отчет по практике. отчет о практике. Отчет Я, Исаева Аделя Канатовна, в период с 31. 01. 22 г по 01. 04. 22 г проходила педагогическую практику Пробные уроки в школе
 Скачать 18.7 Kb.
|
|
Отчет Я, Исаева Аделя Канатовна, в период с 31.01.22 г. по 01.04.22 г. проходила педагогическую практику «Пробные уроки в школе» в КГУ ШЛ №101. Руководитель практики: Турлауова Меруерт Нояновна. Цели и задачи практики: Совершенствование умений и навыков наблюдения за учебно-воспитательным и анализ его результатов; Овладение методами, приемами, средствами проведения уроков, навыками руководства познавательной деятельности школьника в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; Обучение творческому применению на практике знаний, полученных при изучении психолого-педагогических дисциплин. За мною были закреплены пятые и восьмые классы. План педагогической практики мной выполнен полностью: я провела свыше 16 занятий по предмету иностранного языка, каждый урок был проанализирован и оценён руководителем практики. Во время практики я познакомилась с организацией учебно-воспитательного процесса в классе, с работой учителя, с тсо и ктп. Также я наблюдала за уроками моего руководителя по практике, оказывала ей помощь в проверке СОР и СОЧ, работала с электронным журналом, составляла планы и конспекты уроков, подготавливала наглядные пособия, дидактический материал к урокам и т.д. За время практики я овладела умениями и навыками, а именно: умение планировать уроки; работать с методической литературой, школьными учебниками и программами, а также отбирать изучаемый материал, наглядные пособия и тсо к урокам; умение выбирать наиболее эффективные методы, приемы и формы проведения уроков с учетом особенностей учащихся; умение осуществлять самоанализ результатов собственной деятельности. Во время прохождения практики я использовала различные методы и формы проведения уроков. На уроках осуществлялась фронтальная, групповая и индивидуальная форма работы. Раздаточный материал был насыщен и разнообразен: начиная от ярких наглядных пособий и презентаций, заканчивая наличием дифференцированных заданий. Конечно, были и минусы при проведении уроков: Недостаточное знание подготовленности класса(слабая подготовка, низкий уровень знаний); Недостаточное знание методической литературы(не знала правил оформления поурочных планов); Проблемы с организацией урока (забывала провести физкультминутку; отсутствие плавного перехода из одного этапа урока к другому, не всегда укладывалась по времени); Проблема с контролем дисциплины в классе Поставленные вначале цели и задачи практики были достигнуты. Прохождение данной практики очень важно для меня, так как в ходе проведения уроков я получила более точное представление о деятельности учителя. За время практики я приобрела много знаний, умений, навыков, а также полезной информации, которая, безусловно, мне очень пригодится, если я решу связать свою карьеру с преподаванием. |