курсы ддтт. Перечислите требования, предъявляемые к образовательным организациям, реализующим инклюзивный подход
 Скачать 14.31 Kb.
|
|
Перечислите требования, предъявляемые к образовательным организациям, реализующим инклюзивный подход. Требования инклюзивного образования Для успешности интеграции и инклюзии детей с ОВЗ осуществляются различные программы и создаются специальные условия, которые можно обозначить как основные требования инклюзивного образования: • системный подход (образовательный, социальный, нормативно-правовой, экономический); • законодательное реформирование системы образования под задачи интеграции; • изменения в подготовке учителя, психолога и других специалистов массовой школы: • социальное партнерство массовой и специальной школ; • социально-психологический аспект — формирование толерантности, изменение менталитета; • командная работа специалистов (администратор, учитель психолог, специальный педагог, логопед и др.) по сопровождению учащихся; • организационные, методические и дидактические преобразования в массовой школе; • налаженная система ранней комплексной помощи и др. Специальные условия, необходимые для получения образования обучающимися и воспитанниками с ОВЗ, в образовательных организациях. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и дети-инвалиды могут обучаться в любой образовательной организации города Москвы по выбору семьи с учетом их психофизических особенностей, индивидуальных возможностей и состояния здоровья. Для обучающихся с ОВЗ, имеющих заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии, создаются специальные условия обучения, включающие: реализацию адаптированных образовательных программ; вариативный набор программ дополнительного образования; организацию доступной среды; предоставление специальных учебников; организацию услуг специалистов (психологов, логопедов, дефектологов, тьюторов, ассистентов); оказание коррекционной помощи. |