ЗОЖ игры. Определите тему мероприятия. "Курить здоровью вредить"
 Скачать 25.27 Kb.
|
|
Алгоритм работы: 1. Выберите направление мероприятия по пропаганде здорового образа жизни. – Мероприятие по пропаганде здорового образа жизни. 2. Определите тему мероприятия. - "Курить - здоровью вредить" 3. Сформулируйте цель мероприятия. – Цели: 1) расширить, представления детей о проблемах общества; 2) познакомить с фактами распространения табакокурения среди подростков; 3) дать представление о наркотической зависимости и ее последствиях; 4) формировать отрицательное отношение к курению; 5) способствовать развитию самосознания; 6) развивать навыки самостоятельного принятия правильного решения в критических ситуациях; 7) развивать навыки противостояния давлению; 8) развивать критическое мышление; способствовать повышению самооценки, воспитанию самоуважения; 9)способствовать воспитанию здорового образа жизни детей. 4. Разработайте задачи мероприятия. 1) выработка у детей и подростков негативного отношения к табакокурению; 2) формирование навыков отказа от предложенной сигареты; 3) развитие индивидуального и группового самосознания; 4) формирование креативности личности и представлений о преимуществах здорового образа жизни. 5. Подберите перечень дидактических игр (не менее трёх), подходящих по теме мероприятия. Игра 1: Станция "Мишени для табака". Карточки с названием органов человека: легкие, сердце, печень, желудок, глаза, уши, зубы. Ведущий говорит, что на карточках ребята видят названия органов человека, которые подвергаются вредному воздействию табака, если они курят или являются пассивными курильщиками. На этой станции им необходимо будет спасти органы человека от этого пагубного влияния. Каждый учащийся будет защищать какой-либо орган человека. Для этого, когда коварная сигарета будет целиться в орган, ребенку необходимо рассказать о влиянии табака на тот орган, который он защищает, а также о возможных заболеваниях этого органа, которые вызывает курение. По всей вероятности ответы ребят будут односложные, так как знаний у них в этой области еще мало, Задача ведущего рассказать о тех заболеваниях, которые могут развиваться у курящих людей, помогать ребятам, одолеть коварную сигарету. В результате она не должна попасть ни в одну мишень. • Сердце - курение является фактором риска в развитии сердечно - сосудистых заболеваний. После каждой выкуренной сигареты увеличивается давление крови, пульс, сужаются сосуды, что влечет за собой такие заболевания, как атеросклероз, гипертонию, стенокардию, инфаркт миокарда. • Легкие и органы дыхания в целом - у курильщиков чаще, чем у других возникают воспалительные заболевания дыхательных путей. В достаточно молодом возрасте у них развивается хронический бронхит. Может развиться бронхиальная астма, воспаление легких, рак легких. • Печень - образующиеся при курении деготь, содержит вещества, оказывающие токсическое воздействие непосредственно на печеночные клетки, в конечном итоге может развиться цирроз печени. • Желудок - курильщики в 2 раза чаще болеют язвенной болезнью желудка, чем некурящие. • Глаза (орган зрения)- курение вызывает нарушение зрения, светобоязнь, боль в глазных яблоках при их движениях. • Уши (орган слуха)- у курящих людей снижается слух. • Зубы - у курящих людей нарушается эмаль на зубах, вследствие чего они изменяют цвет и в большей степени подвержены заболеваниям кариес и пародонтоз. Игра 2. Упражнение «Курению – нет!» : Продолжительность: 20 минут. Цель: актуализация знаний по проблеме курения. Форма проведения: групповая работа, дискуссия. Необходимый реквизит: листы ватмана, фломастеры/ маркеры. Описание. Всех участников группы случайным образом делят на три подгруппы, каждой из которых предлагается определить причины и последствия курения. Далее каждая группа по очереди представляет результаты своей работы на ватмане, выписывая в один столбик причины возникновения зависимости, а в другой — ее последствия. Далее все участники группы, работая вместе, пытаются определить альтернативные позитивные способы удовлетворения возникающих потребностей, которые могут являться следствием возникновения различных зависимостей. Образец:
