№
|
Мероприятие
|
Срок
|
1
|
Проведение контрольных срезов по всем предметам. Цель: определение фактического уровня знание детей;
|
Сентябрь
|
2
|
Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть
|
Сентябрь , далее корректировать по мере необходимости
|
3
|
Определение для учащихся конкретных тем для отработки знаний , умений , навыков , необходимых для преодоления минимального порога успешности по предметам.
|
Сентябрь , далее корректировать по мере необходимости
|
4
|
Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику
Контроль выполнения домашних заданий
|
На каждом уроке
|
5
|
Организация заседаний МО. Пересмотр КТП с учетом имеющихся пробелов в знаниях по разделам / темам. Интеграция целей обучения урока в КТП, КСП на основе анализа
|
В течение учебного года
|
6
|
Психолого- педагогическая поддержка учащихся
|
В течение учебного года
|
7
|
Развитие функциональной грамотности в начальной школе
Состояние преподавание предметов ЕМЦ(5-9)
|
В течение учебного года
|
8
|
Организация сотрудничества с родителями по вопросам качества образования (Попечительский совет, родительский комитет , совет профилактики , индивидульная работа с родителями)
|
В течение учебного года
|
9
|
Проведение консультаций по предметам в 9-11 классах
|
В течение учебного года
|
10
|
Организация подготовки к МОДО учащихся в 4,9 класса
|
В течение года, согласно плану организации и подготовки МОДО учащихся 4,9 класса
|
11
|
Составление и ведение мониторинга для сравнения результатов, показанных каждым учащимся после посещения индивидуальных консультаций
|
В течение учебного года
|
12
|
Проведение системного мониторинга. Обсуждение результатов мониторинга на школьном методическом объединении
|
Каждую четверть
|
13
|
Организация итогового среза по всем предметам.
|
Март-май
|
Скачать 13.21 Kb.