Практическая работа № 2 (Часть 1) Раздел программы_ 2.1.4. Объек. Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования в Школе Минпросвещения России полного дня
 Скачать 17.25 Kb.
|
|
«Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования в «Школе Минпросвещения России» полного дня» Цель проекта: создание условий для формирования информационно-нравственной компетенции учащихся с целью воспитания активной социально- нравственной позиции, творческой личности, развитие их лидерских качеств, профессиональной ориентации и социализации путём использования школьного пресс-центра. Задачи: стимулировать и раскрыть творческие возможности учащихся, привлекаемых в качестве журналистов; отразить целостную картину школьной и внешкольной жизни учащихся, круга их интересов увлечений, запросов и проблем; способствовать развитию коммуникационных способностей учащихся, их критического мышления и использованию средств самовыражения: выпуск газеты, выступление на школьном радио и работа над телепередачами; подготовить обучающихся к профессиональному жизненному самоопределению, выбору профессии. План реализации проекта: Этапы программы I этап Подготовительный 1. Разработка проекта и начало работы над ним (отв. руководитель проекта) 2. Активизация работы пресс-центра. Привлечение социальных партнёров. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ ) 3. Предоставление информации на страницу «Пресс-центр» на сайт школы. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ ) 4. Приобретение цветного принтера для пресс-центра (Отв. администрация школы) 5. Приобретение нового цифрового фотоаппарата для работы фотокорреспондентов (Отв. администрация школы) II этап Реализация проекта 1. Выпуск школьной печатной газеты (1 раз в триместр) (информация о людях, сохраняющих традиционные ценности, о значимых и интересных для города событиях или о местах и социально-значимая информация по теме нравственного выбора. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ) 2. Прохождение юнкорами школьных СМИ учёбы (семинаров, совещаний, профильных смен в лагере) (Отв. администрация школы) III этап Заключительный 1. Подготовка детских публикаций в школьную газету. (Отв. руководитель проекта, учитель ИКТ) 2. Мониторинг работы над проектом. (Отв. руководитель проекта) 3. Достижения пресс-центра за определённый период. (Отв. руководитель проекта) Состав участников главный редактор пресс-центра - организует текущую деятельность по реализации проекта, проводит занятия школы юнкоров, координирует деятельность пресс-центра; редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты; корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати; фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями; члены классных редколлегий - выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию о важных событиях класса; редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов, пополнение сайта школы оперативной информацией; ответственный за подбор информации – подбирает информацию по заданной теме; ответственный за подбор иллюстраций - подбирает иллюстрации по заданной теме; ведущие рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к выпуску. Обеспечение ресурсами: Кадровые ресурсы: координатор школьных СМИ: заместитель директора по воспитательной работе; руководитель проекта – учитель русского языка и литературы; учитель ИКТ. Материально-технические ресурсы : цифровой фотоаппарат один для всей школы, принтер для цветной печати, отдельный компьютер, отдельное помещение для пресс-центра. Ожидаемые результаты При условии создания материально-технической базы школьного Пресс-центра ожидаются следующие результаты: 1.Создание положительного имиджа школы среди общественности города и района. 2.Эффективное взаимодействие между всеми субъектами информационно- образовательного пространства школы. 3. Социализация, формирование коммуникативных навыков и самовыражение учащихся через формы творческой деятельности. 4.Создание информационного школьного пространства города. 5.Создание летописи школьной жизни через школьные СМИ. Возможные риски Нехватка бюджета школы для технического оснащения школьного пресс-центра. Недостаточные технические возможности школы. Малая заинтересованность учеников в работе школьного пресс-центра. Предложенный проект может быть успешно реализован при финансово-экономической поддержке со стороны соответствующих структур. |