Титульный лист. Обыденное познание связано с решением вопросов, возникающих в повседневной жизни людей, текущей практической деятельности, быту и т д. Обыденный человеческий эмпиризм неспособен углубляться в законы действительности

• Название: Обыденное познание связано с решением вопросов, возникающих в повседневной жизни людей, текущей практической деятельности, быту и т д. Обыденный человеческий эмпиризм неспособен углубляться в законы действительности
• Дата: 26.11.2022
• Размер: 107.35 Kb.
• Имя файла: Титульный лист.rtf
• Тип: Программа; #812917

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"

Программа среднего профессионального образования

44.02.01 Дошкольное образование

Дисциплина: Основы философии

Практическое задание 4


Выполнил:

Обучающийся Бобкова Алена Владимировна

Преподаватель:

Чепрунова Дарья Владимировна


Задание 2

Наименование типа и формы мировоззрения	Результаты самоанализа/Примеры	Возможности и трудности  для личностного развития
Гуманистическое	придерживаюсь мнения, что государство должно создавать условия для комфортной, безопасной и счастливой жизни людей считаю, что человеческая жизнь и счастье являются самым главным	Так как трактовка гуманизма и гуманности неоднозначна, даже внутри сообщества людей, которые считают, что их мировоззрение относится к гуманистическому, могут возникать конфликты, особенно связанные с острыми социальными вопросами
Обыденное	познание связано с решением вопросов, возникающих в повседневной жизни людей, текущей практической деятельности, быту и т. д. Обыденный человеческий эмпиризм неспособен углубляться в законы действительности. В обыденном познании действуют преимущественно законы формальной логики, достаточные для отображения сравнительно простых сторон человеческой жизни.	отсутствие необходимой кри критичности и объективности;  принимаю право других людей жить так, как им хочется, если это никому не вредит

Задание 3

1.Мироощущение-эмоционально-психологическая сторона, настроения, чувства,переживания.


2.Мировосприятие- основано на практическом опыте. Создание наглядных образов, зрительные,звуковые картины.
3.Миропонимание-познавательно-интеллектуальный уровень. Представление о мире на основе рационального его объяснения.

Задание 4

Тезисы/Основные идеи	Критический анализ
Позитивизм — это одна из мощнейших философских традиций, существующая в XIX–XX веке. Он интересен нам тем, что наряду с материализмом представляет собой попытку ухода от классического идеализма и попытку построить новую философию, дружественную к науке и основанную на науке.	раскрывается специфика восприятия позитивистских идей О. Конта, Г. Спенсера и других русскими философами второй половины XIX начала ХХ веков, предлагается анализ философских взглядов П. Лаврова, С. Трубецкого, К. Кавелина, В. Соловьева на проблему познания, выявляется степень влияния критической философии Канта на формирование определяющих философских принципов названных философов.
Скептицизм противоречив по своей природе, одних он побуждал к углубленному поиску истины, а других — к воинствующему невежеству и аморализму. Основателем скептицизма был Пиррон из Элиды	выдвигающее сомнение в качестве принципа мышления, особенно сомнение в надёжности истины. На русский язык «скепсис» часто переводят как «сомнение», но при этом теряются важные оттенки смысла: желание познания искажается до самодовольного неверия; если и не невежества, то интеллектуального бессилия. Между тем скептики стремятся к расширению своего познавательного опыта. Проф. А. В. Семушкин в связи с этим указывает, что «…семантика термина „скепсис“, по-видимому, адекватно передаваема лишь через герменевтическое описание, путём перечисления и толкования его смысловых нюансов»[1].
Красота — это форма целесообразности, поскольку она воспринимается без представления цели	По Канту это значит, что эстетическое суждение связано со свободной игрой способностей человека.Философия И. Канта не свободна от духовных компромиссов. Стремясь примирить науку и религию, он говорил, что должен был ограничить область знания, чтобы дать место вере.

Задание 5

Мозг – это загадка и самое сложное во Вселенной, о котором мы хоть что-нибудь знаем.
1.Учить иностранные языки. Учить языки полезно для развития мозга.

2.Приучить себя постоянно выполнять трудную, но выполнимую мозговую работу. 

3.Занятия музыкой усложняют мозг, улучшают качество.

4.Читать сложные книги.

Задание 6

С.П. Капица в своем выступлении выделеят следующие темы современных научных исследований о мире человека:

1.Возрастное изменение населения

2.Распределение рабочей силы

Проблемами научных исследований он называет:

1.Интеграция в мировую науку

2.Опора на собственные силы в области образования

3.Экономические и правовые особенности в инновациях (бюрократия, монополизация)

Возрастное изменение населения - проблемы старения населения и возможное влияние этого фактора на потребление, производительность труда, темпы развития технологий и рост экономики.

Задание 7

Человечество не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе всё околоземное пространство.» (К.Э. Циолковский)
На рубеже двух столетий - девятнадцатого и двадцатого - наш соотечественник, основоположник современной космонавтики К. Э. Циолковский стал рассматривать космос как возможную среду обитания человека, исследовать условия, в которых он окажется, совершая межпланетный полет.
 Положительные стороны открыл нам освоение космоса:
1. Наблюдения и фотографирование атмосферы помогают изучать структуру облаков, составлять прогнозы погоды, своевременно обнаруживать бури, штормы, циклоны.

2. Космическое фотографирование важно для поиска полезных ископаемых, для изучения характера и интенсивности современных тектонических и физико-геологических процессов, для уточнения карт обширных и труднодоступных территорий Африки, Азии и горных массивов Антарктиды

3. Космонавтика сделала объектами непосредственного изучения радиационные пояса, верхнюю атмосферу и магнитосферу Земли, межпланетный газ, околосолнечное пространство, Солнце, Луну, Венеру, Марс, звезды нашей Галактики, другие планеты Солнечной системы, туманности .
Освоение космоса ведет за собой:

1. Падение обломков и утилизация отходов и частей космических объектов на земле и в океане

2. использование космоса в военных целях

3. тяжелые последствия для космонавтов, гибель космонавтов

Конечно, технический прогресс приносит благо обществу. Даже само слово «прогресс» уже подразумевает движение к лучшему. Увы, загрязнение окружающей среды достигло небывалого масштаба, но за всё приходится платить. И в этом вопросе, все равно, может помочь технический прогресс и инновации.

Пермь - 2021