Информатика. Пояснительная записка Представленные тестовые задания сгруппированы в разделы, которые изучаются в базовом курсе информатики

• Название: Пояснительная записка Представленные тестовые задания сгруппированы в разделы, которые изучаются в базовом курсе информатики
• Анкор: Информатика
• Дата: 03.11.2022
• Размер: 264.33 Kb.
• Имя файла: testy_po_informatike1docx.docx
• Тип: Пояснительная записка; #768817
• страница: 1 из 9

ТЕСТЫ (тексты)

ПО

КУРСУ ИНФОРМАТИКИ

Пояснительная записка

Представленные тестовые задания сгруппированы в разделы, которые изучаются в базовом курсе информатики.

Представленные варианты тестов содержат разное количество вопросов – от 10 до 20. При оценивании выполненного теста используются следующими критериями:

• 
  от 45% до 60% - отметка «3»
  
• 
  от 60% до 90% - отметка «4»
  
• 
  от 90% до 100% - отметка «5»
  

СОДЕРЖАНИЕ

1		Информационная картина мира
		Информация. Свойства информации
		Виды информации
		Представление информации. Измерение информации
		Информационная деятельность человека
		Информационная картина мира
2		Техническое обеспечение информационных технологий
		Учимся работать на компьютере
		Устройство и принципы работы компьютера
		Архитектура компьютера
		Архитектура и программное обеспечение компьютера
		Компьютерные коммуникации
		Компьютерные сети. Интернет
		Программное обеспечение
		Файлы. Архивация файлов
		Компьютерные вирусы
4		Программное обеспечение информационных технологий
	4.1	Освоение среды графического редактора Варианты 1-3
	4.2	Текстовый процессор Microsoft Word
		Освоение среды текстового процессора Microsoft Word Варианты 1-2
		Редактирование текстового документа
		Форматирование и редактирование текстового документа Варианты 1-2
		Издательское дело в среде текстового процессора Microsoft Word
	4.3	Освоение среды табличного процессора Microsoft Excel
		Варианты 1-3
		Графики и диаграммы в среде табличного процессора
	4.4	Освоение системы управления базами данных Access
		Базы данных
		Системы управления базами данных
		Базы данных. СУБД
		Базы данных. Основные функции
		Создание табличной БД. Сортировка и отбор
		Список использованной литературы

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТИНА МИРА
Тест по теме «Информация. Свойства информации»

1. 
   Какое из нижеприведенных утверждений ближе всего раскрывает смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении»:
   

а) последовательность знаков некоторого алфавита;

б) сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов;

в) сообщение, уменьшающее неопределенность;

г) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств (термометр, барометр и пр.);

д) сведения, содержащиеся в научных теориях.

2. 
   Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, можно назвать:
   

а) достоверной;

б) актуальной;

в) объективной;

г) полезной;

д) понятной.

3. 
   Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:
   

а) понятной;

б) достоверной;

в) объективной;

г) полной;

д) полезной.

4. 
   Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:
   

а) полезной;

б) актуальной;

в) достоверной;

г) объективной;

д) полной.

5. 
   Информацию, с помощью которой можно решить поставленную задачу, называют:
   

а) понятной;

б) актуальной;

в) достоверной;

г) полезной;

д) полной.

6. 
   Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:
   

а) полезной;

б) актуальной;

в) полной;

г) достоверной;

д) понятной.

7. 
   Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:
   

а) полной;

б) полезной;

в) актуальной;

г) достоверной;

д) понятной.

8. 
   Утром вы собираетесь в школу. По радио передали прогноз погоды на предстоящий день (а именно, какова будет температура воздуха, направление ветра, какие ожидаются осадки). Охарактеризуйте полученную вами информацию:
   

а) объективная, полезная, неактуальная, полная

б) полезная, понятная, достоверная, субъективная

в) достоверная, полная, непонятная

г) понятная, полезная, актуальная

9. 
   Друг рассказал вам, как он провел прошлый день. Переданная в этом случае информация по ее общественному значению является:
   

а) слуховой,

б) понятной,

в) личной,

г) специальной.

10. 
    Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи:
    

а) органов слуха;

б) органов зрения;

в) органов осязания;

г) органов обоняния;

д) вкусовых рецепторов.

