Тесты. Неверное утверждение
 Скачать 43.29 Kb.
|
|
А. Маслоу является автором концепции линейного программирования: — Неверное утверждение Адекватное восприятие человека, умение проникнуть в его внутренний мир, почувствовать его психическое состояние в каждый отдельный момент, умение понять - это определение: — Перцептивного общения Активные методы обучения характеризуются: — обязательной активизацией мышления обучающихся Американская модель университета основана на идеях и концепциях — либерализма и прагматизма В каком году был основан первый российский университет? — 1724 В каком году правительство России признало право женщин на получение высшего образования и утвердило закон о высшем женском образовании? — 1911 В каком из трудов Конфуция выражены его основные педагогические воззрения: — «Беседы о суждении» В каком российском городе было открыто первое высшее учебное заведение — Москва В настоящее время аспирантура в России – это: — третий уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации верно В настоящее время теория поэтапного формирования умственных действий и понятий используется при: — обработке практических действий, формирования умений и навыков в конкретной области знаний В основе метода проектов лежит практическая деятельность обучающихся, направленная на формирование у них умений: — исследовательских; разрабатывать цели деятельности; реализовать проект деятельности; В России и за рубежом принята система организации высшего образования, в структуре которой – бакалавриат и магистратура. Как она называется? — многоуровневая система высшего образования В состав «семи свободных искусств» в средние века входили: — грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, искусство (музыка), астрономия В структуру средневекового университета входили факультеты — подготовительный, юридический, медицинский, богословский В чем недостатки программированного обучения. Выберите все верные ответы. — Недостаток в развитии самостоятельности у обучающихся — Нет поощрения для поддержания интереса к обучению — Препятствие к формированию продуктивной познавательной деятельности Верно ли утверждение, что особая сфера культуры, суверенное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся собственным ценностным строем, отношениями, нормами поведения – это студенческая субкультура: — Верное утверждение Верно ли утверждение, что педагогическое мастерство - это комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации педагогической деятельности: — Верное утверждение Верно ли утверждение, что ритм работы, определяемый психофизиологическими особенностями и прошлым опытом, могут определять индивидуальный стиль педагогической деятельности? — Неверное утверждение Владение преподавателем системой педагогических и психолого- педагогических знаний, навыков и умений по организации образовательного процесса и его эффективному осуществлению – это показатель — педагогического мастерства; Возможность применения (повторения) образовательной технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами - суть принципа: — воспроизводимости. Выберите все возможные верные утверждения, относящиеся к программированному обучению: — (было так, но это неправильно: + Разветвленные программы обеспечивают индивидуализацию обучения не только по темпу продвижения, но и по уровню трудности; + Разветвленные программы открывают большие возможности для формирования рациональных видов познавательной деятельности, чем линейные, ограничивающие познавательную деятельность в основном восприятием и памятью. + Предусматриваются дополнительные программы (вспомогательные ветви), на одну из которых направляется обучающийся в случае затруднений. – Основные задачи решаются методом мозгового штурма, + Затруднен индивидуальный подход. – Разветвленные программы способствуют развитию творчества обучающихся) Выберите основные объекты цели педагогической деятельности: — образовательная среда; — деятельность студентов; — учебный коллектив; индивидуальные особенности обучающихся. Выберите правильную последовательность расположения методов обучения в логике возрастания степени самостоятельности обучающихся: Методы обучения: 1. Частично-поисковый метод. 2. Исследовательский метод. 3. Репродуктивный метод. 4. Информационно-рецептивный метод. 5. Метод проблемного изложения. — 4, 3, 5, 1, 2 Где находится Таншашила (Таниш) — крупный образовательный цент, в котором изучали медицину, искусство, астрономию, естествознания, коммерцию, магию — на полуострове Индостан. Дополните список структурных компонентов педагогической деятельности: — субъект деятельности Дополните функции деятельности преподавателя высшей школы: коммуникативная Закон РФ «Об образовании « впервые был принят — в 1992 г. Изменения в поведении, связанные с опытом – это: — Научение Какой из школ-академий был девиз «не геометр да не войдет»: — Платона Кого назвал А.С. Пушкин «первым русским университетом»? — М.