|
|
Учитель мотивирует к учебной деятельности, формулирует учебную задачу.
Организует работу с историческими понятиями, обращаясь к опыту учащихся.
Организует работу с исторической картой, учебником, историческим источником.
Проводит дискуссию.
Рефлексия учебной деятельности
|
Осуществлять анализ учебной и внеучебной исторической информации. Извлекать информацию из источника. Осуществлять реконструкцию исторической личности на основе собственной информации. Сравнивать события, выявляя общие признаки и различия. Формулировать и обосновывать выводы. Представлять результаты своей деятельности в различных формах.
|
Составить исторический портрет Спартака, используя текст учебника, карту, иллюстрации, дополнительную литературу и интернет ресурсы
|
Участвовать в обсуждении событий и личностей прошлого. Выражать и аргументировать свою точку зрения в устном высказывании, письменном тексте. Публично представлять результаты выполненного исследования. Осуществление совместного деятельности. Координировать свои действия с другими членами команды.
|
Составить рассказ от имени гладиатора:
о бегстве из Капуи,
о победе у подножия Везувия,
о прорыве рабами укреплений Красса.
|
Самоуправление познавательной и учебной деятельностью. Владение приемами самоорганизации. Выявление проблемы требующей решения. Составление плана действий и определение способа решений. Осуществление самооценки полученных результатов.
Развитие эмоционального интеллекта – ставить себя на место исторической личности, понимать мотивы действий
|
Оценить значение Спартака как исторической личности. Найти информацию о сохранении исторической памяти о Спартаке в мировой культуре. Составить план рассказа. Подготовить рассказ.
|
Урок построен на основе принципов системно – деятельностного подхода, много активной и самостоятельной деятельности учащихся. Реализуется творческий потенциал учащихся, развитие исторического, аналитического мышления, продуктивного воображения, произвольных памяти и внимания, рефлексии.
Формируется умение работать с историческими источниками.
|
Скачать 17.08 Kb.