Игра 3 Упражнение «Незаконченные предложения»: Продолжительность: 25 минут. Цель: принятие группой активной позиции в отношении профилактики курения. Форма проведения: групповая работа. Необходимый реквизит: листы бумаги (А4), ручки. Описание. Участникам группы зачитываются предложения под диктовку; во время паузы они должны их закончить: • Когда стоящий рядом со мной человек курит, я чувствую... • Если девушка (юноша) курит, я никогда не буду с ним (ней)... • Когда я наблюдаю за курящим человеком, я понимаю... • Главным признаком никотиновой зависимости, как мне кажется, является... • Электронные сигареты… Список можно продолжить. Затем участники в парах зачитывают свои предложения. Следует отметить как самые типичные, так и отличные варианты ответов. После выполнения упражнения ведущий должен провести обсуждение с участниками. Вопросы для обсуждения: - почему вы выбрали именно такие варианты? - Вы писали то, что первое придет в голову или задумывались? Как вам кажется, ваши ответы были бы другими, если бы вы сегодня не приняли участие в тренинге? 6. Обоснуйте выбор педагогических средств и оборудования для проведения мероприятия. Помещение, стулья, канцелярские товары (бумага, маркеры, ручки), ноутбук, экран, проектор, инфографика Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), Фильмы и видеоролики, Презентационные материалы, Буклеты Минздрава России, Открытки, Карточки с названием органов человека: легкие, сердце, печень, желудок, глаза, уши, зубы. Для проведения мероприятия нам понадобится класс, оснащенный экраном и проектором для показа обучающего медицинского фильма, маркеры и бумага для наглядных рисунков и записи учеников, а также обучающие памятки о вреде курения. Карточки также необходимы для игры №1. 7. Опишите ход проведения мероприятия. Ход мероприятия (Звучит мелодия песни «Звездная страна». Подготовить картинки с изображением на одной половине листа формата А4 розы, на другой – сорняка. На картинках с изображением розы написать полезные привычки, на картинках с изображением сорняка – вредные.) Ведущий: Все полезные и вредные привычки человек «выращивает» в себе сам. Только полезные привычки требуют особого ухода – дело это нелегкое, изо дня в день нужно трудиться, чтобы получить результат, а вредные привычки очень легко пускают корни, как сорная трава. (Чтение и обсуждение отрывка из сказки Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц»). «Есть такое твердое правило, – сказал мне Маленький принц. – Встал поутру. Умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная». – Какую замечательную привычку Маленький принц вырастил в себе? Можно ли баобабы сравнить с вредными привычками, которые человек побеждает в себе? Ведущий: Среди наиболее опасных привычек человека следует назвать алкоголь, курение, наркоманию. Даже один раз попробовав что-то, человек может попасть в зависимость, которая обернется для него большой бедой. Ученые подсчитала, что здоровье человека на 60% зависит от его поведения, на 20% – от здоровья родителей (т.е. наследственности) и еще, на 20% – от условий, в которых живет человек. Самой распространенной вредной привычкой сегодня является табакокурение. Владимир Иванович Даль, русский лексикограф, пишет: «Табак – растение никотина табакум, поганое, блудное, антихристово, сатанинское зелье». История приобщения европейцев к курению началась в Америке в 15 веке. В Россию табак завезен английскими купцами в 1585 году через Архангельск. Царь Михаил Федорович вел жестокую борьбу с курильщиками: уличая 1 раз в курении – 60 ударов палок по стопам; 2 раза – резали носы, уши, ссылали в дальние города. А вот Петр 1 стал внедрять табакокурение: по его мнению, это способствовало принципам западной цивилизации. Считалось даже, что табак целебен, его дым отпугивает болезни, злых духов. Табак считали стимулирующим и успокаивающим средством. Табачные листья использовались как лечебное вещество. Подсчитано, что каждый из нас выкуривает за год 1,55 кг табака. Если я не курю, то тот, кто рядом, выкуривает 3,1 кг; а если и он не курит, то тот, следующий, выкуривает 4,5 кг, а то и 6 кг табака. Предлагаю сыграть в ИГРУ №1! Игра 1: Станция "Мишени для табака". Карточки с названием органов человека: легкие, сердце, печень, желудок, глаза, уши, зубы. Ведущий говорит, что на карточках ребята видят названия органов человека, которые подвергаются вредному воздействию табака, если они курят или являются пассивными курильщиками. На этой станции им необходимо будет спасти органы человека от этого пагубного влияния. Каждый учащийся будет защищать какой-либо орган человека. Для этого, когда коварная сигарета будет целиться в орган, ребенку необходимо рассказать