Поурочный план по самопознанию
Раздел: 4
|
Духовный опыт человечества
|
ФИО педагога
|
Томилова Елена Борисовна, учитель самопознания КГУ «Средней школы №8 города Алтай» Восточно-Казахстанской области
|
Дата:
|
|
Класс: 5
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока №25
|
Природа – источник вдохновения
|
Цели обучения
в соответствии
с учебной программой
|
Проявляет интерес к самообразованию и творчеству.
Общение с природой.
Природа как источник духовных поисков учителей человечества
|
Ценность:
|
Любовь
|
Качества:
|
бережное отношение к природе, восхищение красотой природы.
|
Цель урока
|
Природа - источник вдохновения
|
Задачи урока:
1.Обучающая
2.Развивающая
3.Воспитательная
|
Учить видеть красоту природы.
Развивать умение восхищаться красотой природы.
Воспитывать бережное отношение к природе.
|
Ход урока
Этап урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Ресурсы
|
Орг. момент 2мин
Позитивный настрой
|
Учитель приветствует детей
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Всех я вас приветствую!
«Мысленная прогулка в лес»
Вопросы:
Смогли ли вы представить звуки природы?
Какие чувства вы испытывали?
Вы любите природу? Почему?
«Монолог Природы» С. Викулов
Я – Природа. Я – великий мастер.
Вечный мастер жизни. Я могу,
Человек, подарить тебе-
в моей все это власти!
- гриб в лесу, ромашку на лугу, небо в час
восхода и захода, иву над рекой …
И, наконец, солнцем прокаленный,
рыжеватый хлебный колос!
Как всему венец…
Только ты мой дар мое ученье
не прими за дань: я не раба.
Не забудь: ты сам – мое творенье!
И у нас с тобой одна судьба!
Да, ты вырос. Ты простился с детством.
Шире – что ни год - твои шаги…
Мы с тобой дорогою одною
Мчимся – ни часу врозь, ни дня…
И не можешь быть ты надо мною,
как не можешь быть и вне меня.
О чем говорит природа с нами?
Какими словами в стихотворении выражена взаимосвязь человека с природой?
Сообщает тему урока
Тема сегодня нашего урока «Природа - источник вдохновения».
|
Учащиеся приветствуют учителя
Сесть удобно, закрыть глаза.
Слушают внимательно.
Отвечают на вопросы
|
Презентация
Мелодия «Целебные звуки природы» https://music.apple.com/ru/album/1452948820
Сборник стихов
С. Викулова
|
2. Проверка опережающего домашнего задания (беседа)
|
Учитель проводит беседу.
Вопросы для беседы:
Почему Абай сравнивает степь с морем?
Почему маленький Абай так трепетно относится к природе?
Какими качествами характера обладает человек, умеющий видеть и ценить красоту природы?
Вспомните, когда красота природы помогла вам?
Природа – неисчерпаемый источник вдохновения, и надо научиться видеть, слышать, понимать её. Когда человек осознает себя частью природы, она открывает ему все свои тайны.
|
Пересказывают текст «Возвращение» по мотивам романа М. Ауэзова «Путь Абая»
Отвечают на вопросы учителя.
|
Учебник,
стр. 106-109
«Возвращение» по мотивам романа
М. Ауэзова «Путь Абая».
|
Позитивное высказывание (цитата) (беседа)
|
Учитель читает цитату, кратко рассказывает
об авторе
Творение природы совершеннее творений
искусства. Цицерон
Почему природа совершеннее творения искусства?
Приведите примеры, когда природа стала источником вдохновения работы над собой?
|
Читают девочки, читают мальчики.
Записывают в тетрадь.
Отвечают на вопросы
|
Марк Туллий Цицеро́н — древнеримский политический деятель, оратор и философ
106 до н. э. — 43 до н. э
|
4. Рассказывание истории (беседа)
|
Учитель рассказывает притчу
«Великая школа природы»:
Однажды пришёл человек к учителю и, поклонившись, сказал:
- С малых лет мне пришлось работать, но я никогда не учился. Хотя я уже не молод и не богат, прошу, возьмите меня в ученики.
- Хорошо, - ответил учитель, - можешь учиться бесплатно, но будешь делать всю работу по дому и в школе.
Небольшая школа находилась рядом с домом учителя. Каждое утро он приходил в школу за час до занятий, чтобы приготовить всё необходимое.
Но новый ученик пришёл ещё раньше и вымыл школу до блеска.
- Когда ты всё успел?! - удивился учитель.
- Солнце научило меня вставать с первым лучом, поэтому времени было достаточно, - ответил ученик.
Грамота давалась новичку тяжело, но он упрямо говорил:
- Я одолею знания, как горные реки одолевают скалы. Они научили меня упорству.
