Макет аналитического отчета 1. Отчёт о результатах самообследования общеобразовательной организации мкоу межовская оош
 Скачать 0.88 Mb.
|
|
П  риложениек письму ГКУ НСО НИМРО от ___________№_________ ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ общеобразовательной организации МКОУ Межовская ООШ Новосибирск 2022 г. От составителей Самообследование общеобразовательных организаций (далее – ОО) можно отнести к инструментам, которые позволяют ежегодно получать достоверную и актуальную информацию о состоянии образовательного процесса и условиям его обеспечения. Цель проведения самообследования - обеспечение открытости и доступности информации о деятельности ОО. Результаты самообследования позволяют не только подвести итоги, но и определить проблемы, на решение которых должна быть направлена дальнейшая деятельность ОО. Они используются для подготовки к прохождению процедуры государственной аккредитации школы, при подведении итогов работы в рамках учебного года, для разработки плана работы школы на следующий учебный год и для корректировки программы развития. По мнению экспертов, публичный доклад ОО обязательно должен включать раздел, содержащий результаты самообследования. Данные самообследования используются, в том числе, для осуществления мониторинга системы образования органами управления образованием регионального и муниципального уровней. В конце каждого учебного года по результатам самообследования готовится отчет. Его подготовка, зачастую, является сложной задачей для администрации ОО. По просьбам ОО мы разработали макет, которым можно воспользоваться при подготовке отчета. Макет содержит все необходимые разделы, примеры оформления информации в табличном и графическом виде, а также структуру выводов по каждому разделу. Обращаем внимание, что данные в разделах приведены для примера! В ходе подготовки реального отчета они должны быть заменены на данные ОО. Напоминаем, что ответственность за достоверность информации, представленной в отчете о самообследовании, несёт руководитель ОО. Содержание Введение 4 Обобщённые результаты самообследования 5 1.Образовательная деятельность 6 2.Инфраструктура. Обеспечение условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов 12 3.Система организации воспитания и социализации обучающихся 16 4.Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 21 5.Оценка социального благополучия ОО 22 Перечень достижений, значимых для ОО в 2019-2021гг. 23 Прогноз дальнейшего пути развития ОО 28 Введение
Обобщённые результаты самообследованияНаправления анализа   Распределение обучающихся по программам общего образования. Образовательные результаты. Кадровое обеспечение образовательного процесса 1. Образовательная деятельность   Оснащенность компьютерами и возможность пользоваться интернетом. Материально-техническое и библиотечно-информационное обеспечение. Оснащенность здания организации пандусами/подъемными платформами. Наличие адаптированных лифтов/поручней/расширенных дверных проемов, наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов, сменных кресел-колясок и пр. 2. Инфраструктура. Организация обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов   Наличие и доступность дополнительного образования в ОО. Общий охват обучающихся дополнительным образованием 3. Реализация дополнительных образовательных программ   Активность и результативность участия школьников в олимпиадах, смотрах, конкурсах разного уровней. Организация воспитательной работы в ОО 4. Система организации воспитания и социализации обучающихся   Социально-педагогическая деятельность, направленная на предупредительное устранение риска возникновения отклоняющегося поведения несовершеннолетних, организация досуга и отдыха «детей группы риска» и состоящих на различного рода профилактическом учете 5. Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних  6. Оценка «социального благополучия» школы  Характеристика уровня социального благополучия ОО   5. Результаты государственной (итоговой) аттестации |