В. Ломоносова Кому из древнегреческих философов принадлежит высказывание: «Если нельзя не говорить о том, о чем раньше сказали другие, то следует попытаться сказать это лучше них»? — Исократ Кто из нижеперечисленных греческих философов НЕ был основателем школы-академии в Афинах: — Демокрит Кто из ученых в своей теории делает акцент на социальном развитии, а именно на социальных факторах развития: — Л.С. Выготский Кто является автором статьи «Миссия университета» (1930)? — Ортега-и-Гассет Личностно-ориентированного образование рассматривает в центре – человека, развитие личности, индивидуальности. Верно ли это утверждение (выберите один правильный ответ): — Верное утверждение Метод программированного обучения открыт для автоматизации и стандартизации процесса и заложен в основу: — Дистанционного обучения Основные методы обучения в средневековых университетах: — лекции и диспуты Педагогическая деятельность - это особый вид социальной деятельности, направленной на: — передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта; — создание условий для личностного развития субъектов образования; — подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе; Педагогическая направленность личности включает: — педагогическую целеустремленность Педагогическая профессия по предмету труда относится к какому типу профессиональной деятельности? — социономическому Педагогическое общение включает следующие направления: — организация отношений с обучающимися и управление общением в коллективе По мнению М.В. Ломоносова в Академии наук языком науки должен быть — русский Признаком образовательной технологии, отличающим ее от методики обучения, является: — обеспечение гарантированного результата; Процесс обучения в рамках поэтапного формирования умственных действий и понятий включает в себя следующие основные группы условий: — Все перечисленные Процесс преобразования внешней предметной деятельности во внутреннюю, психическую деятельность, формирование внутренних интеллектуальных структур психики посредством усвоения внешней социальной действительности называется интериоризацией . Верно ли это утверждение? — Верное утверждение Прямое наблюдение за поведением других людей – это: — Викарное научение Развитие теории программированного обучения связано с фамилией: — Б. Скиннер Расположите в верной последовательности этапы технологии коллективного взаимодействия. Ответ нужно ввести латиницей маленькими буквами, например abedc: a. подготовка учебного материала, разделение его на единицы усвоения, отбор учебных материалов; b. мотивация обучающихся, сообщение целевых установок, усвоение правил, способов учета результатов обучения; c. проработка каждым участником своего материала; d. обмен знаниями с партнером по правилам ролевой игры “учитель – ученик”; e. проработка полученной информации, поиск нового партнера для дальнейшего взаимообучения — adcbe Расположите в порядке возрастания уровня самостоятельности учащихся следующие методы обучения, ответ нужно ввести латиницей с маленькой буквы, напрамер, abcde — a) частично- поисковый; b) исследовательский c) проблемного изложения; d) объяснительно-иллюстративный; e) репродуктивный — decab Расположите в порядке убывания общности документы, определяющие содержание образования: a) типовая учебная программа по дисциплине; b) учебный план; c) государственный стандарт; d) рабочая программа по дисциплине. — cbad Самые первые университеты в мире появились — в Марокко и Италии. Состояние включенности в деятельность, сопровождающееся реализацией внутриличностных возможностей в конкретных условиях жизнедеятельности и благоприятным эмоциональным самочувствием можно назвать социально-психологической адаптацией: — Верное утверждение Субкультура – это автономное относительно целостное образование. Каковы ее признаки? — все перечисленное Укажите основные факторы и условия, которые определяют выбор методов обучения: — (ответ не угадать, надо ставить все, что связано чисто с обучением) Умения и привычки педагога правильно и полно использовать свободное от занятий время для самосовершенствования и подготовки к очередным занятиям – это показатель … культуры личного педагогического труда Университетская реформа, осуществленная в нач. XIX в. Вильгельмом фон Гумбольдтом (1767—1835), позволила соединить: — обучение и исследование, высокую науку и традиционный университет Учебные программы – это: — документ, раскрывающий тематику и содержание изучаемого предмета по каждой теме; Ценностные ориентации формируют: — установку субъекта деятельности Что из перечисленного ниже включено в обобщенную модель личностных качеств преподавателя современного вуза — профессиональная компетентность; — организаторские способности; — деловые качества преподавателя, — умение управлять собой; — нравственные качества; Что из перечисленного ниже определяет педагогическую культуру преподавателя: — педагогическая направленность профессиональной деятельности; — специальная подготовка преподавателя; — педагогические способности; — педагогическое мастерство; — культура личного педагогического труда. Что такое педагогические инновации? — это нововведения в образовательном процессе с целью повышения его эффективности; — это новшества, мобилизующие внутренние ресурсы педагогической системы и приводящие к повышению