Младшие ученики часто подшучивали над новичком. Сначала он не обращал внимания на их шалости, но потом решил поговорить с одним озорником. Тот испугался и залез на высокое дерево. Вдруг ветка под юношей хрустнула, и он полетел вниз. Новый ученик мгновенно подставил под падающее тело свои сомкнутые кольцом руки. Раздался глухой удар, и оба покатились кубарем по траве. К счастью, они отделались только ушибами.
- Прости меня, товарищ, - попросил юноша.
- Я не сержусь. Моя мать велела мне учиться прощению у земли. Земля всегда прощает людей, - ласково ответил новичок.
- А чему ты ещё научился у земли? - поинтересовался учитель.
- Много чему, - улыбнулся ученик. - У цветов я научился любви, у воды - чистоте, у полей - щедрости.
- Оказывается, ты много и успешно учился. Великая школа природы - главная школа жизни, - одобрительно заметил учитель.
Вопросы
Чему научило юношу Солнце?
Горные реки чему научили?
Любви чего научился?
У воды чему научился?
У полей чему научился?
Какая ценность раскрывается в притче? Как рожденная в сердце любовь отразится на самой природе?
Как у вас проявляется любовь к природе?
Читает стихотворение
Федора Тютчева природа вдохновила на строки:
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик —
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
На каком языке говорит с нами природа?
|
Учащиеся внимательно смотрят, слушают видео притчу
Отвечают на вопросы
Слушают, отвечают на вопросы
|
https://gazeta. rodnaya.info/ statya/4413-pritchi-o-prirode
Сборник стихов Ф.Тютчева
|
5. Творческая работа
|
Художник пишет……, фотограф запечатлевает мгновения красоты в…….., поэт пишет………, композитор сочиняет …… Мы тоже будем с вами творцами
1 ГРУППА: Ассоциация ПРИРОДА
2 ГРУППА: СИНКВЕЙН
3 ГРУППА: КЛАСТЕР «Природа - источник вдохновения»
4 ГРУППА: Восстановить и объяснить цитаты
1. «В нас расцветает то, что мы питаем. Таков вечный закон природы». Иоганн Гёте
2. Дерево, трава,веток и птица не всегда умеют защититься. Если будут унижены они, на планете мы останемся одни! В. Берестов
3. «Общение с природой есть самая надежная радость в жизни человека» В. Астафьев
4. «Всё хорошо в природе, но вода – краса всей природы».
С.Т. Аксаков
5. «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» Х.К.Андерсен
|
Продолжают предложения
Жеребьевка, объединение групп. Проводится в виде «Ромашки» на лепестках № группы
Выполняют задание
Презентуют работу группы
|
ватман, маркеры, карандаши
|
6. Проектная деятельность
|
-
|
-
|
-
|
7. Групповое пение
| «Песня о земной красоте»
Опять черёмуха в цвету,
Сбежались ландыши гурьбою.
Свою земную красоту
Природа дарит нам с тобою.
Ты оглянись, ты окунись
В её рассветы и закаты,
В её лесные ароматы
И до земли ей поклонись.
И до земли ей поклонись.
Лишь только солнышко весной
Лучи рассыплет над полями,
Уже ручей звенит струной,
Уже гроза гремит громами.
А там лесные соловьи
Опять засвищут до восхода.
Ты слышишь, дарит нам природа
Напевы лучшие свои.
Напевы лучшие свои.
Где красота - там доброта,
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днём,
Ни днём дождливым.
И если хочешь быть красивым,
Ты добротою поделись.
Ты добротою поделись.
|
Учащиеся совместно с учителем исполняют песню.
|
Сл. В. Суслова, муз. Я. Дубравина
«Песня о земной красоте»
https://youtu.be/WnF-lcR0G48
|
8. Домашнее задание
2 мин
|
Прочитать: учебник
стр. 110-111, «В пути» по мотивам романа М. Ауэзова «Путь Абая»
|
Читают, отвечают на вопросы
|
Учебник
стр. 110-111,
«В пути» по мотивам романа М. Ауэзова «Путь Абая»
|
9. Заключительная минута урока
2 мин
|
Учитель предлагает учащимся закрыть глаза и вспомнить все, что понравилось на уроке. Давайте будем всегда помнить: отношение человека к природе проявляется в его стремлении лучше познать гармонию и красоту окружающего мира, найти свое место в нем. Общаясь с природой, познавая ее красоту и гармонию, человек открывает для себя неиссякаемый источник здоровья и вдохновения.
|
Слушают текст под релаксирующую мелодию.
|
https://youtu.be/h79xpveBXxU
| |
Скачать 45.69 Kb.