Тест по теме «Виды информации»

1. 
   По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:
   

а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.;

б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.;

в) обыденную, производственную, техническую, управленческую;

г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

2. 
   Наибольшее количество информации человек получает при помощи:
   

а) осязания и зрения,

б) обоняния и слуха,

в) слуха и зрения,

г) зрения и вкуса.
3. Друг рассказал вам, как он провел прошлый день. Переданная в этом случае информация по ее общественному значению является:

а) слуховой,

б) понятной,

в) личной,

г) специальной.
4. Информация, представленная в вашем учебнике информатики, является в основном:

а) текстовой и графической,

б) графической и слуховой,

в) электромагнитной и зрительной,

г) цифровой и музыкальной.

5. 
   Визуальной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством:
   

а) органов зрения;

б) органами осязания (кожей);

в) органом обоняния;

г) органами слуха;

д) органами восприятия вкуса.

5. 
   К визуальной можно отнести информацию, которую получает человек воспринимая:
   

а) запах духов;

б) графические изображения;

в) раскаты грома;

г) вкус яблока;

д) ощущение холода.

5. 
   Аудиоинформацией называют информацию, которая воспринимается посредством:
   

а) органов зрения;

б) органами осязания (кожей);

в) органом обоняния;

г) органами слуха;

д) органами восприятия вкуса.

5. 
   К аудиоинформации можно отнести информацию, которая передается посредством:
   

а) переноса вещества;

б) электромагнитных волн;

в) световых волн;

г) звуковых волн;

д) знаковых моделей.

5. 
   Тактильную информацию человек получает посредством:
   

а) специальных приборов;

б) термометра;

в) барометра;

г) органов осязания;

д) органов слуха.

5. 
   По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
   

а) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

б) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

в) обыденную, научную, производственную, управленческую;

г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

11. 
    Примером текстовой информации может служить:
    

а) таблица умножения на обложке школьной тетради;

б) иллюстрация в книге;

в) правило в учебнике родного языка;

г) фотография;

д) музыкальное произведение.

12. 
    Примером политической информации может служить:
    

а) правило в учебнике родного языка;

б) параграф в учебнике литературы;

в) статья о деятельности какой-либо партии в газете;

г) задание по истории в дневнике;

д) музыкальное произведение.

13. 
    Что из ниже перечисленного можно отнести к средствам хранения звуковой (аудио) информации:
    

а) учебник по истории;

б) вывеска с названием магазина;

в) журнал;

г) кассета с классической музыкой;

д) газета.

14. 
    Что из ниже перечисленного можно отнести к средствам передачи звуковой (аудио) информации:
    

а) книга;

б) радио;

в) журнал;

г) плакат;

д) газета.

15. 
    Примером хранения числовой информации может служить:
    

а) разговор по телефону;

б) иллюстрация в книге;

в) таблица значений тригонометрических функций;

г) текст песни;

д) графическое изображение на экране компьютера.

Тест по теме «Представление информации. Измерение информации»
1. Язык глухонемых относится к … языкам:

а) естественным;

б) формальным.
2. Девочка заменила каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось 1612191151. Как зовут девочку?

а) Алёна;

б) Елена;

в) Наташа;

г) Тамара;

д) Оксана.
3. 1 Мбайт равен:

а) 2¹⁰ Кбайта;

б) 1024 байта;

в) 1024 Гбайта;

г) 10⁶ бит;

д) 10⁶ байт.

4. Алфавитом называется:

а) любая последовательность символов;

б) конечный набор знаков;

в) набор однозначно определенных знаков (символов), из которых формируется сообщение;

г) набор букв.
5. Сколько символов находится в алфавите азбуки Морзе:

а) два;

б) три;

в) один;

г) столько, сколько букв в русском алфавите
6. Укажите, что принято за единицу измерения объема информации:

а) байт;

б) бит;

в) Тбит;

г) Кбайт.

7. В каком случае представлен правильный порядок возрастания единиц измерения объема информации:

а) бит, байт, гигабайт, килобайт;

б) байт, мегабайт, килобит, гигабайт;

в) бит, байт, килобит, мегабит, мегабайт, гигабайт;

г) байт, килобит, килобайт, бит.

8. 
   Вы спросили, знает ли учитель сколько бит информации содержит молекула ДНК. Он ответил: «Нет». Сколько информации содержит ответ учителя:
   

а) 1 бит;

б) 3 бита;

в) 10² бит;

г) 1024 бит;

д) 3 байта.

8. 
   За единицу измерения информации в теории кодирования принят:
   

а) 1 бод; б) 1 бар; в) 1 бит;

г) 1 час; д) 1024 байта.

8. 
   В теории кодирования бит — это:
   

а) восьмиразрядный двоичный код для кодирования одного символа;

б) информационный объем любого сообщения;

в) символ латинского алфавита;

г) двоичный знак двоичного алфавита {0,1};

д) 8 байтов.

