Задания для развития креативности учащихся. Развиваем креативность. Несуществующая рыба
 Скачать 3.34 Mb.
|
       «Несуществующая рыба». Цель: развитие творческого воображения. Описание: Существует множество забавных названий рыб. Например, рыба-пила, рыба-игла, рыба-меч, рыба-кабан, рыба-ангел, рыба-клоун, рыба-луна, рыба-попугай, рыба-лягушка и другие. Можно заняться изучением жизни обитателей морских глубин. Предложите участникам придумать и нарисовать свою рыбу. Может быть, это будет рыба-дом, рыба-кровать, рыба-арбуз. Как она выглядит, чем питается, где обитает? (Можно дать дополнительное задание для развития невербальной креативности: «Нарисуйте свой подводный мир с причудливыми обитателями»). «Безумный архитектор» Цель: развитие творческого мышления. Описание: Запишите 10 существительных, которые первыми придут на ум. К примеру: клавиатура, тетрадь, ананас, диван, слон, тигр, Африка, лист, колонки, телефон. Теперь возьмите лист бумаги и нарисуйте дом, чтобы в нём присутствовали все эти предметы. Слон может быть изображён на обоях, а Африка на карте. Упражнение «Составление изображения» Цель: развитие невербальной креативности Описание: Используя только одни квадратики нужно нарисовать картину (или хотя бы рисунок) на который изображен какой-нибудь сюжет. Варианты упражнения: Можно использовать другие фигуры, или несколько геометрических фигур. Фигуры можно поворачивать, изменять размер, использовать по несколько раз. Упражнение «Дорисуй» Цель: развитие невербальной креативности Описание: На листе нарисовать крестики, а затем превратить их в картинки и небольшие зарисовки.  Исходное задание может выглядеть по-другому, например, вот так:  Упражнение «Художник» Цель: развитие невербальной креативности Описание: Выбрать любой предмет размером не более ладони и, дорисовав, сделать его частью новой картинки. Так выполнены работы некоторых современных художников:   |