качества результата (это тоже не правильно) 1) В каком из трудов Конфуция выражены его основные педагогические воззрения: «Опыты» «Беседы и суждения» «Политика» «О душе» верно 2) Какой из школ-академий был девиз: «Не геометр да не войдет!» Аристотеля Исократа Платона верно 3) Кому из древнегреческих философов принадлежит высказывание: «Если нельзя не говорить о том, о чем раньше сказали другие, то следует попытаться сказать это лучше них»? Исократу Платону Аристотелю верно 4) Где находился Такшашила (Таксил) – крупный образовательный центр, в котором изучали медицину, искусство, астрономию, естествознан на полуострове Индостан в юго-восточной Греции на границе Европы и Азии верно 5) Самые первые университеты в мире появились в: Марокко и Италии Италии и Испании Португалии и Франции 6) В структуру средневековых университетов входили факультеты: исторический, юридический, медицинский, богословский подготовительный, юридический, химический, богословский подготовительный, юридический, медицинский, богословский верно 7)Американская модель университета основана на идеях и концепциях: гуманизма и антропоцентризма либерализма и прагматизма тоталитаризма и технократизма верно 8) В каком российском городе было открыто первое высшее учебное заведении? в Москве в Новгороде в Санкт-Петербурге верно 9) По мнению М.В. Ломоносова, в Академии наук языком науки должен быть: русский латинский немецкий верно 10) Закон РФ «Об образовании» впервые был принят в: 1992; 1996; 2001. верно 1) Кто из нижеперечисленных греческих философов НЕ был основателем школы-академии в Афинах: Аристотель Платон Демокрит верно 2) В состав «семи свободных искусств» в средние века входили: грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, искусство (музыка), астрономия астрология, искусство, геометрия, арифметика, грамматика, ри/label> каллиграфия, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, искусство (музыка), астрономия верно 3) Основные методы обучения в средневековых университетах: дискуссия и аргументация лекции и диспуты поощрение и наказание верно 4)Университетская реформа, осуществленная в нач. XIX в. Вильгельмом фон Гумбольдтом (1767—1835), позволила соединить: обучение и исследование, высокую науку и традиционный университет профессиональную и физическую подготовку обучение и профессиональную специализацию верно 5)Кто является автором статьи «Миссия университета» (1930)? Вильгельм фон Гумбольдт Ортега-и-Гассет Герман Хаймпель верно 6) В каком году был основан первый российский университет? 1687 1755 1724 верно 7) Кого назвал А.С. Пушкин «первым русским университетом»? Петра Первого М.В. Ломоносова И.И. Шувалова верно 8) В России и за рубежом принята система организации высшего образования, в структуре которой – бакалавриат и магистратура. Как она называется? многоуровневая система высшего образования многоэтапная система высшего образования комплексная система высшего образования верно 9) В каком году правительство России признало право женщин на получен/p> 1911 1895 1903 верно 10) В настоящее время аспирантура в России – это: одна из форм подготовки научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования третий уровень высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации самостоятельная форма получения образования с целью заниматься в дальнейшем научной работой верно 11. Учебные программы – это: документ, раскрывающий тематику и содержание изучаемого предмета по каждой теме; пособия для обучающихся, раскрывающие тематику и содержание изучаемого предмета по каждой теме; пособия для преподавателей, раскрывающие тематику и содержание изучаемого предмета по каждой теме. 1. Ценностные ориентации формируют: установку субъекта деятельности потребности субъекта деятельности установку объекта деятельности верно 2. А. Маслоу является автором концепции линейного программирования: Неверное утверждение. Спорное утверждение. Верное утверждение. верно 3. Педагогическое общение включает следующие направления: организация отношений с обучающимися и управление общением в коллективе организация отношений с обучающимися организация отношений с коллегами (педагогами) верно 4. Верно ли утверждение, что педагогическое мастерство - это комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации педагогической деятельности: Неверное утверждение. Спорное утверждение. Верное утверждение. верно 5. Верно ли утверждение, что ритм работы, определяемый психофизиологическими особенностями и прошлым опытом могут определять индивидуальный стиль педагогической деятельности? Неверное утверждение. Спорное утверждение. Верное утверждение. неверно 6. В настоящее время теория поэтапного формирования умственных действий и понятий используется при: обработке практических действий, формирования умений и навыков в конкретной области знаний анализе учебных ситуаций построении теоретических концепций 7. Верно ли утверждение, что особая сфера культуры, суверенное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся собственным ценностным строем, отношениями, нормами поведения – это студенческая субкультура: Неверное утверждение Спорное утверждение Верное утверждение верно 8. Субкультура – это автономное относительно целостное образование. Каковы ее признаки? специфический набор ценностных ориентаций; норм поведения, взаимодействия и взаимоотношений ее носителей; статусную структуру в реальных группах; иерархию предпочитаемых источников информации, своеобразные увлечения, вкусы, способы свободного времяпрепровождения, жаргон, фольклор и т.