Тест по теме «Информационная деятельность человека»
1. Кто или что является источником и приемником информации в следующей ситуации: Андрей собирается переходить перекресток, регулируемый светофором?

1. 
   Андрей – источник, светофор – приемник;
   
2. 
   Андрей – приемник, светофор – источник;
   
3. 
   иной ответ.
   

2. Кто или что является источником и приемником информации в следующей ситуации: Аня слушает прогноз погоды по радио?

1. 
   Аня – источник, радио – приемник;
   
2. 
   Аня – приемник, радио – источник;
   
3. 
   иной ответ.
   

3. Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:

а) процессом передачи информации;

б) процессом поиска информации;

в) процессом обработки информации;

г) процессом хранения информации;

д) не является ни одним из выше перечисленных процессов.

4. Какое из высказываний ЛОЖНО:

а) дискета может являться носителем графической информации;

б) бумага может являться носителем графической информации;

в) грампластинка может являться носителем графической информации;

г) холст может являться носителем графической информации;

д) видеопленка может являться носителем графической информации.
5. Записная книжка обычно используется с целью:

а) обработки информации;

б) хранения информации;

в) передачи информации;

г) хранения, обработки и передачи информации;

д) защиты информации от несанкционированного использования.

6. Под носителем информации обычно понимают:

а) линию связи;

б) параметр информационного процесса;

в) устройство хранения данных в персональном компьютере;

г) компьютер;

д) материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и (или) передачи информации.

8. Какое из утверждений ЛОЖНО:

а) хранение информации можно осуществлять без компьютера;

б) хранение информации можно осуществлять без печатной продукции (книг, газет, фоторепродукций и пр.);

в) хранение информации можно осуществить в библиотеке, видеотеке, архиве и пр.;

г) хранение информации можно осуществить без материального носителя информации;

д) хранение информации можно осуществить в памяти компьютера.
9. Какое из утверждений заведомо ЛОЖНО:

а) видеозапись школьного праздника осуществляется с целью обработки информации;

б) видеозапись школьного праздника осуществляется с целью передачи информации;

в) видеозапись школьного праздника осуществляется с целью хранения информации;

г) видеозапись школьного праздника осуществляется с целью засекречивания информации;

д) видеозапись школьного праздника осуществляется с целью обмена информацией.
10. На метеостанции измерение параметров окружающей среды (температуры воздуха, атмосферного давления, скорости ветра и т. п.) представляет собой:

а) процесс хранения информации;

б) процесс передачи информации;

в) процесс защиты информации;

г) процесс получения (сбора) информации;

д) процесс использования информации.
11. Под поиском информации понимают:

а) получение информации по электронной почте;

б) передачу информации на большие расстояния с помощью компьютерных систем;

в) получение нужной информации посредством наблюдения за реальной действительностью, использование каталогов, архивов, справочных систем, компьютерных сетей, баз данных и баз знаний и т.д.;

г) чтение художественной литературы;

д) сортировку информации.
12. Какое из утверждений ЛОЖНО:

а) примером передачи информации может служить получение письма от друга;

б) примером передачи информации может служить восприятие читателем мысли автора при чтении текста;

в) примером передачи информации может служить точность и достоверность информации

г) примером передачи информации может служить сигнал светофора

д) примером передачи информации может служить разговор двух абонентов по телефону
13. Событие: «По телефону разговаривают два приятеля». В каком пункте указано верное сочетание источника информации, приемника информации и канала связи.

	Источник информации	Приемник информации	Канал связи
а)	Человек слушающий	Человек говорящий	Телефонная сеть
б)	Человек слушающий	Человек говорящий	Совокупность технических устройств, обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и проч.);
в)	Человек говорящий	Человек слушающий	Совокупность технических устройств, обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и проч.);
г)	Человек говорящий	Человек слушающий	Телефонный провод
д)	Человек слушающий	Человек говорящий	Телефонная станция

Тест по теме «Информационная картина мира»

1.Термин «развитие информационных процессов» означает:

а) уменьшение конфликта между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработке информации и объемом информации, циркулирующей в социуме;

б) увеличение влияния средств массовой информации на деятельность человека;

в) увеличение информационных ресурсов страны;

г) увеличение доли информационной деятельности в общем объеме различных видов деятельности человека;

д) уменьшение объема процедур контроля над процессами общественного производства распределения материальных благ.
2. Среди негативных последствий развития современных информационных и коммуникационных технологий указывают:

