Самостоятельная работа к теме 2.5.2 новый. Ответственные Сроки реализации
 Скачать 447.02 Kb.
|
|
организация условий для формирования информационно-нравственной компетенции учащихся с целью воспитания активной социально- нравственной позиции, творческой личности, развитие их лидерских качеств, профессиональной ориентации и социализации путём использования школьного пресс-центра. Задачи стимулировать и раскрыть творческие возможности учащихся, привлекаемых в качестве журналистов; отразить целостную картину школьной и внешкольной жизни учащихся, круга их интересов увлечений, запросов и проблем; способствовать развитию коммуникационных способностей учащихся, их критического мышления и использованию средств самовыражения: выпуск газеты, и работа над телепередачами; подготовить обучающихся к профессиональному жизненному самоопределению, выбору профессии. Этапы програм мы Задачи Ответственные Сроки реализации I этап Подготови тельный 1. Разработка проекта и начало работы над ним 2 . Активизация работы Пресс-центра Привлечение социальных партнёров. 3 . Предоставление информации на страницу «Пресс-центр» на сайт школы 4 . Приобретение цветного принтера для пресс- центра 5 . Приобретение нового цифрового фотоаппарата для работы фотокорреспондентов, портативного микрофона, диктофона Руководитель проекта учитель ИКТ , старший вожатый Администрация школы 2024-2025 гг Этапы программы Задачи Ответственные Сроки реализации II этап Реализации проекта III этап Заключительн ый 1 . Прохождение участниками школьного пресс-центра учёбы (семинаров, совещаний и др. школы) 2. Выпуск школьной печатной газеты «Школьные вести» (1 раз в четверть) (социально-значимая информация о жизни школы, о проведенных культурно-массовых мероприятиях , об интересных людях, сохраняющих традиционные ценности, о значимых и интересных для поселения событиях ) 1. Подготовка детских публикаций в районную газету «Уймонские вести» . 2. Мониторинг работы над проектом. 3. Достижения пресс-центра за определённый период. Администрация Руководитель проекта, учительИКТ Участники пресс- центра , классные руководители Руководитель проекта, учитель русского языка и литературы, учитель ИКТ 2024-2027 гг 2024-2027 гг 2024-2027 гг Главный редактор пресс-центра - организует текущую деятельность по реализации проекта, проводит занятия школы юнкоров, координирует деятельность пресс-центра. Редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты. Корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати. Фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями. Члены классных редколлегий - выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию о важных событиях класса. Редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов, пополнение блога школы оперативной информацией. Ответственный за подбор информации – подбирает информацию по заданной теме. Ответственный за подбор иллюстраций - подбирает иллюстрации по заданной теме. Ведущие рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к выпуску. Кадровые ресурсы: Координатор школьных СМИ: заместитель директора по воспитательной работе. Руководитель учитель русского языка и литературы. Учитель информационных технологий. Материально-технические ресурсы: Цифровой фотоаппарат, микрофон, диктофон, Принтер для цветной печати, Отдельный компьютер, Отдельное помещения для Пресс-центра. При условии создания материально-технической базы школьного Пресс-центра ожидаются следующие результаты: 1. Социализация, формирование коммуникативных навыков и самовыражение учащихся через формы творческой деятельности. 2. Создание информационного школьного пространства поселения. 3. Создание летописи школьной жизни через школьные СМИ. 4. Эффективное взаимодействие между всеми субъектами информационно- образовательного пространства школы. 5. Создание положительного имиджа школы среди общественности поселения, района. Предложенный проект может быть успешно реализован при финансово-экономической поддержке со стороны соответствующих структур. Дефицит бюджета школы для технического оснащения школьного пресс-центра. Поиск спонсоров Недостаточные знания и компетенции участников школьного пресс-центра. Участие в обучающих семинарах Малая заинтересованность и вовлеченность учеников в работе школьного пресс-центра. Разработка системы поощрений |