д. все перечисленное верно 9. Состояние включенности в деятельность, сопровождающееся реализацией внутриличностных возможностей в конкретных условиях жизнедеятельности и благоприятным эмоциональным самочувствием можно назвать социально-психологической адаптацией: Неверное утверждение Спорное утверждение Верное утверждение верно 10. Процесс преобразования внешней предметной деятельности во внутреннюю, психическую деятельность, формирование внутренних интеллектуальных структур психики посредством усвоения внешней социальной действительности называется интериоризацией . Верно ли это утверждение? Неверное утверждение Спорное утверждение Верное утверждение верно 1. Развитие теории программированного обучения связано с фамилией: Б. Скиннер Г.Оллпорт К.Хорни И.Ялом А.Маслоу верно 2. Выберите все возможные верные утверждения, относящиеся к программированному обучению: Разветвленные программы обеспечивают индивидуализацию обучения не только по темпу продвижения, но и по уровню трудности Разветвленные программы открывают большие возможности для формирования рациональных видов познавательной деятельности, чем линейные, ограничивающие познавательную деятельность в основном восприятием и памятью. Предусматриваются дополнительные программы (вспомогательные ветви), на одну из которых направляется обучающийся в случае затруднений. Основные задачи решаются методом мозгового штурма. Затруднен индивидуальный подход. Разветвленные программы способствуют развитию творчества обучающихся. неверно 3. Метод программированного обучения открыт для автоматизации и стандартизации процесса и заложен в основу: Проблемного обучении Дистанционного обучения Знаково-контекстного обучения верно 4. В чем недостатки программированного обучения. Выберите все верные ответы. Недостаток в развитии самостоятельности у обучающихся Недостаток в последовательном изучении содержания обучения Нет поощрения для поддержания интереса к обучению Препятствие к формированию продуктивной познавательной деятельности верно 5. Адекватное восприятие человека, умение проникнуть в его внутренний мир, почувствовать его психическое состояние в каждый отдельный момент, умение понять - это определение: Педагогического общения Перцептивного общения Фатического общения верно 6. Процесс обучения в рамках поэтапного формирования умственных действий и понятий включает в себя следующие основные группы условий: Мотивация; Обеспечение правильного выполнения нового действия; Формирование желаемых свойств этого нового действия; Превращение материального действия в умственное действие; Интериоризация Все перечисленные верно 7. Изменения в поведении, связанные с опытом – это: Учение Научение Обучение верно 8. Прямое наблюдение за поведением других людей – это: Вербальное научение Викарное научение Оперантное научение верно 9. Кто из ученых в своей теории делает акцент на социальном развитии, а именно на социальных факторах развития: Л.С. Выготский А.М. Матюшкин Н.Ф Талызина верно 10. Личностно-ориентированного образование рассматривает в центре – человека, развитие личности, индивидуальности. Верно ли это утверждение (выберите один правильный ответ): Неверное утверждение Спорное утверждение Верное утверждение верно Выберите правильную последовательность расположения методов обучения в логике возрастания степени самостоятельности обучюащихся: Методы обучения: 1. Частично-поисковый метод. 2. Исследовательский метод. 3. Репродуктивный метод. 4. Информационно-рецептивный метод. 5. Метод проблемного изложения. 4, 5, 1, 2, 3 4, 3, 5, 1, 2 1, 3, 4, 5, 2 1, 5, 3, 4, 2 Укажите основные факторы и условия, которые определяют выбор методов обучения: цель и задачи обучения приемы обучения уровень компьютерного оснащения аудитории содержание учебного материала средства обучения принципы обучения уровень подготовленности обучающихся мнение родителей сложившиеся традиции в образовательном учреждении индивидуальные особенности обучающихся время, отведенное на изучение материала мнение коллег тип и структура учебного занятия уровень профессиональной компетенции преподавателя неверно Отправить В некоторых задачах доступны следующие действия: сохранение, сброс, показ подсказки или ответа. Соответствующие кнопки расположены рядом с кнопкой «Отправить». Вопрос 3 0/1 point (ungraded) Что такое педагогические инновации? это все изменения, направленные на трансформацию педагогической системы; это нововведения в образовательном процессе с целью повышения его эффективности; это новшества, мобилизующие внутренние ресурсы педагогической системы и приводящие к повышению качества результата. неверно Вопрос 4 0/1 point (ungraded) Расположите в верной последовательности этапы технологии коллективного