Организация работы по предоставлению социальных услуг в стационарной форме 13
Скачать 36.15 Kb.
|
СодержаниеВведение 3 1.1 Нормативно-правовые основы деятельности организации 6 1.2 Основные направления деятельности, функции, задачи организации. 8 2 Описание выполненных заданий 10 3 Индивидуальное задание на тему «Организация работы по предоставлению социальных услуг в стационарной форме» 13 Заключение 15 Список использованных источников 16 ВведениеПроизводственная практика является очень важной и неотъемлемой частью обучения. Она проводится в организациях, деятельность которых непосредственно связана с профилем обучения, а именно: в отделениях пенсионного фонда РФ, отделениях социальной защиты населения, в районных отделах федеральной службы судебных приставов, судах общей юрисдикции, нотариате, адвокатуре и т.д. Целью данной производственной практики является сбор информации об организации, в которой проходит практика, изучение и анализ работы данной организации, а также выполнение индивидуального задания на тему «Организация работы по предоставлению социальных услуг в стационарной форме». В ходе производственной практики есть возможность получить необходимые знания, опыт, навыки и умения для дальнейшей возможной работы в организации, выбранной для прохождения практики. Студент 2 курса группы ПС-902 очной формы обучения специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» среднетехнического факультета ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет», Ибрагимов Кирилл Александрович, в соответствии с учебным планом с 21 февраля 2022 года по 19 марта 2022 года проходил производственную практику в Отделении МВД России по Тисульскому району. Процесс прохождения производственной практики предусматривает решение следующих задач: - ознакомление с основными направлениями деятельностями, функциями и задачами Отделения МВД России по Тисульскому району; - ознакомление с нормативно-правовыми основами, регламентирующими Отделения МВД России по Тисульскому району; - изучение системы оказания специализированной помощи различным категориям населения посредством выполнения профессиональных ролей и должностных функций, отработка основных приемов, форм и методов работы; - расширение диапазона представлений о своей будущей профессиональной деятельности. Цель прохождения производственной (по профилю специальности) практики - формирование следующих профессиональных компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда. ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению. ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты. ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите. ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии. ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат. ПК 1.6. Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты. 1 Краткая характеристика организации прохождения практики 1.1 Нормативно-правовые основы деятельности организацииГруппа по делам несовершеннолетних Отделения МВД России по Тисульскому району – это структурное подразделение системы ОМВД, действующее на уровне муниципальных районов, с целью профилактики и пресечения правонарушений различной степени тяжести среди детей и подростков, не достигших совершеннолетия [4, ст. 3]. В поселке городского типа Тисуль, Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав по Тисульскому району, рассмотрев, информацию ОМВД России по Тисульскому району о совершении преступлений и правонарушений несовершеннолетними в 2021 году, отмечает, что по итогам 2021 года на территории пгт. Тисуль зарегистрирован рост преступности среди несовершеннолетних. Это говорит о том, что многие несовершеннолетние имеют отклоняющееся поведение, и для того, чтобы помочь несовершеннолетним справиться с их проблемами, существуют специализированные органы по работе с несовершеннолетними лицами. К таким органам относят группу по делам несовершеннолетних. Группа по делам несовершеннолетних осуществляет свою деятельность в соответствии с положениями Федерального Закона от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». На основании данного закона основными задачами ГПДН являются: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении; выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий. Далее видится обоснованным сделать вывод, что предупреждение и пресечение правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, борьба с детскими беспризорностью и безнадзорностью являются одними из важнейших задач повседневной деятельности полиции [4, ст. 10]. Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, сотрудники подразделения принимают участие в подготовке предложений в органы местного самоуправления, общественные объединения и религиозные организации по вопросам совершенствования работы органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Способствуют устранению причин и условий, способствующих правонарушениями и антиобщественным действиям несовершеннолетних, оказанию отрицательного влияния на несовершеннолетних со стороны их родителей или законных представителей, не выполняющих своих обязанностей по воспитанию детей. Также выявляют лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение преступлений или антиобщественных объединений, или совершающих в отношении несовершеннолетних противоправные деяния. Инспектора проводят индивидуальную и профилактическую работу в отношении несовершеннолетних и их родителей, состоящих на учете в отделе. 1.2 Основные направления деятельности, функции, задачи организации.