отчет. Отчет об использовании учителем географии МБОУ СОШ с. Отчет об использовании учителем географии мбоу сош с. СурхДигора Кумеховой Ригиной
 Скачать 185.64 Kb.
|
|
Отчет об использовании учителем географии МБОУ СОШ с.Сурх-Дигора Кумеховой Ригиной Радиковной современных образовательных технологий в образовательном процессе Современная школа многого требует от учителя – и глубокой научной подготовки, и высокого мастерства, и безусловной педагогической грамотности и компетентности. Учить детей учиться – важнейшая задача Ригины Радиковны . Она старается строить обучение так, чтобы ребенок, прилагая усилия, преодолевая небольшие трудности, добивался результата, тогда его роль в обучении будет деятельностной, а результат более радостным. Ведущую роль в ее работе играют творческие методы обучения. В своей практической деятельности Ригина Радиковна широко использует информационно-коммуникационные технологии, поскольку они являются мощным средством наглядности при обучении географии. Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся. Основная задача Ригины Радиконы - мотивировать ученика в его занятиях географией. Повысить интерес к географии можно через создание мультимедийных презентаций. Этот вид деятельности очень нравится школьникам разных возрастов с 5 по 10 класс. Большое внимание в своей педагогической деятельности Ригина Радиковна уделяет технологии интегрированного обучения. Интегрированное обучение географии создает новые условия деятельности учащихся и представляет собой действенную модель активации мыслительной деятельности и развивающих приемов обучения. При организации и осуществлении учебно-познавательной деятельности, стимулировании и мотивации, контроле и самоконтроле в своей практике Кумехова Р.Р. использует нетрадиционные подходы в преподавании географии: игровые моменты по теме, объяснение с использованием стихотворений, кроссворды, занимательный материал, нетрадиционные формы обучения на разных типах уроков. Например, уроки формирования новых знаний проводит в виде уроков-лекций, семинаров, уроков-экспедиций (путешествий), уроков проектов. На уроках обучения умениям и навыкам использует такие нетрадиционные формы, как уроки – ролевые игры, например, урок-суд в 8 классе по теме: “Стихийные природные явления”, а на уроках повторения и обобщения знаний, закрепления умений – игровые: КВН, “Что? Где? Когда?”, уроки-конкурсы, уроки-соревнования, уроки по принципу телевизионных игр “. На уроках проверки и учёта знаний и умений проводит викторины, конкурсы, географические диктанты, тестирование, защиту творческих работ. При изучении нового материала отдает предпочтение применению проблемного обучения и ролевой игре. Использование нетрадиционных методов обучения ведёт к активизации познавательной деятельности на уроках, обогащает, систематизирует и закрепляет знания, способствует к их осознанному применению. Для повышения своего профессионального кругозора Ригина Радиковна принимает активное участие в работе школьных семинаров и методических объединений учителей биологии, географии и химии. Принимала участие в работе дистанционного обучающего методического семинара “Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя географии .В течение текущего учебного года вела работу по созданию своего сайта в сети Интернет творческие работы детей, фотографии открытых уроков и внеклассных мероприятий. Грамоты за призовые места в различных конкурсах. Владение информационно-коммуникационными технологиями является необходимым условием профессиональной компетентности учителя, которая проявляется в готовности и умении оптимально решать педагогические задачи с использованием информационно-коммуникационных технологий. Необходимо постоянно осваивать информационные технологии, которые создают новые возможности для повышения эффективности работы учителя. Ученики Ригины Радиковны создали много компьютерных презентаций по географии, по такой актуальной проблеме сегодня, как защита экологии родного края .Чтобы сохранить красоту нашей Родины ,необходимо научиться любить и беречь ее. Именно такое отношение к окружающему миру Ригина Радиковна старается воспитывать у своих учеников. ещё В.А. Сухомлинский говорил: “Только творческий педагог может развить творческие способности в себе и творческое начало в ребёнке”. А ведь для нас это главное! |