Главная страница
Навигация по странице:

  • видим

  • потерянные

  • ссс. дополнительные задания.. Отработка задания 5!!!!! Нетипичное!!!!!!


    Скачать 16.42 Kb.
    НазваниеОтработка задания 5!!!!! Нетипичное!!!!!!
    Дата04.10.2022
    Размер16.42 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файладополнительные задания..docx
    ТипДокументы
    #712785

    ОТРАБОТКА ЗАДАНИЯ № 5!!!!! НЕТИПИЧНОЕ!!!!!!
    1. Из предложений 32-40 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется тем, что слово образовано от глагола на –ИТЬ-.

    (32) А через несколько дней я увидел Цуцика в стае бездомных дворняжек, пробегавших по нашему двору. (33) Он семенил за ними зефиринкой, но не белой, а бело-розовой...(34) — Цуцик, Цуцик, на, на, на!(35) Цуцик остановился, повернулся ко мне боком и тут я увидел...(36) Безобразным розовым островом зияла голая кожа на боку собаки... (37) Он не подошёл ко мне, как прежде, а лишь взглянул прямо в глаза и побежал догонять своих новых друзей, таких же свободных и помеченных жизнью. (38) Этот взгляд ожёг душу. (39) Он до сих пор стоит перед глазами:(40) За что.
    2. Из предложений 29-34 выпишите слово, в суффиксе которого после шипящего пишется гласная буква О, потому что она находится под ударением.

    (29) Я просила его взмахнуть крылышками, заклинала спастись, повторяя на человеческом языке, наверное, то же самое, что непрерывно щебетала ему мать.(30) Опять прыжок. (31) Нет, не получается... (32) И вот долгожданный миг: первый шаг сделан, два-три быстрых неуклюжих движения крылышками — и птенец рядом с матерью на перилах моего крыльца.(33) Я вздохнула с облегчением: кажется, этой ночью можно спать спокойно. (34) А ты, глупышка-птенец, запомни этот урок, будь таким же заботливым родителем, как и твоя великая мать.
    3. Из предложений 11-17 найдите слово, в котором правописание гласной буквы в суффиксе определяется тем, что это слово произошло от инфинитива, в котором перед –ТЬ- пишется та же буква.

    (11) — Надо что-то в газете написать... (12) А вдруг зал будет не полный?(13) — Что вы, Сергей Васильевич?(14) — Нет, всё может быть, все может быть... (15) Большая конкуренция!(16) И этот человек, болезненно ненавидевший рекламу и всякую шумиху вокруг своего имени, скрывавшийся от фотографов и журналистов, вдруг с какой-то ребячьей жалостливостью однажды меня спросил:(17) — Может быть, нужно интервью напечатать, как вы думаете?
    4. Из предложений 19-25 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется тем, что слово произошло от глагола II спряжения.

    (19)Наша развивающаяся цивилизация, как огнедышащий дракон, пожирает всё на своём пути. (20)Мы живём в вечном страхе за завтрашний день. (22)Любоваться красотой нам осталось только в музеях. (23)То, что мы видим в современных галереях, вызывает порой ощущение того, что кто-то издевается над зрителем. (24)Новые формы, манифесты и революция в искусстве, начавшаяся в XX веке. (25)Художник, изощрившись и выпотрошив себя наизнанку, уже не знает, что бы ещё придумать, дабы обратить на себя внимание.

    5. Из предложений 1-4 найдите слово, в котором правописание гласной буквы в суффиксе определяется тем, что это слово произошло от инфинитива, в котором перед –ТЬ- пишется та же буква.

    1) Детские мечты редко сбываются. (2) Хочешь стать дворником, а становишься академиком. (3) Хочешь вставать раньше всех, вдыхать чистую прохладу рассвета, шурша гнать метлой осенние листья, поливать асфальт из шланга, собирать всякие интересные вещи, потерянные накануне прохожими, здороваться с идущими на работу жильцами — все тебя знают, все улыбаются, и никакое тебе начальстве не страшно, их много, а дворников не хватает, не понизят тебя — некуда, не уволят — самим улицы мести придётся, а вместо этого таскаешься со скрипкой в музыкальную школу, с огромной папкой — в художественную, с портфелем пособий — на курсы английского языка. (4) Получаешь взбучки после родительских собраний, маршируешь строем в пионерских лагерях, занимаешься с репетиторами, трясёшься перед выпускными экзаменами, наживаешь неврастению после конкурсных. (5) Сессии, курсовые, диплом, распределение...

    6. Из предложений 1 – 3 выпишите слово, в котором правописание суффикса –А- определяется тем, что оно образовано от инфинитива на -АТЬ.


    (1)В детские годы мои мне часто приходилось в ранних зимних сумерках возвращаться домой, и на некрутом углу двух этих улиц я оказывался как раз в момент зажигания вечерних фонарей.

    (2)Сначала на окраинной Нюстадтской редко, на больших расстояниях друг от друга, стояли некрасивые, по-моему даже еще не металлические, а деревянные столбы, увенчанные наверху простодушными, вовсе архаического и провинциального вида, стеклянными домиками, в виде поставленных на меньшее основание четырехгранных усеченных пирамид, сверху прикрытых такими же четырехгранными железными крышами. (3)В каждом таком «скворечнике» была неприглядная керосиновая лампочка с узким стеклом-фонарем; точно такие же лампы продавались в керосиновых и посудных лавках на общую обывательскую потребу.
    7. Из предложений 11-13 найдите слово, в котором правописание суффикса –о- определяется тем, что у слова есть определённая приставка.

    (11) Два или три раза Латам, в своей «фирменной» мягкой шахматной кепке, давал газ... (14) Стоп! (15) Покачиваясь, машина останавливалась. (16) Её разворачивали, волокли обратно, и опять всё начиналось заново...


    написать администратору сайта