Макет аналитического отчета 1. Отчёт о результатах самообследования общеобразовательной организации мкоу межовская оош
 Скачать 0.88 Mb.
|
Система организации воспитания и социализации обучающихся  В основе воспитательной системы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по направлениям программ духовно-нравственного развития, воспитания и социализации школьников (популяризация научных знаний, физическое развитие и культура здоровья, трудовое воспитание и профессиональное самоопределение, развитие социальных институтов воспитания, поддержка семейного воспитания, гражданское воспитание, экологическое воспитание, духовно-нравственное развитие, правовое воспитание и культура безопасности. Все направления воспитательной работы позволили осуществлять личностноориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволили привлечь к различным видам деятельности всех детей, что способствовало развитию творческих способностей каждого ученика.   
 Активность участия обучающихся и воспитанников в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах на стабильно среднем уровне. Наиболее активны обучающиеся 1-4, 8 –9 классов. В результате целенаправленной работы коллектива школы, как на уроках, так и во внеурочной деятельности, доля победителей и призеров олимпиад, смотров и конкурсов остается на стабильном уровне. Обучающиеся и воспитанники успешно участвуют и побеждают в мероприятиях различного уровня и направленности.  Что же касается традиционных школьных дел, то все они прошли успешно это: "1 сентября - День Знаний" - торжественная линейка, « День Учителя!», Актив РДШ "Праздник Осени"; «Осенний бал», День матери «Мы восхваляем женщину, чьё имя Мать!», Международный женский день - 8 Марта" 1 апреля, День Смеха… Месячники по профилактике дорожного травматизма и правонарушений "День Здоровья, «Неделя здоровья» Мероприятия, посвященные Дню Победы В школе большое внимание уделяется организации физкультурно-оздоровительной и спортивно массовой работе с обучающимися. В течение года проводятся традиционные спортивные соревнования, конкурсы, праздники, дни здоровья.. Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встречи детей с медработником. Обучающиеся с 1 по 9 и воспитанники длшкольной группыучаствовали в областных акциях: в Акции памяти «Блокадный хлеб», «Защитим память героев», «Георгиевская ленточка», «Они живут рядом», «Свеча памяти», "Засветись, Новосибирская область!" и др. В рамках национального проекта «Демография» «Основы здорового питания для школьников» обучающиеся 5-8 классов приняли участие в областной Онлайн – викторине, все получили сертификаты. С целью ранней профессиональной ориентацией учащиеся школы приняли участие в реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка. Билет в будущее». В его рамках были организовано: - Участие обучающихся 8 – 9х классов в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «ПроеКТОриЯ», направленных на раннюю профориентацию Участие во Всероссийском проекте «Урок цифры», который развивает интерес школьников к программированию - Классный час в рамках Всероссийского урока энергосбережения #ВместеЯрче (популяризация профессий топливно-энергетического комплекса) с использованием материалов сайта - Классные часы на тему службы в армии «Есть такая профессия – Родину защищать» - Участие школьников в проекте «Онлайн-уроки финансовой грамотности» - Индивидуальные профориентационные консультации для учащихся 9-х классов .В рамках месячника патриотической работы «Эстафета патриотизма поколений – 2021» в школе прошёл вечер памяти «Эхо Афганской войны». Всероссийская акция «Добрая суббота» проводилась в рамках тематических месяцев и недель Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена», с целью ознакомления школьников с волонтерской деятельностью. Еженедельно в рамках Всероссийской акции «Добрая суббота» школьники принимали участие в мероприятиях, акциях, челленджах, которые были посвящены определенному направлению добровольчества. Участие обучающихся в общественных движениях (объединениях)
   Особое внимание в школе уделяется работе детских общественных организаций, а именно: волонтёрское движение «добра» и», РДШ, Юнармия. Дети систематически участвуют в акциях, слётах, смотрах, конкурсах различных уровней (муниципальный, региональный, всероссийский). Успехи участников отмечаются благодарственными письмами, грамотами, дипломами, памятными призами. Кадровое обеспечение процесса социализации и воспитания  Темой МО классных руководителей: «Профессиональная мобильность классного руководителя, как условие эффективности воспитания и развития конкурентоспособной личности» В 2021учебном году работа методического объединения была разнообразной и насыщенной». Классными руководителями были подготовлены выступления о новых технологиях в работе классного руководителя, давались рекомендации о формах проведения родительских собраний, о методах работы с семьями учащихся, стоящих на профилактических учетах, а также знакомились с вопросами классного руководства кконтексте национального проекта «Образование» В течении учебного года велась работа по программе воспитания на 2021-2025 г В школе 5классных руководителей. Все классные руководители проходили в течении года краткосрочные курсы на сайте «Единый урок. РФ». Классные руководители нашей школы создают условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства, создают условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка. Классные руководители вели большую профилактическую работу. Это дало свои положительные результаты: в школе нет обучающихся, стоящих на профилактических учетах. Большое значение классные руководители уделяют патриотическому воспитанию. . Классные руководители стараются привлечь учащихся к общественно- полезной деятельности, потому что ребят положительно воздействует совместная работа, особенно любой труд. Это разные виды работ в школе, от ежедневной уборки в классах до благоустройства территории. Совместный труд может вдохновлять не меньше театра, эстетического зрелища или праздника, способствует приобретению знаний, возникновению познавательных интересов. Труд помогает школьникам в выборе будущей профессии. Классные руководители нашей школы создают условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства, создают условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка. В классах проводились различные диагностики: анонимное анкетирования старшеклассников на выявление употреблении наркотиков, определение психологического климата в классе, определение уровня воспитанности учащихся, анкетирование родителей и знакомство с сайтом школы. Много было проведено занятий со старшеклассниками по подготовке к экзаменам и по профориентации. Одним из направлений работы МО классных руководителей являлись консультации, привлечение к общественной жизни, выступления на различных уровнях. МО заинтересовано в том, чтобы классные руководители были компетентными, профессиональными мастерами своего дела, знали и применяли в своей работе различные технологии. Классный руководитель для достижения воспитательных целей сумел организовать разнообразную внеклассную деятельность детей, а для детей она является их естественной жизнью. Поэтому школьная жизнь каждого классного коллектива интересна и полна событий. Все классные руководители проявили себя инициативными, заинтересованными людьми. Каждый знал, что успех возможен благодаря реализации принцип педагогической поддержки.
 Система профилактики правонарушений и преступлений учащихся включает в себя следующие компоненты: 1. Выявление учащихся группы «риска», определение причин отклоняющегося поведения. 2. Устранение причин отклонений в поведении школьника: изменение характера личных отношений воспитанников со сверстниками и взрослыми; вовлечение «трудных» учащихся в различные виды положительной деятельности; организация внеурочной занятости обучающихся, особенно в летний период; изменение условий семейного воспитания. В профилактической деятельности с учащимися принимает участие большое количество людей: школьная администрация, классные руководители, родители. Успех дела во многом зависит от единства всех перечисленных выше участников образовательного процесса. Проводятся совместные мероприятия: - Тематические классные часы. - Единые информационные дни безопасности. - Дни правовых знаний. - Лекторий по профилактике употребления ПАВ. - Мастер-классы по пропаганде ЗОЖ. - Тренинги по формированию толерантных отношений. Система профилактической работы в школе приводит к отсутствию обучающихся, состоящих на ВШУ На основании выше изложенного, можно сделать вывод о том, что в школе осуществляется систематическая работа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