Основные направления состоят из трех звеньев. Первое звено — федеральный уровень - Отделение, которое выполняет задачи по координации деятельности и методическому обеспечению работы всех территориальных подразделений полиции по делам несовершеннолетних. Отделение входит в структуру Главного управления по обеспечению охраны общественного порядка и координации взаимодействия с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации МВД России [5, ст. 27]. Второе звено - подразделения аппаратов МВД, главных управлений МВД России, управлений МВД России по субъектам Российской Федерации по делам несовершеннолетних. Подразделения этого звена в пределах предоставленной компетенции осуществляют общее руководство, организационно-методическое обеспечение и контроль за деятельностью соответствующих аппаратов ОВД районов, городов и иных муниципальных образований (управлений, отделов) на железнодорожном, водном и воздушном транспорте. Третье звено - соответствующие подразделения территориальных ОВД (по муниципальному поселению, административному округу города Москвы, сельскому поселению и т.д.) по делам несовершеннолетних, а также ОВД на транспорте. Размеры и границы территории (объектов, транспорта), обслуживаемой старшими инспекторами по делам несовершеннолетних и инспекторами по делам несовершеннолетних (ПДН), определяются начальником органа внутренних дел по району, городу, иному муниципальному образованию либо начальником линейного подразделения (отдела или отделения) внутренних дел на транспорте с учетом оперативной обстановки, численности инспекторов ПДН, предусмотренной штатным расписанием горрайоргана, установленных нормативов. Задачами ПДН по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются [6, ст. 33]: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних; выявление и устранение условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, совершению правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и иных антиобщественных действий. ПДН проводят профилактическую работу в отношении двух категорий лиц: несовершеннолетних; их родителей и иных лиц. Категории несовершеннолетних, подлежащих профилактическому воздействию ПДН [5, ст. 93]: употребляющие наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача либо употребляющие одурманивающие вещества; совершившие правонарушение, повлекшее применение административного наказания; совершившие правонарушение до достижения возраста, с которого наступает административная ответственность; освобожденные от уголовной ответственности вследствие акта об амнистии или в связи с изменением обстановки, а также в случаях, когда признано, что исправление несовершеннолетнего может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия; совершившие преступление, но не подлежащие уголовной ответственности в связи с не достижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность; совершившие преступление, но не подлежащие уголовной ответственности вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством; обвиняемые или подозреваемые в совершении преступлений, в отношении которых избрана мера пресечения, не связанная с заключением под стражу; условно-досрочно освобожденные от отбывания наказания, освобожденные от наказания вследствие акта об амнистии или в связи с помилованием; получившие отсрочку отбывания наказания или отсрочку исполнения приговора; освобожденные из учреждений уголовно-исполнительной системы, вернувшиеся из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, если они в период пребывания в указанных учреждениях допускали нарушения режима, совершали противоправные деяния и (или) после освобождения (выпуска) находятся в социально опасном положении и (или) нуждаются в социальной помощи и (или) реабилитации; осужденные за совершение преступления небольшой или средней тяжести и освобожденных судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия; осужденные условно, осужденные к обязательным работам, исправительным работам или иным мерам наказания, не связанным с лишением свободы. 2 Описание выполненных заданийПрибыв на место практики, провели экскурсию по Отделению полиции. Изучил закон «О полиции». Ознакомился с основными нормативно-правовыми актами федерального и регионального значения, регламентирующие деятельность подразделения по делам несовершеннолетних [7, ст. 132]. Также, ознакомился с основными журналами, которые ведутся в подразделении и особенностями документооборота. Самостоятельно заполнил журнал по доставленным несовершеннолетним за истекшие сутки. Во время прохождения производственной практики, удалось со старшим инспектором ГПДН Десненко Г.И и инспектором ГПДН Журавлевой А.Л. патрулировать улицы посёлка. Участвовал в постановке на учет лиц, несовершеннолетнего возраста, склонных к совершению преступлений. Данное действие включает составление учетно-профилактического дела и постановления о заведении учетно-профилактического дела на несовершеннолетнего. Составлялись справки об установочных данных несовершеннолетнего. Справка - это документ, содержащий описание и подтверждение тех или иных фактов и событий. В справке указывается имя, фамилия, отчество несовершеннолетнего, год его рождения, место жительства, где учится, сведения о родителях, характеристика семьи, его словесный портрет. При обследовании семейно-бытовых условий, в которых проживает несовершеннолетний составляется акт. В акте указывается фамилия, имя, отчество несовершеннолетнего, кем ведется обследование, в присутствии кого, состав семьи, какую площадь занимает семья несовершеннолетнего, какого ее санитарное состояние. Каков общий заработок семьи, взаимоотношения родителей и самого несовершеннолетнего с соседями, взаимоотношения в семье. Составлял протокол выдачи и требуемого имущества. Данное следственное действие ведется в целях того, чтобы несовершеннолетний сам, добровольно выдал украденное имущество. Такой протокол ведется следователем или дознавателем в присутствии двух понятых. Понятым до начала выдачи разъяснены их права, обязанности и ответственность, предусмотренные ст. 60 УПК РФ. Заполнял учетно-профилактические карточки на родителя, состоящего на учете в ГПДН. Данная карточка ведется для того, чтобы родитель несовершеннолетнего всегда был на виду, чтобы его поведение можно было контролировать, периодически вести с ним беседы и т.