о влиянии табака на тот орган, который он защищает, а также о возможных заболеваниях этого органа, которые вызывает курение. По всей вероятности ответы ребят будут односложные, так как знаний у них в этой области еще мало, Задача ведущего рассказать о тех заболеваниях, которые могут развиваться у курящих людей, помогать ребятам, одолеть коварную сигарету. В результате она не должна попасть ни в одну мишень. • Сердце - курение является фактором риска в развитии сердечно - сосудистых заболеваний. После каждой выкуренной сигареты увеличивается давление крови, пульс, сужаются сосуды, что влечет за собой такие заболевания, как атеросклероз, гипертонию, стенокардию, инфаркт миокарда. • Легкие и органы дыхания в целом - у курильщиков чаще, чем у других возникают воспалительные заболевания дыхательных путей. В достаточно молодом возрасте у них развивается хронический бронхит. Может развиться бронхиальная астма, воспаление легких, рак легких. • Печень - образующиеся при курении деготь, содержит вещества, оказывающие токсическое воздействие непосредственно на печеночные клетки, в конечном итоге может развиться цирроз печени. • Желудок - курильщики в 2 раза чаще болеют язвенной болезнью желудка, чем некурящие. • Глаза (орган зрения)- курение вызывает нарушение зрения, светобоязнь, боль в глазных яблоках при их движениях. • Уши (орган слуха)- у курящих людей снижается слух. • Зубы - у курящих людей нарушается эмаль на зубах, вследствие чего они изменяют цвет и в большей степени подвержены заболеваниям кариес и пародонтоз. Курение - это не сахар, а яд. Если купишь сигареты, то продашь здоровье. Не куришь, значить будешь здоров. Закурил сигарету, значить убил себя. Не герой ты, не слабак, победил тебя – табак. Ничего не могу понять, одурманил меня табак. Сигареты – это яд, для больших и для ребят. Одолею я табак, для здоровья – это враг. Бросить курить легче сегодня, чем завтра. Давайте сыграем в игру №2! Игра 2. Упражнение «Курению – нет!» : Продолжительность: 20 минут. Цель: актуализация знаний по проблеме курения. Форма проведения: групповая работа, дискуссия. Необходимый реквизит: листы ватмана, фломастеры/ маркеры. Описание. Всех участников группы случайным образом делят на три подгруппы, каждой из которых предлагается определить причины и последствия курения. Далее каждая группа по очереди представляет результаты своей работы на ватмане, выписывая в один столбик причины возникновения зависимости, а в другой — ее последствия. Далее все участники группы, работая вместе, пытаются определить альтернативные позитивные способы удовлетворения возникающих потребностей, которые могут являться следствием возникновения различных зависимостей. Образец:
Куренье вызывает рак. И как же это происходит? «Связной» запущенный барак, Туда-сюда Куренье бродит. Стоит для связи аппарат… А где же Рак? Никто не знает! (Но если звать его – он рад) И вот, Куренье вызывает: «Рак, я Куренье, отзовись! Алло, гараж, приём, ты слышишь? Я жду тебя, уж появись…» – «Ну-с, ничего здесь не попишешь, Услышал зов – уже иду! (Пусть очень медленно, но верно) Курильщик, я тебя найду! Хоть для тебя это и вредно…» ВРЕМЯ ИГРЫ №3 Игра 3 Упражнение «Незаконченные предложения»: Продолжительность: 25 минут. Цель: принятие группой активной позиции в отношении профилактики курения. Форма проведения: групповая работа. Необходимый реквизит: листы бумаги (А4), ручки. Описание. Участникам группы зачитываются предложения под диктовку; во время паузы они должны их закончить: • Когда стоящий рядом со мной человек курит, я чувствую... • Если девушка (юноша) курит, я никогда не буду с ним (ней)... • Когда я наблюдаю за курящим человеком, я понимаю... • Главным признаком никотиновой зависимости, как мне кажется, является... • Электронные сигареты… Список можно продолжить. Затем участники в парах зачитывают свои предложения. Следует отметить как самые типичные, так и отличные варианты ответов. После выполнения упражнения ведущий должен провести обсуждение с участниками. Вопросы для обсуждения: - почему вы выбрали именно такие варианты? - Вы писали то, что первое придет в голову или задумывались? Как вам кажется, ваши ответы были бы другими, если бы вы сегодня не приняли участие в тренинге? Спасибо за участие! Курение — глобальная проблема нашего времени. Вред его очевиден и доказан тысячами и тысячами ученых. Результат тщательных исследований всегда один — курение разрушает организм человека. |