нод осень. Осень у детей дошкольников с онр
 Скачать 18.55 Kb.
|
|
Конспект фронтального коррекционно-развивающего логопедического занятия направлен на активизацию словаря по теме «Осень» у детей дошкольников с ОНР. Коррекционно-образовательная задача: систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях; активизировать глагольный словарь по данной теме; продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ; продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением; продолжать учить согласовывать движения с речью. Коррекционно-развивающая задача: развивать мелкую моторику пальцев рук через пальчиковую гимнастику; продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения. Коррекционно-воспитательная задача: воспитывать положительное отношение к занятию, самостоятельность, контроль за собственной речью. Оборудование: презентация, осенние листья, музыка «Звуки осеннего леса», мяч. Предварительная работа: чтение стихотворений об осени Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого, П. М. Плещеева, А. С. Пушкина. Разучивание стихотворений об осенних месяцах. Ход занятия
Логопед: Отгадайте, в какое время года? Несу я урожаи, поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен и елочек. Я … (осень) Логопед: Правильно, наступила Осень. Звучит музыка осеннего леса. 2. Игра «Осенняя копилка» пальчиковая гимнастика Логопед: - Назовите, какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь). – – Давайте мы с вами их закрепим ( элементы пальчиковой гимнастики) :сентябрь-по наружной части ладони левой руки ударяем ребром ладони правой руки; октябрь-по наружной части ладони левой руки ударяем кулаком правой руки; ноябрь-хлопаем двумя ладонями. Логопед: - Ребята, назовите, какие осенние признаки вы знаете? Небо покрыто тучами. Солнышко все реже выглядывает из-за туч. Дует злой северный ветер. Часто идет холодный дождь. Листья на деревья желтеют, краснеют, опадают. Листья покрывают землю разноцветным ковром. Птицы улетают в теплые края. Люди собирают урожай. В лесу появились грибы и ягоды. 3 Общая артикуляционная гимнастика. (орешки) 4. Игра «Подбери действие». Логопед: - Ребята, давайте мы пойдем на осеннюю полянку и поиграем в игру. Кто отвечает на вопрос, я вам дам осенний лист. Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают и т.д. Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т.д. Урожай осенью — Урожай осенью убирают. Птицы осенью — Птицы осенью улетают. Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья. Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки. 5 Дыхательная гимнастика «Сдуй листок» 6 Игра «Сосчитай» (проводится с мячом) Один лист- 2…..5…..Один корень-2…..5…….Одна ветка-2…….5…..Одно дерево-2……5…… Одна почка-2……5…….Одна берёза-2…..5……Один дуб-2……..5…….Одна осина-2…..5……. 7. Образование притяжательных прилагательных. Игра «С чьей ветки детки». .:-Лист с березы? Ответы детей: – березовый, -Лист с рябины? Ответы детей: – рябиновый, -Лист с дуба? – дубовый. -Лист с осины ? – осиновый .
Логопед показывает детям ряд листьев, дети их называют. Логопед просит детей закрыть глаза, убирает одну картинку, дети должны догадаться – какой картинки не стало. Упражнение «Будь внимательным. (Развитие речевого слуха, памяти, мышления). 9 Логопед. Теперь я хочу проверить, насколько вы внима тельны. Сейчас я буду произносить слова. Постарайтесь их запом нить и определить, какое из этих слов не имеет отношения к осе ни. Дождь, листопад, метель, гриб. Какое слово лишнее? Почему вы так думаете? Логопед. Дуть, опадать, собирать, загорать. Логопед. Дождливый, пасмурный, морозный, золотой.
Наступила осень. Солнце греет слабо. Дует сильный ветер. По небу плывут серые тучи. Часто идет холодный дождь. Ветер срывает с деревьев жёлтые листья. Листья покрывают землю разноцветным ковром. Птицы улетают на юг. Пересказ рассказа. 8 знакомство со звуками. Звук А Игра «Волшебный сундучок» III. Окончание занятия. [Оценка работы детей] Логопед. Отлично. Вы выполнили все мои задания и пора довали меня и предлагает детям вспомнить, что они делали на занятии, какие задания оказались им интересными. Релаксационная минутка. Л.:-А теперь давайте отдохнем. Ложитесь на желтую, осеннюю полянку, закрывайте глазки, расслабьтесь. Дети лежат на полянке, логопед читает стихотворение: Осень наступила,Высохли цветы,И глядят уныло,Голые кусты. Вянет и желтеетТравка на лугах,Только зеленеет.Озимь на полях. Туча небо кроет.Солнце не блестит,Ветер в поле воет,Дождик моросит. Воды зашумели Быстрого ручья,Птички улетели,В теплые края. Звучит спокойная музыка. Итог занятия. |