Главная страница

Разговоры о важном практическая работа. Семья, традиции. Практическая работа к разделу 4 Семья традиции. Что такое традиции


Скачать 105.94 Kb.
НазваниеПрактическая работа к разделу 4 Семья традиции. Что такое традиции
АнкорРазговоры о важном практическая работа
Дата05.12.2022
Размер105.94 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаСемья, традиции.docx
ТипПрактическая работа
#829436




Практическая работа к разделу 2.4 «Семья: традиции».

 

       Что такое традиции?

       Почему люди соблюдают традиции?

       Какие семейные традиции вы знаете?

       Как вы думаете, из чего складывается счастье семьи?

       Важно ли сохранять семейные традиции?

(Ответы учащихся)

Семейные традиции – это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдаются взрослыми и детьми. Они составляют культуру семьи, являются ее ценностями.

IV. Семейные традиции

1.Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.

2.Одной из традиций было то, что люди гордились своими знаменитыми предками.

Учитель: И пусть ваши предки не были историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми, кем бы вы могли гордиться в своей семье?

Учащиеся рассказывают о своих близких.

3.Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.

Учитель: так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей…

А какие семейные династии нашего города вам знакомы? Ответы обучающихся.

Учитель: Канск — один из старейших городов Сибири. Был основан в 1636 г. красноярским атаманом Милославом Кольцовым как острог, призванный защищать границы завоеванной территории. В 1640 г. острог был перенесен на современное место.

До основания Канского острога на этих землях жили древние люди. В черте города Канска найдено 10 археологических объектов: древняя стоянка верхнего палеолита (XXV—XII тыс. до н. э.) была найдена на левом берегу ручья Махаушка, стоянка раннего неолита (IX—VII тыс. до н. э. — I тыс. н. э.) — около железнодорожной станции Кан-Перевоз, девять многослойных стоянок эпохи неолита (V—IV тыс. до н. э.), раннего железного века и Средневековья (II—I тыс. до н. э. — I тыс. н. э.) также расположены в Канске.

Постоянное русское население появилось в Канске в 1748 г. Острог служил одной из баз в продвижении русских землепроходцев на юго-восток России. В 1782 г. Канск стал уездным городом Томской области Тобольского наместничества.

С середины XVIII в. город стал центром транзитной торговли на Московском тракте — в Канске продавали в основном сельскохозяйственную продукцию. Сам Канский округ занимал огромную территорию — 61 тыс. кв. км, но при ничтожной плотности на квадратную версту в три человека округ казался почти пустыней. Основными занятиями жителей являлись земледелие и скотоводство, фабрично-заводская промышленность была развита слабо. Именно Московский тракт благотворно повлиял на развитие самого Канска и дал ему толчок к превращению в город.

С образованием в 1822 г. Енисейской губернии Канск получил статус окружного города.

История рода Кольцовых — это история сибирского, в частности канского, казачества. В литературе есть упоминания о казаках Кольцовых, семьи которых жили в Канске еще в XVI веке. Обычно в казаки зачисляли юношей не моложе 16 лет.

-Выборочное чтение статьи о Милославе Кольцове: http://www.reenactor.ru/ARH/PDF/Baraxovich_01.pdf

В нашем классе есть тоже семьи, где сформировались династии.

Учащиеся рассказывают о династиях в их семье.

 4.Существует традиция называть детей в честь кого – то из членов семьи.

Учитель: Человек рождается, получает имя. Оно даётся или по святцам – церковным книгам в честь кого – ни будь святого, чей праздник отмечается в этом месяце, когда родился ребёнок, или родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, либо же в честь родственников.

Учащиеся, в названные в честь кого – либо из родственников, рассказывают о них.

5.Во многих семьях есть традиция проведения отпусков и свободного времени.

Учащиеся рассказывают, как они проводят свободное время вместе с семьёй.

6. Отмечать семейные праздники – тоже традиция.

Учитель: Какие праздники отмечают в вашей семье?

Рассказ учащихся.

Учитель: Великий русский писатель Л.Н.Толстой писал, что счастливые семьи похожи друг на друга. Чем они похожи? В чем заключается формула счастья? Составьте эту формулу счастья, которую люди ищут всю жизнь, да так и не находят. (ответы и предположения учащихся)

Учитель: Ребята, а что делает каждый дом не похожим на другой?

Учитель: Правильно, это могут быть какие-то вещи, мебель, обстановка.

В каждой семье есть вещи, которые имеют интересную историю. Иногда они старые и не очень красивые, но в семье их берегут, ведь с этими вещами связаны какие-то дорогие в семье события. Их продолжают хранить, как память о близких людях.

Мы с вами провели разведку и принесли подобные предметы на наше занятие. Они находятся в сундучке. Такие сундучки иногда были у бабушек. Итак, открываем «бабушкин сундучок».

(Дети рассказывают о дорогих семейных реликвиях).

Учитель: почему мы храним эти вещи? Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры, быта, но и они дороги как память о наших родных. История вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это – замечательная традиция многих семей.

Обобщение

– Основа любой семьи – любовь, доброта, доверие, уважение, ответственность, сопереживание. Это – главные традиции семьи.

-Многие ваши интересы, навыки и таланты перешли к вам по наследству от членов вашей семьи, даже тех, которых вы никогда не видели.

-Когда-нибудь и вы станете родителями, бабушками дедушками, и ваши потомки будут оглядываться на вашу жизнь, стремясь узнать, какими вы были.

-Я вам желаю прожить так, чтобы ваши потомки гордились вами.

 



написать администратору сайта