взаимодействия. Ответ нужно ввести латиницей маленькими буквами, например abedc: a. подготовка учебного материала, разделение его на единицы усвоения, отбор учебных материалов; b. мотивация обучающихся, сообщение целевых установок, усвоение правил, способов учета результатов обучения; c. проработка каждым участником своего материала; d. обмен знаниями с партнером по правилам ролевой игры “учитель – ученик”; e. проработка полученной информации, поиск нового партнера для дальнейшего взаимообучения неверно Вопрос 5 1/1 point (ungraded) Признаком образовательной технологии, отличающим ее от методики обучения, является: определенная последовательность действий педагога и обучающихся; обеспечение гарантированного результата; строгое соответствие плану занятия. Верно Вопрос 6 1/1 point (ungraded) Умения и привычки педагога правильно и полно использовать свободное от занятий время для самосовершенствования и подготовки к очередным занятиям – это показатель … педагогического мастерства; педагогической направленности действий; культуры личного педагогического труда. верно Show answer Вопрос 7 0/1 point (ungraded) Выберите основные объекты цели педагогической деятельности: образовательная среда; деятельность студентов; учебный коллектив; средства педагогической деятельности индивидуальные особенности обучающихся. неверно Вопрос 8 1/1 point (ungraded) Педагогическая профессия по предмету труда относится к какому типу профессиональной деятельности? артономическому биономическому техномическому социономическому верно Вопрос 9 1/1 point (ungraded) В основе метода проектов лежит практическая деятельность обучающихся, направленная на формирование у них умений: исследовательских; обучать другого; разрабатывать цели деятельности; действовать по инструкции; реализовать проект деятельности; вести дискуссию. верно Вопрос 10 0/1 point (ungraded) Расположите в порядке убывания общности документы, определяющие содержание образования: a) типовая учебная программа по дисциплине; b) учебный план; c) государственный стандарт; d) рабочая программа по дисциплине. неверно Расположите в порядке возрастания уровня самостоятельности учащихся следующие методы обучения, ответ нужно ввести латиницей с маленькой буквы, напрамер, abcde a) частично-поисковый; b) исследовательский c) проблемного изложения; d) объяснительно-иллюстративный; e) репродуктивный decab Вопрос 2 1/1 point (graded) Активные методы обучения характеризуются: обязательной активизацией мышления обучающихся высоким теоретическим уровнем излагаемого учебного материала вынужденной длительной активностью учеников проведением занятий на свежем воздухе с использованием подвижных игр постоянным взаимодействием учащихся между собой или с преподавателем исключительно индивидуальной работой обучающихся преобладанием диалоговых форм взаимодействия рефлексией обучающихся верно Вопрос 3 1/1 point (graded) Возможность применения (повторения) образовательной технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами – суть принципа: доступности; концептуальности; управляемости; эффективности; воспроизводимости. верно Вопрос 4 1/1 point (graded) Дополните функции деятельности преподавателя высшей школы: а) гностическая b) проектировочная c) конструктивная d) организационная e) …………………… коммуникативная верно Вопрос 5 1/1 point (graded) Дополните список структурных компонентов педагогической деятельности: а) цель деятельности b) объект деятельности c) содержание деятельности d) способ деятельности e) результат деятельности f) ………………………… субъект деятельности верно Вопрос 6 1/1 point (graded) Педагогическая направленность личности включает: а) профессионально-педагогическую концепцию b) мотивы, планы, увлечения, потребности c) педагогические интересы d) …………………………………………………….. педагогическую целеу верно Вопрос 7 1/1 point (graded) Педагогическая деятельность - это особый вид социальной деятельности, направленной на: передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта; создание условий для личностного развития субъектов образования; подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе; изучение педагогического опыта. верно Вопрос 8 0/1 point (graded) Что из перечисленного ниже определяет педагогическую культуру преподавателя: педагогическая направленность профессиональной деятельности; специальная подготовка преподавателя; педагогические способности; педагогическое мастерство; педагогические мотивы; культура личного педагогического труда. неверно Вопрос 9 1/1 point (graded) Что из перечисленного ниже включено в обобщенную модель личностных качеств преподавателя современного вуза профессиональная компетентность; организаторские способности; деловые качества преподавателя; умение управлять собой; нравственные качества; педагогическая рефлексия. верно Вопрос 10 1/1 point (graded) Владение преподавателем системой педагогических и психолого-педагогических знаний, навыков и умений по организации образовательного процесса и его эффективному осуществлению – это показатель ….. педагогического мастерства; педагогической направленности деятельности; педагогических способностей верно |