюдения – это то, что можно зафиксировать наглядно. Исследователь в этом случае наблюдает не психические свойства, но регистрирует явные проявления объекта. Исходя из полученных данных и предположений о том, проявлением каких психических особенностей они являются, учёный может сделать определённые выводы о психических свойствах индивида.

Психологический эксперимент

Под экспериментом в психологии понимают опыт, проводимый в определённых условиях для того, чтобы получить новые данные через непосредственное вмешательство экспериментатора в жизнедеятельность испытуемого. В процессе исследования учёный изменяет определённый фактор/факторы и смотрит, что происходит в результате. Психологический эксперимент может включать в себя и другие методы: тестирование, опрос, наблюдение. Но может и быть вполне самостоятельным методом.

Существует несколько видов экспериментов (по способу проведения):

• 
  Лабораторный – когда можно управлять конкретными факторами и изменять условия;
  
• 
  Естественный – проводится в обычных условиях и человек может даже не знать об эксперименте;
  
• 
  Психолого-педагогический – когда человек/группа людей обучаются чему-либо и формируют в себе определённые качества, овладевают навыками;
  
• 
  Пилотажный – пробный эксперимент, проводимый перед основным.
  

Есть и эксперименты по уровню осознанности:

• 
  Явный – испытуемый в курсе эксперимента и всех его подробностей;
  
• 
  Скрытый – испытуемый не знает всех подробностей эксперимента или вообще не ведает об эксперименте;
  
• 
  Комбинированный – испытуемый знает только часть информации или намеренно введён в заблуждение относительно эксперимента.
  

Психологическое тестирование

Психологическое тестирование относится к разделу психодиагностики и занимается изучением психологических качеств и свойств личности через применение психологических тестов. Этот метод часто применяется в консультировании, психотерапии, а также работодателями при приёме на работу. Психологические тесты нужны, когда требуется узнать о личности человека более подробно, чего нельзя сделать при помощи беседы или опроса.

Основными характеристиками психологических тестов являются:

• 
  Валидность – соответствие полученных из теста данных той характеристике, для которой тест проводится;
  
• 
  Надёжность – соответствие полученных результатов при повторном тестировании;
  
• 
  Достоверность – свойство теста давать истинные результаты, даже при намеренных или непреднамеренных попытках их искажения испытуемыми;
  
• 
  Репрезентативность – соответствие нормам.
  

По-настоящему эффективный тест создаётся путём проб и модификаций (изменение количества вопросов, их состава и формулировок). Тест должен пройти многоступенчатую процедуру проверки и адаптации. Действенный психологический тест – это стандартизированная проверка, на основе результатов которой становится возможным произвести оценку психофизиологических и личностных характеристик, а также знаний, умений и навыков испытуемого.

Существуют различные виды тестов:

• 
  Тесты на профориентацию – для определения предрасположенности человека к какому-либо виду деятельности или соответствия должности;
  
• 
  Тесты личности – для изучения характера, потребностей, эмоций, способностей и других свойств личности;
  
• 
  Тесты интеллекта – для изучения степени развития интеллекта;
  
• 
  Вербальные тесты – для изучения умения человека описывать словами совершаемые действия;
  
• 
  Тесты достижений – для оценки уровня овладения знаниями и навыками.
  

Есть и другие варианты тестов, направленных на изучение человека и особенностей его личности: цветовые тесты, лингвистические тесты, опросники, анализ почерка, психометрия, детектор лжи, различные методы диагностирования и др.

Психологические тесты очень удобно использовать в обычной жизни для того, чтобы лучше узнать себя или людей, к которым вы неравнодушны.

Опрос

Опрос – вербально-коммуникативный метод, в процессе которого происходит взаимодействие между исследователем и изучаемым человеком. Психолог задаёт вопросы, а исследуемый (респондент) даёт ответы на них. Данный метод считается одним из самых распространённых в психологии. Вопросы в нём зависят от того, какие сведения требуется получить в ходе исследования. Как правило, опрос – это массовый метод, потому что применяется он для получения сведений о группе людей, а не об одном человеке.

Опросы разделяют на:

• 
  Стандартизированные – строгие и дающие общее представление о проблеме;
  
• 
  Нестандартизированные – менее строгие и позволяют изучать нюансы проблемы.
  

В процессе создания опросов первым делом формулируются программные вопросы, доступные для понимания только специалистам. После этого они переводятся в более понятные обычному обывателю анкетные вопросы.

Виды опросов:

• 
  Письменный - позволяет получить поверхностные знания о проблеме;
  
• 
  Устный – позволяет проникнуть в психологии человека более глубже, чем письменный;
  
• 
  Анкетирование – предварительные ответы на вопросы перед основной беседой;
  
• 
  Личностные тесты – для определения психических особенностей личности;
  
• 
  Интервью – личная беседа (относится и к методу беседы).
  

В зависимости от поставленных задач, вопросы разделяются на несколько видов:

• 
  Открытые – предлагающие ответы в свободной форме;
  
• 
  Закрытые – предлагающие заготовленные ответы;
  
• 
  Субъективные – об отношении человека к чему-либо/кому-либо;
  
• 
  Проективные – о третьем лице (без указания на респондента).