а) реализацию гуманистических принципов управления обществом и государством;

б) формирование единого информационного пространства;

в) вторжение информационных технологий в частную жизнь людей, доступность личной информации для общества и государства;

г) организацию свободного доступа каждого человека к информационным ресурсам человеческой цивилизации;

д) решение экологических проблем.
3. Понятие «информационная культура» определяется как:

а) совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных с умением программировать на языках высокого уровня;

б) совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных со знанием основных понятий и терминов информатики;

в) совокупность навыков использования прикладного программного обеспечения для решения информационных потребностей;

г) совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных с пониманием закономерностей информационных процессов в природе, обществе и технике, с современными информационными и коммуникационными технологиями, со способностью и умением использовать средства информационных и коммуникационных технологий при решении задач своей практической деятельности;

д) совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных со знаниями основных видов программного обеспечения и пользовательскими навыками.
4. Какая из последовательностей отражает истинную хронологию:

а) почта, телеграф, телефон, телевидение, радио, компьютерные сети;

б) почта, радио, телеграф, телефон, телевидение, компьютерные сети;

в) почта, телевидение, радио, телеграф, телефон, компьютерные сети;

г) почта, телефон, телеграф, телевидение, радио, компьютерные сети;

д) почта, телеграф, телефон, радио, телевидение, компьютерные сети.
5. Канал обратной связи в замкнутой информационной системе предназначен:

а) для осуществления объектом управления управляющих воздействий;

б) для кодирования информации, поступающей в аппаратно-программную часть;

в) для получения информации об окружающей среде;

г) для передачи в аппаратно-программную часть реакции потребителя на полученную им информацию;

д) для организации взаимодействия потребителя информации с окружающей средой.
6. В разомкнутой информационной системе:

а) отсутствуют каналы обратной связи, получаемая потребителем информация используется произвольно;

б) информация, полученная от потребителя, поступает по каналу обратной связи в аппаратно-программную часть, где происходит её обработка совместно с данными, поступившими ранее из других источников;

в) наличие в информационной системе информационного взаимодействия не только в отношении «источник информации — потребитель информации «, но и в отношении «потребитель информации – источник информации»;

г) изменение воздействий со стороны источника входной информации на потребителя информации;

д) отсутствие изменений в состоянии или поведении объекта управления при наличии управляющих воздействий со стороны объекта управления.
7. Использование информации с целью шантажа есть:

а) процесс передачи информации;

б) процесс поиска информации;

в) уголовно наказуемый процесс использования информации;

г) процесс обработки информации;

д) процесс кодирования информации.

8. Открытые или скрытые целенаправленные информационные воздействия социальных структур (систем) друг на друга с целью получения определенного выигрыша в материальной, военной, политической, идеологической сферах называют:

а) компьютерным преступлением;

б) информатизацией;

в) информационным подходом;

г) информационной войной;

д) информационной преступностью.

9. Понятие «разомкнутая информационная система» подразумевает:

а) наличие в информационной системе нескольких каналов обратной связи;

б) отсутствие в информационной системе информации о реакции потребителя на полученную им информацию;

в) наличие в информационной системе информационного взаимодействия не только в отношении “источник информации — потребитель информации ”, но и в отношении «потребитель информации – источник информации»;

г) изменение воздействий со стороны источника входной информации на потребителя информации;

д) отсутствие изменений в состоянии или поведении объекта управления при наличии управляющих воздействий со стороны объекта управления.
10. Информатика – это

а) наука об устройстве компьютера и способах его применения в различных областях человеческой деятельности;

б) область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования и использования информации с помощью компьютерных технологий;

в) дисциплина, которая призвана сформировать умение взаимодействовать с компьютером;

г) сфера человеческой деятельности, связанная с развитием компьютерной техники;

д) наука об общих свойствах и закономерностях информации.
11. Информационная технология представляет собой:

а) производство информации для её последующего анализа;

б) процесс, обеспечивающий передачу информации различными средствами;

в) процесс, использующий совокупность средств и методов обработки и передачи первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления;

г) совокупность определённых действий, направленных на создание информационного продукта;

д) процесс, состоящий из чётко регламентированных правил выполнения операций с данными, хранящимися в компьютере.

12. 
    Замкнутая информационная система отличается от разомкнутой:
    

а) наличием потребителя информации;

б) отсутствием управляющих воздействий;

в) наличием одного или нескольких каналов обратной связи между потребителем информации и аппаратно-программной частью;

г) отсутствием каналов обратной связи;

д) отсутствием органов управления.

