Главная страница
Навигация по странице:

  • (m²-2)(m-2) (5-а)(5+а) (4х²+9)(2х-3)(2х+3) (0,5а-0,3m²)(0,5a+0,3m²) (10-а)²

  • Выполните действия: 16 Выполните действия: 17 х Определите

  • Работа с задачником: с. 7, 8, 11.

  • Первые уроки алгебры в 8 классе презентация. Первый урок повторение 8 класс алгебра. Первые уроки Николай Иванович Лобачевский


    Скачать 3.37 Mb.
    НазваниеПервые уроки Николай Иванович Лобачевский
    АнкорПервые уроки алгебры в 8 классе презентация
    Дата10.04.2023
    Размер3.37 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлаПервый урок повторение 8 класс алгебра.ppt
    ТипУрок
    #1051124

    Первые уроки


    Николай Иванович Лобачевский:
    «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки».
    «Только с алгеброй начинается строгое математическое учение».


    «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».
    Михаил Васильевич Ломоносов


    Ответить на вопросы:
    Для чего нужна математика?
    Почему математику изучают в каждом классе средней школы?
    Какие профессии чаще всего используют математические знания?


    -3,2


    -0,08


    1


    3


    -1


    Рулон бумаги длиной 135 м разрезали на две части в отношении 2:7. Найдите длину большей части.


    28


    98


    98


    5/8


    при


    -4,5с+3


    2


    5


    0


    а(3в+а)


    2сх(1-2х)


    4с³(3с²+1)


    (х+2)(3х-2)


    3ав²(3а-4в)


    (а-в)(5+7а)


    (m²-2)(m-2)


    (5-а)(5+а)


    (4х²+9)(2х-3)(2х+3)


    (0,5а-0,3m²)(0,5a+0,3m²)


    (10-а)²


    (3у²+2z)²


    Сократите дробь:


    14


    3а-4


    Выполните действия:


    15


    Выполните действия:


    16


    Выполните действия:


    17


    х


    Определите:


    а) чему равно значение у при х=0; х=2,5; х=-3


    б)при каком значении х значение у=0, у=4, у=-8


    в)проходит ли график функции через точку С(2; 12)?


    20


    10


    32


    5


    4


    7


    да


    Укажите с помощью графика, чему равно значение:


    а) у при х=2;


    б) х, если у= - 8


    1


    0


    х


    у


    у=3х-2


    2


    4


    -2


    -2


    -8


    и


    (2;-3)


    4+3=7


    3:2=1,5


    В двух канистрах содержалось 140 л воды. Когда из первой канистры взяли 26 л воды, а из второй – 60 л, то в первой канистре осталось в 2 раза больше воды, чем во второй. Сколько литров воды было в каждой канистре?


    78


    62


    Какие понятия повторили на уроке?
    На какую оценку каждый знает эти понятия?
    Что было непонятно?


    Какую цель мы ставили на уроке? Достигли ли цели?
    Совпадают ли оценки, поставленные учителем, с самооценкой?


    Работа с задачником: с. 7, 8, 11.
    Решить: № 31 (в, г), № 32 (в, г), № 33 (в, г), № 55 (в, г), № 58 (в, г)



    написать администратору сайта