д. В этой карточке указывается фамилия, имя, отчество родителя, дата и место его рождения, адрес фактического проживания, место работы, семейное положение, дата и основание постановки на учет и т.д. На основании пройденной практики можно сделать вывод о том, что усвоение теоретического материала административного, уголовного, уголовно-процессуального законодательства в целом проходит более полно и объемно, если есть возможность реально при прохождении практики лично увидеть его (законодательства) применение. Общее впечатление от пройденной производственной практики – положительное. Считаю, что цель проделанной работы – реализация полученных теоретических знаний, а также получение представления о практической деятельности ГПДН - выполнен. 3 Индивидуальное задание на тему «Организация работы по предоставлению социальных услуг в стационарной форме»Организациями социального обслуживания являются организации, осуществляющие социальное обслуживание на дому, полустационарное социальное обслуживание, стационарное социальное обслуживание. Социальные услуги в стационарной форме предоставляются их получателям при постоянном, временном или пятидневном круглосуточном проживании в организации социального обслуживания. Получатели социальных услуг в стационарной форме обеспечиваются жилыми помещениями, а также помещениями для предоставления видов социальных услуг [1, ст. 19]. Социальное обслуживание предоставляется на основании обращения гражданина или его законного представителя с заявлением о предоставлении социальных услуг к поставщику социальных услуг, в Министерство социальной защиты населения Кузбасса (далее - Министерство) либо к уполномоченному специалисту, определенному главой муниципального образования, по месту жительства гражданина в случае, когда такое лицо определено (далее - уполномоченный специалист), гражданин информируется об условиях и размере платы за предоставление социальных услуг [2, ст.41]. К примеру, в городе Кемерово, данные функции и задачи, выполняют такие учреждение «Комплексный центр социального обслуживания населения» и «центр социальной адаптации населения г. Кемерово». Бесплатно социальные услуги предоставляются в объемах, определенных стандартами социальных услуг: 1) несовершеннолетним детям; 2) лицам, пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций, вооруженных межнациональных (межэтнических) конфликтов; 3) инвалидам Великой Отечественной войны; 4) участникам Великой Отечественной войны, принимавшим участие в боевых действиях в период с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года. При отсутствии свободных мест в организации социального обслуживания гражданин ставится на очередь, о чем он уведомляется в письменном виде. Уведомление по желанию гражданина вручается ему лично либо направляется посредством федеральной почтовой связи или с помощью электронной почты [3]. В течение 3 рабочих дней со дня признания гражданина нуждающимся в социальном обслуживании департамент выписывает путевку в организацию социального обслуживания и подписывает индивидуальную программу. Срок действия путевки в организацию социального обслуживания составляет 20 рабочих дней с даты выдачи путевки. В случае если гражданин в срок, указанный в настоящем пункте, не обратился в организацию социального обслуживания, путевка аннулируется. ЗаключениеПроизводственная практика является важным элементом учебного процесса по подготовке специалиста в области юриспруденции. Практика дает возможность реализовать все те знания и умения, которые студент получил за время учебы. За время прохождения производственной практики были: изучены основные направления деятельности, функции и задачи Отделения МВД России по Тисульскому району; изучены нормативно-правовые основы, регламентирующие деятельность отделения МВД России по Тисульскому району; изучены системы оказания специализированной помощи различным категориям населения посредством выполнения профессиональных ролей и должностных функций, отработаны основные приемы, формы и методы работы; расширен диапазон представлений о своей будущей профессиональной деятельности; Список использованных источников1. Российская Федерация. Законы. Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации: Федеральный закон от 28 декабря 2013 года № 442-ФЗ: с 1 января 2015 года / Российская Федерация. Законы. – Текст: электронный // URL: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102170561 2. Кемеровская область. Постановление. Об утверждении Порядка предоставления социальных услуг поставщиками социальных услуг в стационарной форме социального обслуживания: Постановление коллегии Администрации Кемеровской области от 22 декабря 2014 года № 517 / Кемеровская область. Коллегия Администрации Кемеровской области. – Текст: электронный // URL: https://docs.cntd.ru/document/428602127 3. Министерство социальной защиты населения Кузбасса: официальный сайт. - URL: http://www.dsznko.ru |