Часть II. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ

ТЕХНОЛОГИЙ
Тест по теме «Учимся работать на компьютере»

1. 
   Безопасное расстояние от экрана до глаз:
   
   1. 
      50-70 см
      
   2. 
      40-50 см
      
   3. 
      30-40 см
      
2. 
   Какая папка всегда есть на Рабочем столе?
   
   1. 
      Игры
      
   2. 
      Моя музыка
      
   3. 
      Мой компьютер
      
3. 
   Как называют мир внутри компьютера?
   
   1. 
      Визуальный
      
   2. 
      Виртуальный
      
   3. 
      Реальный
      
4. 
   Время непрерывной работы на компьютере:
   

1. 
   Не более 20 минут
   
2. 
   Не более 30 минут
   
3. 
   Не более 40 минут
   

5. 
   Основное устройство компьютера?
   
   1. 
      Монитор
      
   2. 
      Клавиатура
      
   3. 
      Системный блок
      
6. 
   Какое устройство управляет работой компьютера?
   

1. 
   Мышь
   
2. 
   Принтер
   
3. 
   Дисковод
   

7. 
   Что лежит на Рабочем столе?
   
   1. 
      Папки
      
   2. 
      Ярлыки
      
   3. 
      Линейки
      
8. 
   Как называют нижнюю строку на Рабочем столе?
   
   1. 
      Панель управления
      
   2. 
      Строка состояния
      
   3. 
      Панель задач
      

Тест по теме «Устройство и принципы работы компьютера»

1. 
   Компьютер — это:
   

а) устройство для работы с текстами;

б) электронное вычислительное устройство для обработки чисел;

в) устройство для хранения информации любого вида;

г) многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;

д) устройство для обработки аналоговых сигналов.

2. 
   Скорость работы компьютера зависит от:
   

а) тактовой частоты обработки информации в процессоре;

б) наличия или отсутствия подключенного принтера;

в) организации интерфейса операционной системы;

г) объема внешнего запоминающего устройства;

д) объема обрабатываемой информации.

3. 
   Укажите наиболее полный перечень основных устройств персонального компьютера:
   

а) микропроцессор, сопроцессор, монитор;

б) центральный процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода;

в) монитор, винчестер, принтер;

г) АЛУ, УУ, сопроцессор;

д) сканер, мышь монитор, принтер.

4. 
   Назовите устройства, входящие в состав процессора:
   

а) оперативное запоминающее устройство, принтер;

б) арифметико-логическое устройство, устройство управления;

в) кэш-память, видеопамять;

г) сканер, ПЗУ;

д) дисплейный процессор, видеоадаптер.

5. 
   Постоянное запоминающее устройство служит для:
   

а) хранения программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов;

б) хранения программы пользователя во время работы;

в) записи особо ценных прикладных программ;

г) хранения постоянно используемых программ;

д) постоянного хранения особо ценных документов.

6. 
   Во время исполнения прикладная программа хранится:
   

а) в видеопамяти;

б) в процессоре;

в) в оперативной памяти;

г) на жестком диске;

д) в ПЗУ.

7. 
   Для долговременного хранения информации служит:
   

а) оперативная память;

б) процессор;

в) внешний носитель;

г) дисковод;

д) блок питания.

8. 
   Процесс хранения информации на внешних носителях принципиально отличается от процесса хранения информации в оперативной памяти:
   

а) тем, что на внешних носителях информация может храниться после отключения питания компьютера;

б) объемом хранимой информации;

в) различной скоростью доступа к хранимой информации;

г) возможностью защиты информации;

д) способами доступа к хранимой информации.

9. 
   При отключении компьютера информация:
   

а) исчезает из оперативной памяти;

б) исчезает из постоянного запоминающего устройства;

в) стирается на жестком диске;

г) стирается на магнитном диске;

д) стирается на компакт-диске.

10. 
    Дисковод — это устройство для:
    

а) обработки команд исполняемой программы;

б) чтения/записи данных с внешнего носителя;

в) хранения команд исполняемой программы;

г) долговременного хранения информации;

д) вывода информации на бумагу.

11. 
    Какое из устройств предназначено для ввода информации:
    

а) процессор;

б) принтер;

в) ПЗУ;

г) клавиатура;

д) монитор.

12. 
    Манипулятор «мышь» — это устройство:
    

а) модуляции и демодуляции;

б) считывания информации;

в) долговременного хранения информации;

г) управления объектами;

д) для подключения принтера к компьютеру.

13. 
    Для подключения компьютера к телефонной сети используется:
    

а) модем;

б) факс;

в) сканер;

г) принтер;

д) монитор.

Тест по теме «Архитектура компьютера»

1. Процессор это:

1. 
   Устройство для вывода информации на бумагу
   
2. 
   Устройство обработки информации
   
3. 
   Устройство для чтения информации с магнитного диска
   

2. CD-ROM - это:

1. 
   Устройство чтения информации с компакт-диска
   
2. 
   Устройство для записи информации на магнитный диск
   
3. 
   Устройство для долговременного хранения информации
   

3. Принтер - это:

1. 
   Устройство для вывода информации на бумагу
   
2. 
   Устройство для долговременного хранения информации
   
3. 
   Устройство для записи информации на магнитный диск
   

4. Магнитный диск - это:

1. 
   Устройство для вывода информации
   
2. 
   Устройство для долговременного хранения информации
   
3. 
   Устройство для записи информации на магнитный диск
   

5. Сканер - это:

1. 
   Многосредный компьютер
   
2. 
   Системная магистраль передачи данных
   
3. 
   Устройство ввода изображения с листа в компьютер
   

6. Какое устройство компьютера моделирует мышление человека?

1. 
   Оперативная память
   
2. 
   Процессор
   
3. 
   Монитор
   

7. Клавиатура - это:

1. 
   Устройство обработки информации
   
2. 
   Устройство для ввода информации
   
3. 
   Устройство для хранения информации
   

8. Монитор - это:

1. 
   Устройство обработки информации
   
2. 
   Устройство для ввода информации
   
3. 
   Устройство для вывода информации
   

9. Что служит для долговременного хранения информации?

1. 
   Оперативная память
   
2. 
   Внешняя память
   
3. 
   Процессор
   

10. С помощью какого устройства можно вывести информацию?

1. 
   Сканер
   
2. 
   Процессор
   
3. 
   Дисковод
   

11. Мышь - это:

1. 
   Устройство обработки информации
   
2. 
   Устройство для хранения информации
   
3. 
   Устройство ввода информации
   

13. Память - это:

1. 
   Устройство для записи информации на магнитный диск
   
2. 
   Устройство для хранения информации
   
3. 
   Устройство для обработки информации
   

Тест по теме «Архитектура и программное обеспечение компьютера»
1. Устройствами ввода информации являются:

а) принтер, б) дисплей, в) клавиатура, г) мышь, д) световое перо, е) сканер, ж) принтер, з) модем, и) микрофон, к) наушники
2. Устройствами вывода информации являются:

а) принтер, б) дисплей, в) клавиатура, г) мышь, д) световое перо, е) сканер, ж) принтер, з) модем, и) микрофон, к) наушники
3. Как называются устройства для подключения внешних устройств к шине:

а) драйвера, б) контроллеры, в) слоты.
5. Современную организацию ЭВМ предложил:

а) Норберт Винер, б) Джон фон Нейман, в) Чарльз Беббидж
6. Файл – это:

а) имя, данное программе или данным, используемым в компьютере;

б) именованная последовательность данных, размещенных на внешнем носителе

в) команда операционной системы, обеспечивающая работу с данными;

г) программа, помещенная в память и готовая к исполнению;

д) данные, размещенные в памяти и используемые какой-либо программой.
7. Компьютер может эксплуатироваться без:

а) процессора; б) внутренней памяти; в) принтера; г) дисковой памяти.
8. Любая информация в памяти компьютера состоит из ….. и ….

Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания:

1) нулей; единиц

2) слов; предложений

3) символов; знаков

4) символов; слов

5) цифр; букв
10. «Программа, хранящаяся во внешней памяти, после вызова на выполнение попадает в ….. и обрабатывается ….».

Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания:

1) устройство ввода; процессором

2) процессор; регистрами процессора

3) процессор; процессором

4) оперативная память; процессором

5) файл; процессором
11. В прикладное программное обеспечение входят:

1) языки программирования

2) операционные системы

3) диалоговая оболочка

4) совокупность всех программ, установленных на компьютере

5) текстовые редакторы
12. Файл tetris.com находится на диске С: в каталоге GAMES, который является подкаталогом каталога DAY. Выбрать полное имя файла:

1) С:\ tetris.com \ GAMES \ DAY

2) С:\ GAMES \ tetris.com

3) С:\ DAY \ GAMES \ tetris.com

4) С:\ GAMES \ DAY \ tetris.com

5) С:\ GAMES \ tetris.com